2009年新课程高考历史总复习建议
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2009年新课程高考历史总复习建议
第一部分 经典解析及方法指导
一、在“文明史观”的指引下，重构通史体系知识结构。
1、依托《新课程高考大纲》。
将《历史课程标准》三个模块的25个专题分成古代中国和世界、近代世界和中国、现代世界和中国三个部分
2、参考人教社新版教材21世纪教育网
3、以必修一中外大事年表为基本线索划分九个阶段（1）第一单元 先秦(远古——公元前221)（2）第二单元 秦汉(公元前221——220)（3）第三单元 魏晋南北朝 (220——589)（4）第四单元 隋唐(581——907)（5）第五单元 五代辽宋夏金元 (907——1368)（6）第六单元 明清(鸦片战争前)（1368——1840）（7）第七单元 清后期 (1840——1911)（8）第八单元 中华民国时期(1911——1949)（9）第九单元 中华人民共和国时期(194 ( http: / / www. )
（1）第一单元 先秦(远古——公元前221)
（2）第二单元 秦汉(公元前221——220)
（3）第三单元 魏晋南北朝 (220——589)
（4）第四单元 隋唐(581——907)
（5）第五单元 五代辽宋夏金元 (907——1368)
（6）第六单元 明清(鸦片战争前)（1368——1840）
（7）第七单元 清后期 (1840——1911)
（8）第八单元 中华民国时期(1911——1949)
（9）第九单元 中华人民共和国时期(1949——)
4、分别穿插经济、思想文化、选考内容
5、根据复习进度补充选考内容；正确处理必修与选修的关系。
历史上重大改革回眸(见前)
近代社会的民主思想与实践
20世纪的战争与和平
6、依据高考大纲 明确复习范围
必考内容
按2008年教育部考试中心颁布的《考试大纲》实施
选考部分——根据各省规定制定相应策略
如何应对“超量命题，限量答题”？
中国近现代部分必考内容——
必修一
近代中国反侵略求民主的潮流
现代中国的政治建设与祖国统一
现代中国的对外关系
必修二
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
中国特色社会主义道路的建设
中国近现代社会生活的变迁
必修三w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
近代中国的思想解放潮流
20世纪以来中国重大思想理论成果
现代中国的科技、教育与文学艺术
（2）怎样把握小字的内容
①一般性了解的内容
▲华北事变 《论十大关系》
▲必修三第82页小字和注解（偏冷）
摩尔根学派与李森科学派的争论
②必须重点关注的小字
例:必修三为延安中央党校大礼堂的题词“实事求是”
③一些具体年月、统计数字w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1951年上半年，全国约有300个农业生产合作社 ——必修二51页小字
1950年，我国水稻的亩产只有141千克，98年450千克 ，增加2.2倍，76——98年，累计增产3.5亿吨，每吨1000元计算，增收3500亿元；人均口粮450千克，每年解决500多万人吃饭问题 ——必修三第80页“历史纵横”
二、讲究方法,科学阅读,获取信息
1 历史地图
2 大事年表
3 寻找“题眼”
▲例：缺乏题眼
中国有13亿人口，是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎国计民生，为了提高粮食产量，许多科学家付出艰辛的努力┅┅
——建国以来的重大科技成就
○ 怎样寻找“题眼”？
例： 1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国主权属于国民全体；国民有人身、居住┅┅宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。约法特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效
——必修一第64页
第二部分重点知识梳理
中国古代史部分
一、宏观与微观相结合构建中华文明史的整体结构1、基本线索2、阶段特征3、重要的历史概念 ( http: / / www. )
1、基本线索
2、阶段特征
3、重要的历史概念
中国近现代史部分
一、中国近现代化的发展阶段
起步阶段 1840—1895
整体发展阶段1895—1927
曲折发展阶段1927—1949
社会主义现代化道路探索阶段（1949— ）
二、中国近现代化专题精要
经济：
（一）近现代我国社会经济结构特征及其演变（7个阶段）
（二）建国后农村经济的四次调整
（三）建国后工业经济体制的三次转变
政治：四个专题（见后）
思想：20世纪重大思想理论成果
世界史部分
第一部分 西方文明的起源及发展
一、古代希腊罗马
1、古代希腊文明的四个发展阶段？
（1）爱琴文明：公元前20世纪——12世纪
（2）荷马时代：公元前11世纪——9世纪
（3）城邦时代：公元前8世纪——7世纪
（4）古典时代：公元前6世纪——4世纪
古典时代的四个特征？
奴隶为外邦人；商品生产占有较大比重；政治统治形式为奴隶制共和国；文化艺术取得显著成就。
2、古代希腊民主政治发展的四个阶段和三次改革？五种政体？
在平民和贵族的反复斗争中形成和完善了民主制，在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度，其民主体制的形成和完善主要是通过四个阶段，通过三次较大的改革来完成。具体如下：
发展阶段 主要内容 影响 总体评价
贵族共和制公元前8-前7世纪 1.推行任期制和选举制；2.习惯法改为成文法。 确立法治原则扩大统治阶层 ①确立公民主权、轮番而治、少数服从多数原则。为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。②雅典民主是一种适用于小国寡民的城邦原始的直接民主。过于泛滥的直接民主，成为政治腐败社会动乱的隐患。狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。③雅典能够享受民主的只是是少数成年男性，妇女、奴隶、居留在雅典的外邦人则排除在外。
梭伦改革（公元前6世纪） 1.“解负令”废除债务奴隶“遗嘱法”改变世袭原则；2.按财产多寡划分等级；3.创立四百人会议公民陪审法庭；4.鼓励发展农工商业；改革币值等 扩大公民群体，打破贵族专权局面，改革国家权力机构-奠定民主政治基础。
克利斯提尼改革（公元前6世纪末） 1.用10个地域部落取代4个血缘部落；2.设立五百人会议，成立十将军委员会；3.实行陶片放逐法 发展民主机构，建立民主监督机制，确立民主政治。
伯利克里改革（公元前5世纪） 1.明确公民大会（500人会议）、陪审法庭是城邦最高权力机构和最高司法和监察机关；2.扩大公民参政范围，发放观剧津贴，鼓励公民积极参政；3.为公职人员和公民发放工资和津贴。 完善民主机构，健全保障体制，雅典民主政治发展到顶峰，被称之为“黄金时代”
▲古希腊城邦政体的五种类型
政体类型 权利分配
君主制 君主个人专制，公民权很少或基本没有
贵族制 贵族掌握政权、公民权有所提高
民主制 公民掌权、公民大会为最高权力机关
寡头制 少数贵族掌权，公民没有权
僭主制 非法取得个人独裁，公民有一定权
3、西方人文主义思想的起源
（一）智者学派
（1）智者学派出现的背景——从“万物都是由水构成的”说起（泰勒）
①公元前6——5世纪中期，古希腊的自然哲学家主要研究自然界的各种现象，排除了当时神造世界万物的迷信，激起了人们探索世界本原的强烈兴趣。但他们忽略了人类的活动和创造性。
②公元前5世纪中叶以后，雅典的奴隶制的民主政治达到高峰期。由于平民地位的提高和个人主义的成长，及解决实际问题的需要，产生了反对旧思想方法的运动。有些学者开始转而关心与人类自身更密切相关的题目。代表这种新知识倾向的一批人被称为“智者学派”（哲人学派），
智者学派的两个代表人物？
普洛泰格拉、安提丰等。
（2）智者学派的活动和观点
活动：关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范；考察认识社会、政治和法律问题，教人们如何与世界共处，如何用道理来改善自身和城邦；喜欢通过修辞学和公开演说感染民众。
智者学派观点的两个主要观点？
①普洛泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，强调人的尊严和权威。国家治理的好坏，要看他是否对人有利和符合人性，他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
②反对迷信、强调自由。认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也是相对的，其兴废都要以认为尺度。对于社会道德，每个人都应该有自己的判断标准，不应强求一致。
（二）苏格拉底（美德即知识）
1、苏格拉底的三项思想主张？（智者学派重视人的作用，但忽视道德）
①针对当时雅典世风日下，道德沦丧的现象，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
②强调“知德合一”（美德——知识——善的知识——教育）。
③政治上支持寡头政治，反对过激的民主政治；
2、评价：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
（三）柏拉图和亚里士多德
1、柏拉图：
（1）观点：雅典的民主制度彻底失望，认为由于个人利益的存在，人们不可能认识真理，只有世间万物之外的理念世界才是真实的，理念才是万物的本源，存在于人类的灵魂中
（2）著作：柏拉图把理念的想法贯注于社会——《理想国》；根据理念的程度（而不是出身）把每个人明确分工，各司其职：
贤人(正义感和理性)——统治国家；
武士——保卫国家；
农民手工业者——生产
（3）作用：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定基础。
2、亚里士多德关注自然界和人类生活。（我爱我师，但我更爱真理）
小结：为什么说古代希腊成为西方人文主义思想的发源地？
智者学派和苏、柏、亚等学者都关注人和社会生活的各个方面，体现了人文主义的特点，说明古代希腊成为西方人文主义思想的发源地。
4、 关于罗马法的发展及评价
（一）罗马国家的发展阶段
（1）罗马共和国时期（公元前509年——公元前27年）
公元前509——公元前3世纪早期：统一意大利半岛
公元前3世纪——公元前27年：对外扩张西班牙、巴尔干半岛、小亚细亚半岛西部、北非突尼斯、地中海东岸巴勒斯坦一带、高卢；
（2）罗马帝国时期（公元前27年——476年）
公元前27年——公元2世纪：不列颠、多瑙河中下游、埃及、整个小亚细亚半岛、两河流域、黑海沿岸
公元395年：罗马帝国分裂
公元476年：西罗马帝国灭亡
公元527——565：查士丁尼在位
公元1453年：东罗马帝国灭亡
（二）罗马法的形成和发展
罗马从蕞尔小国到地跨三洲的超级大国，如何实现有效的管理，古代罗马人创造性地运用法律手段来管理国家，因此要重点掌握古罗马法律思想及法律体系是如何建立及完善的。
（1）概念：
罗马法——指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。它随罗马国家的发展而演变，呈现出较为明显的阶段性：
（2）罗马法的三个阶段？
①从习惯法到成文法。
习惯法——早期罗马国家只有习惯法，没有成文法，有很大的伸缩性和不确定性。
《十二铜表法》——共和国早期，平民与贵族斗争激烈，促成了公元前5世纪中期《十二铜表法》的颁布，是为罗马第一部成文法。它冲破了贵族对法律知识的垄断，使贵族无法再任意曲解习惯法。这部法律包括民法、刑法和诉讼法等基本内容，是罗马法的一个重要起点。
②从公民法到万民法。
公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，被称为公民法（也叫市民法），具有明显的狭隘性。随着罗马对外扩张和国际交往的增加，适用于罗马人与外邦人及外邦人之间的一种新的法律产生，后来发展成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。“万民法”盛行于罗马帝国前期，是罗马法的重要发展阶段。3世纪初，罗马帝国境内自由民之间、公民与非公民的区别开始消失，公民法与万民法之间的区别也相应地消失了。
③罗马法体系的形成，其典型特征是自然法完备。6世纪时，东罗马帝国皇帝查士丁尼为重振国威，设专门委员会编篡罗马法，形成了包括《查士丁尼法律汇编》、《法学总论》等在内的法律汇编，统称为《查士丁尼民法大全》，标志着罗马法体系的最终完成。
（3）罗马法的作用和影响：
①现实影响：
罗马法为皇帝和元老院的权力行使提供了法律依据，维系和稳定罗马帝国统治；
顺应经济的发展和变化，承认公民平等权利，保护私有财产，缓和自由民之间的矛盾，为人们提供行使权力和承担义务的法律依据。
②历史影响：
古罗马给历史留下的主要是法律精神。用法律来管理国家，用法律来管理行政。
自然法，是罗马法的法理思想，它不仅对当时以及其后的法律制定和司法实践产生了重大影响，更重要的是，它包含的人人生而平等、法律面前人人平等、法律至高无上等思想，深刻培养了罗马帝国的社会法制意识，并且逐步成为民族文化系统的一个层面。
正因为如此，它才成为后世西方各国法律编纂的蓝本，成为近代资产阶级法学的渊源，并且通过直接或间接的法律移植影响到了世界许多国家，成为近代法律的先驱。拿破仑时期颁布的《法国民法典》是以罗马法为蓝本起草的；不列颠法系也吸收了罗马法中的契约、债务和继承制度；西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则。此外，它对亚洲的日本和中国的法律制度也产生一定的影响。
4、基督教的兴起与发展
罗马帝国时期基督教兴起与发展的两件大事？
公元1世纪——基督教兴起
公元4世纪——罗马帝国国教
公元476年——西罗马帝国灭亡
▲重难点解析：为什么古代中西方形成了迥异的政治制度和法律体系？
不同的历史、文化造就了古代中国和希腊、罗马不一样的政治制度与法律体系。国家出现后，如何有效地管理国家成为首要的问题。
中国古代专制主义中央集权制度的产生是中国历史的必然，是小农经济和农耕文明的必然产物，它适应了小农生产、生存的需要，古代中国中原地带广阔平坦，人口众多，农业经济发达，而北边游牧民族的入侵形成威胁，需要强有力的中央政权予以保护；儒家思想又为专制皇权主义提供了理论依据；在这种历史人文的环境下为中央集权制创造了生长的土壤，随着历史的发展、中国疆域的拓展，其制度愈发完善，逐步形成了以皇帝意志为准则的中国古代政治法律体系。
古希腊多山近海，形成众多的城邦；农业经济发展有限，促使古希腊人大量海外殖民，形成了发达的商业及海外贸易，培育了希腊人崇尚个性自由的思想；由这种经济模式滋生的市民阶层数量庞大，他们要求政治上的发言权，为古代民主制的出现提供了坚实的阶级基础；同时，随着古典人文主义的形成，智者学派为雅典的民主政治提供了哲学依据。
古代中西方历史、文化环境的不同形成了迥异的政治制度，但同样地，两者皆实现了有效管理国家的政治目标。
第二部分 中世纪的西欧的特点（476——1500年）
1、严格的封建等级制度：
层层封授制度；领主和附庸的关系义务；封建割据势力强大
2、从封建庄园到城市的兴起
6——9世纪：封建庄园经济；
11——12世纪：城市兴起
市民阶级形成——手工业者、商人和银行家（早期资产阶级）
14——15世纪：城市中等阶级成为反对封建王权的强大革命力量
3、封建等级代表制的出现
特点：王权受到封建法律约束，国王被迫和封建贵族、高级教士、城市商人商讨征税、城市自治权利等关系国计民生的制度。
概况：13世纪后半期，英国议会制度萌芽（上院和下院）
14世纪初，法国出现“三级会议”
4、天主教统治下的西欧
（1）教会神权统治的四个方面？
政治：超国家的权利，教廷享有“高级教士任命权”和教会司法权（亨利四世“卡诺莎之辱”）
经济：最大的封建领主土地所有者，三分之一地产；十一税；“赎罪券”
思想文化：垄断教育，宗教神学为主要科目；《圣经》解释权；文艺作品宗教色彩浓厚；
社会生活：国家的臣民，教会的子民。
（2）1054年，基督教分裂：西部——天主教；东部——伊斯坦布尔，东正教
1095——1291年十字军东征
（3）“异端”运动——反对天主教统治的三件大事？
12世纪，法国南部“异端运动”
14世纪——英国：威克里夫英文《圣经》
15世纪——捷克：胡司把圣经翻译成捷克文，胡司战争
评价：对天主教会的神权统治挑战，反映市民阶层争取政治权利、发展工商业的要求，改革教会愿望，宗教改革势在必行。
第三部分世界近现代史
一、关于资本主义世界体系
1、概念---
新航路开辟后随着资本主义生产方式的产生和发展，
工业革命的扩展，
资本主义列强在全球的侵略扩张和对亚非拉美的大肆掠夺和瓜分，
形成的政治、经济、文化等方面的综合体系。
资本主义世界体系的四个组成部分？
资产阶级政治制度的定型与统治地位的巩固
资本主义世界经济体系的形成
世界殖民体系的形成
全球性国际关系的形成
2、评价---
两面评价法
极大地促进资本主义经济的发展，确立了资产阶级对世界的统治，
导致亚非拉美长期贫穷与落后；
主客观评价法
客观上冲击落后的经济体制，传播资本主义生产方式和思想观念，促进当地社会体制、经济结构、文化观念迅速转型。
3、资本主义世界体系形成的三个阶段
（1）15世纪末、16世纪初---18世纪中期，资本主义殖民体系开始形成。
主要事件：西、葡早期殖民扩张；荷、英、法等国的资本主义殖民侵略。
★向近代过渡的西欧
1、资本主义工商业的发展
2、阶级关系的变化：资产阶级和新贵族的兴起
3、文艺复兴和宗教改革
▲宗教改革
1、马丁路德：“因信称义”（只要有信仰就可以成为义人）、1517年《95条论纲》
2、加尔文教：“先定论”；财富是成功的标志，主张奋斗获取财富；共和式长老制，长老由议会选举产生，独立行使教会司法权；政教合一；镇压不同教派。日内瓦、英国、尼德兰
3、亨利八世国教：
1529年，教会立法国王批准；年贡交国库；取消教皇最高宗教司法权和英国主教等神职人员任命权；任命改革派教教士领导英国教会。
1534年，英国议会通过“至尊法案”：国王为英国教会最高首领及上述内容；保留天主教主教制、基本教义和仪式；
后封闭修道院、没收其地产、房屋、贵重物品等一切财产；归王室所有；
评价：英国国教成为英国民族教会；必须服从国王的意志和国家法令，成为封建专制统治工具。
4、宗教改革意义
（1）打击天主教的神权统治，促进欧洲民族意识的觉醒和民族国家的发展；（各国封建统治者权利加强，《圣经》被翻译成当地文字）
（2）教会财产很大一部分落入新兴资产阶级手中，促进资本主义发展。
（3）否定罗马天主教会权威，解放思想，为资本主义兴起和发展奠定基础（思想）。
如加尔文派宣扬积极开拓进取、勤勉敬业，实际上为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣；成为尼德兰资产阶级革命旗帜；被英国资产阶级用来改革英国国教，反对专制王权，形成清教运动，成为英国资产阶级革命的旗帜。
（2）18世纪中期---19世纪中期，资本主义殖民体系初步形成。
主要事件：第一次工业革命；资本主义列强对外扩张势头更加迅猛；资本主义政治制度确立。
▲穆罕默德 阿里的改革
1、奥斯曼土耳其和马木路克统治下的埃及
2、1798年，法国拿破仑侵入埃及，驱逐马木路克，发展经济
3、1801年，英国逼迫法国撤军，马木路克卷土重来
4、1804年，埃及起义，穆罕默德 阿里支持，
5、1805年，成为埃及帕夏，开始改革
改革土地制度——废除“包税制”，承认土地私有
发展经济——农业（灌溉棉花）
民族工业：造船、1816年埃及第一个棉纺织厂
政治——中央集权制、谘议机构
文化——教育、出版
军事——近代军队（法国）19世纪三十年代，20万人；2万人的近代海军。
6、对外战争——地跨欧亚非大帝国
1811年：阿拉伯半岛
后：苏丹
1824——1827年：希腊
1831——1833年：叙利亚
7、改革失败：
连年战争
1838年，英国和奥斯曼签约，百分之五关税，埃及拒绝
1839——1840，英国、普鲁士等逼签
1841年，埃及承认奥斯曼宗主国地位，改革失败
8、评价：
连年战争，灾难；发展民族经济，减缓沦为殖民地进程，奠定埃及近代国家基础
例：“自从走出家门外出谋生后，所有孩子就开父母的家”。同时，“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今已成为例外了”，“没有生产职能的家庭变成为一种众多的现象。”这反映了①工业革命引起家庭职能的变化②雇佣劳动制促进人口的流动③封建经济解体，资本主义手工工场增多④年轻人独立意识增强
A、①②④ B、①②③
C、②③④ D、①②③④
（3）19世纪70年代---20世纪初，资本主义世界体系最终形成。
主要事件：第二次工业革命，资本主义进入帝国主义阶段，帝国主义掀起瓜分世界狂潮，控制世界绝大部分土地和人口。
4、资本主义世界经济体系的重创
一战后资本主义世界经济体系遭受到的两次重大打击？
例：20世纪30年代前期，资本主义国家克服经济危机采取的相同做法是
A、实行国民经济军事化
B、国家加强对经济的干预
C、放弃关税壁垒
D、推行自由放任的经济政策
5、二战后资本主义经济体系的形成
布雷顿森林体系？
支撑战后资本主义经济体系形成的三大支柱？
怎样评价战后资本主义经济体系？
例：观察漫画，在各选项中
为该画选择一个主题。
A．全球经济差距扩大
B．德国东西分裂加剧
C．世界两极格局解体
D、美国南北战争爆发
二、二十世纪资本主义经济的变化与发展
（1）国家垄断资本主义——含义？
表现
评价
（2）福利国家——含义？
提出
开始实施
普遍实行
评价
（3）第三产业发展——
原因——
作用——
（4）美国出现“新经济”趋势
表现——
概念——
三、近现代国际关系
概念（实质、表现形式、三种类型、核心内容）
例（99年上海卷）大前提：凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争；小前提：二战期间，美国和日本已经是帝国主义国家；结论：当时美日交战是非正义的。这个三段论式的推理属于下列哪一种情况？
A、大前提正确，小前提正确，结论正确
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B、大前提错误，小前提正确，结论错误
C、大前提正确，小前提错误，结论错误
D、大前提错误，小前提错误，结论错误
近现代国际关系变化（世界格局演变）的六个阶段
①16——18世纪中期
②18世纪后半期——19世纪70年代（五个方面）
③19世纪晚期——一战
④两次世界大战之间（20世纪20年代相对稳定、30年代错综复杂）
⑤二战期间——90年代初
⑥九十年代以来
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2009年新课程高考历史总复习建议
第一部分 经典解析及方法指导
一、在“文明史观”的指引下，重构通史体系知识结构。
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将《历史课程标准》三个模块的25个专题分成古代中国和世界、近代世界和中国、现代世界和中国三个部分
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3、以必修一中外大事年表为基本线索划分九个阶段（1）第一单元 先秦(远古——公元前221)（2）第二单元 秦汉(公元前221——220)（3）第三单元 魏晋南北朝 (220——589)（4）第四单元 隋唐(581——907)（5）第五单元 五代辽宋夏金元 (907——1368)（6）第六单元 明清(鸦片战争前)（1368——1840）（7）第七单元 清后期 (1840——1911)（8）第八单元 中华民国时期(1911——1949)（9）第九单元 中华人民共和国时期(194 ( http: / / www. )
（1）第一单元 先秦(远古——公元前221)
（2）第二单元 秦汉(公元前221——220)
（3）第三单元 魏晋南北朝 (220——589)
（4）第四单元 隋唐(581——907)
（5）第五单元 五代辽宋夏金元 (907——1368)
（6）第六单元 明清(鸦片战争前)（1368——1840）
（7）第七单元 清后期 (1840——1911)
（8）第八单元 中华民国时期(1911——1949)
（9）第九单元 中华人民共和国时期(1949——)
4、分别穿插经济、思想文化、选考内容
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中国近现代部分必考内容——
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现代中国的对外关系
必修二
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
中国特色社会主义道路的建设
中国近现代社会生活的变迁
必修三w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
近代中国的思想解放潮流
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①一般性了解的内容
▲华北事变 《论十大关系》
▲必修三第82页小字和注解（偏冷）
摩尔根学派与李森科学派的争论
②必须重点关注的小字
例:必修三为延安中央党校大礼堂的题词“实事求是”
③一些具体年月、统计数字w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1951年上半年，全国约有300个农业生产合作社 ——必修二51页小字
1950年，我国水稻的亩产只有141千克，98年450千克 ，增加2.2倍，76——98年，累计增产3.5亿吨，每吨1000元计算，增收3500亿元；人均口粮450千克，每年解决500多万人吃饭问题 ——必修三第80页“历史纵横”
二、讲究方法,科学阅读,获取信息
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3 寻找“题眼”
▲例：缺乏题眼
中国有13亿人口，是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎国计民生，为了提高粮食产量，许多科学家付出艰辛的努力┅┅
——建国以来的重大科技成就
○ 怎样寻找“题眼”？
例： 1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国主权属于国民全体；国民有人身、居住┅┅宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。约法特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效
——必修一第64页
第二部分重点知识梳理
中国古代史部分
一、宏观与微观相结合构建中华文明史的整体结构1、基本线索2、阶段特征3、重要的历史概念 ( http: / / www. )
1、基本线索
2、阶段特征
3、重要的历史概念
中国近现代史部分
一、中国近现代化的发展阶段
起步阶段 1840—1895
整体发展阶段1895—1927
曲折发展阶段1927—1949
社会主义现代化道路探索阶段（1949— ）
二、中国近现代化专题精要
经济：
（一）近现代我国社会经济结构特征及其演变（7个阶段）
（二）建国后农村经济的四次调整
（三）建国后工业经济体制的三次转变
政治：四个专题（见后）
思想：20世纪重大思想理论成果
世界史部分
第一部分 西方文明的起源及发展
一、古代希腊罗马
1、古代希腊文明的四个发展阶段？
（1）爱琴文明：公元前20世纪——12世纪
（2）荷马时代：公元前11世纪——9世纪
（3）城邦时代：公元前8世纪——7世纪
（4）古典时代：公元前6世纪——4世纪
古典时代的四个特征？
奴隶为外邦人；商品生产占有较大比重；政治统治形式为奴隶制共和国；文化艺术取得显著成就。
2、古代希腊民主政治发展的四个阶段和三次改革？五种政体？
在平民和贵族的反复斗争中形成和完善了民主制，在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度，其民主体制的形成和完善主要是通过四个阶段，通过三次较大的改革来完成。具体如下：
发展阶段 主要内容 影响 总体评价
贵族共和制公元前8-前7世纪 1.推行任期制和选举制；2.习惯法改为成文法。 确立法治原则扩大统治阶层 ①确立公民主权、轮番而治、少数服从多数原则。为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。②雅典民主是一种适用于小国寡民的城邦原始的直接民主。过于泛滥的直接民主，成为政治腐败社会动乱的隐患。狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。③雅典能够享受民主的只是是少数成年男性，妇女、奴隶、居留在雅典的外邦人则排除在外。
梭伦改革（公元前6世纪） 1.“解负令”废除债务奴隶“遗嘱法”改变世袭原则；2.按财产多寡划分等级；3.创立四百人会议公民陪审法庭；4.鼓励发展农工商业；改革币值等 扩大公民群体，打破贵族专权局面，改革国家权力机构-奠定民主政治基础。
克利斯提尼改革（公元前6世纪末） 1.用10个地域部落取代4个血缘部落；2.设立五百人会议，成立十将军委员会；3.实行陶片放逐法 发展民主机构，建立民主监督机制，确立民主政治。
伯利克里改革（公元前5世纪） 1.明确公民大会（500人会议）、陪审法庭是城邦最高权力机构和最高司法和监察机关；2.扩大公民参政范围，发放观剧津贴，鼓励公民积极参政；3.为公职人员和公民发放工资和津贴。 完善民主机构，健全保障体制，雅典民主政治发展到顶峰，被称之为“黄金时代”
▲古希腊城邦政体的五种类型
政体类型 权利分配
君主制 君主个人专制，公民权很少或基本没有
贵族制 贵族掌握政权、公民权有所提高
民主制 公民掌权、公民大会为最高权力机关
寡头制 少数贵族掌权，公民没有权
僭主制 非法取得个人独裁，公民有一定权
3、西方人文主义思想的起源
（一）智者学派
（1）智者学派出现的背景——从“万物都是由水构成的”说起（泰勒）
①公元前6——5世纪中期，古希腊的自然哲学家主要研究自然界的各种现象，排除了当时神造世界万物的迷信，激起了人们探索世界本原的强烈兴趣。但他们忽略了人类的活动和创造性。
②公元前5世纪中叶以后，雅典的奴隶制的民主政治达到高峰期。由于平民地位的提高和个人主义的成长，及解决实际问题的需要，产生了反对旧思想方法的运动。有些学者开始转而关心与人类自身更密切相关的题目。代表这种新知识倾向的一批人被称为“智者学派”（哲人学派），
智者学派的两个代表人物？
普洛泰格拉、安提丰等。
（2）智者学派的活动和观点
活动：关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范；考察认识社会、政治和法律问题，教人们如何与世界共处，如何用道理来改善自身和城邦；喜欢通过修辞学和公开演说感染民众。
智者学派观点的两个主要观点？
①普洛泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，强调人的尊严和权威。国家治理的好坏，要看他是否对人有利和符合人性，他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
②反对迷信、强调自由。认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也是相对的，其兴废都要以认为尺度。对于社会道德，每个人都应该有自己的判断标准，不应强求一致。
（二）苏格拉底（美德即知识）
1、苏格拉底的三项思想主张？（智者学派重视人的作用，但忽视道德）
①针对当时雅典世风日下，道德沦丧的现象，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
②强调“知德合一”（美德——知识——善的知识——教育）。
③政治上支持寡头政治，反对过激的民主政治；
2、评价：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
（三）柏拉图和亚里士多德
1、柏拉图：
（1）观点：雅典的民主制度彻底失望，认为由于个人利益的存在，人们不可能认识真理，只有世间万物之外的理念世界才是真实的，理念才是万物的本源，存在于人类的灵魂中
（2）著作：柏拉图把理念的想法贯注于社会——《理想国》；根据理念的程度（而不是出身）把每个人明确分工，各司其职：
贤人(正义感和理性)——统治国家；
武士——保卫国家；
农民手工业者——生产
（3）作用：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定基础。
2、亚里士多德关注自然界和人类生活。（我爱我师，但我更爱真理）
小结：为什么说古代希腊成为西方人文主义思想的发源地？
智者学派和苏、柏、亚等学者都关注人和社会生活的各个方面，体现了人文主义的特点，说明古代希腊成为西方人文主义思想的发源地。
4、 关于罗马法的发展及评价
（一）罗马国家的发展阶段
（1）罗马共和国时期（公元前509年——公元前27年）
公元前509——公元前3世纪早期：统一意大利半岛
公元前3世纪——公元前27年：对外扩张西班牙、巴尔干半岛、小亚细亚半岛西部、北非突尼斯、地中海东岸巴勒斯坦一带、高卢；
（2）罗马帝国时期（公元前27年——476年）
公元前27年——公元2世纪：不列颠、多瑙河中下游、埃及、整个小亚细亚半岛、两河流域、黑海沿岸
公元395年：罗马帝国分裂
公元476年：西罗马帝国灭亡
公元527——565：查士丁尼在位
公元1453年：东罗马帝国灭亡
（二）罗马法的形成和发展
罗马从蕞尔小国到地跨三洲的超级大国，如何实现有效的管理，古代罗马人创造性地运用法律手段来管理国家，因此要重点掌握古罗马法律思想及法律体系是如何建立及完善的。
（1）概念：
罗马法——指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。它随罗马国家的发展而演变，呈现出较为明显的阶段性：
（2）罗马法的三个阶段？
①从习惯法到成文法。
习惯法——早期罗马国家只有习惯法，没有成文法，有很大的伸缩性和不确定性。
《十二铜表法》——共和国早期，平民与贵族斗争激烈，促成了公元前5世纪中期《十二铜表法》的颁布，是为罗马第一部成文法。它冲破了贵族对法律知识的垄断，使贵族无法再任意曲解习惯法。这部法律包括民法、刑法和诉讼法等基本内容，是罗马法的一个重要起点。
②从公民法到万民法。
公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，被称为公民法（也叫市民法），具有明显的狭隘性。随着罗马对外扩张和国际交往的增加，适用于罗马人与外邦人及外邦人之间的一种新的法律产生，后来发展成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。“万民法”盛行于罗马帝国前期，是罗马法的重要发展阶段。3世纪初，罗马帝国境内自由民之间、公民与非公民的区别开始消失，公民法与万民法之间的区别也相应地消失了。
③罗马法体系的形成，其典型特征是自然法完备。6世纪时，东罗马帝国皇帝查士丁尼为重振国威，设专门委员会编篡罗马法，形成了包括《查士丁尼法律汇编》、《法学总论》等在内的法律汇编，统称为《查士丁尼民法大全》，标志着罗马法体系的最终完成。
（3）罗马法的作用和影响：
①现实影响：
罗马法为皇帝和元老院的权力行使提供了法律依据，维系和稳定罗马帝国统治；
顺应经济的发展和变化，承认公民平等权利，保护私有财产，缓和自由民之间的矛盾，为人们提供行使权力和承担义务的法律依据。
②历史影响：
古罗马给历史留下的主要是法律精神。用法律来管理国家，用法律来管理行政。
自然法，是罗马法的法理思想，它不仅对当时以及其后的法律制定和司法实践产生了重大影响，更重要的是，它包含的人人生而平等、法律面前人人平等、法律至高无上等思想，深刻培养了罗马帝国的社会法制意识，并且逐步成为民族文化系统的一个层面。
正因为如此，它才成为后世西方各国法律编纂的蓝本，成为近代资产阶级法学的渊源，并且通过直接或间接的法律移植影响到了世界许多国家，成为近代法律的先驱。拿破仑时期颁布的《法国民法典》是以罗马法为蓝本起草的；不列颠法系也吸收了罗马法中的契约、债务和继承制度；西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则。此外，它对亚洲的日本和中国的法律制度也产生一定的影响。
4、基督教的兴起与发展
罗马帝国时期基督教兴起与发展的两件大事？
公元1世纪——基督教兴起
公元4世纪——罗马帝国国教
公元476年——西罗马帝国灭亡
▲重难点解析：为什么古代中西方形成了迥异的政治制度和法律体系？
不同的历史、文化造就了古代中国和希腊、罗马不一样的政治制度与法律体系。国家出现后，如何有效地管理国家成为首要的问题。
中国古代专制主义中央集权制度的产生是中国历史的必然，是小农经济和农耕文明的必然产物，它适应了小农生产、生存的需要，古代中国中原地带广阔平坦，人口众多，农业经济发达，而北边游牧民族的入侵形成威胁，需要强有力的中央政权予以保护；儒家思想又为专制皇权主义提供了理论依据；在这种历史人文的环境下为中央集权制创造了生长的土壤，随着历史的发展、中国疆域的拓展，其制度愈发完善，逐步形成了以皇帝意志为准则的中国古代政治法律体系。
古希腊多山近海，形成众多的城邦；农业经济发展有限，促使古希腊人大量海外殖民，形成了发达的商业及海外贸易，培育了希腊人崇尚个性自由的思想；由这种经济模式滋生的市民阶层数量庞大，他们要求政治上的发言权，为古代民主制的出现提供了坚实的阶级基础；同时，随着古典人文主义的形成，智者学派为雅典的民主政治提供了哲学依据。
古代中西方历史、文化环境的不同形成了迥异的政治制度，但同样地，两者皆实现了有效管理国家的政治目标。
第二部分 中世纪的西欧的特点（476——1500年）
1、严格的封建等级制度：
层层封授制度；领主和附庸的关系义务；封建割据势力强大
2、从封建庄园到城市的兴起
6——9世纪：封建庄园经济；
11——12世纪：城市兴起
市民阶级形成——手工业者、商人和银行家（早期资产阶级）
14——15世纪：城市中等阶级成为反对封建王权的强大革命力量
3、封建等级代表制的出现
特点：王权受到封建法律约束，国王被迫和封建贵族、高级教士、城市商人商讨征税、城市自治权利等关系国计民生的制度。
概况：13世纪后半期，英国议会制度萌芽（上院和下院）
14世纪初，法国出现“三级会议”
4、天主教统治下的西欧
（1）教会神权统治的四个方面？
政治：超国家的权利，教廷享有“高级教士任命权”和教会司法权（亨利四世“卡诺莎之辱”）
经济：最大的封建领主土地所有者，三分之一地产；十一税；“赎罪券”
思想文化：垄断教育，宗教神学为主要科目；《圣经》解释权；文艺作品宗教色彩浓厚；
社会生活：国家的臣民，教会的子民。
（2）1054年，基督教分裂：西部——天主教；东部——伊斯坦布尔，东正教
1095——1291年十字军东征
（3）“异端”运动——反对天主教统治的三件大事？
12世纪，法国南部“异端运动”
14世纪——英国：威克里夫英文《圣经》
15世纪——捷克：胡司把圣经翻译成捷克文，胡司战争
评价：对天主教会的神权统治挑战，反映市民阶层争取政治权利、发展工商业的要求，改革教会愿望，宗教改革势在必行。
第三部分世界近现代史
一、关于资本主义世界体系
1、概念---
新航路开辟后随着资本主义生产方式的产生和发展，
工业革命的扩展，
资本主义列强在全球的侵略扩张和对亚非拉美的大肆掠夺和瓜分，
形成的政治、经济、文化等方面的综合体系。
资本主义世界体系的四个组成部分？
资产阶级政治制度的定型与统治地位的巩固
资本主义世界经济体系的形成
世界殖民体系的形成
全球性国际关系的形成
2、评价---
两面评价法
极大地促进资本主义经济的发展，确立了资产阶级对世界的统治，
导致亚非拉美长期贫穷与落后；
主客观评价法
客观上冲击落后的经济体制，传播资本主义生产方式和思想观念，促进当地社会体制、经济结构、文化观念迅速转型。
3、资本主义世界体系形成的三个阶段
（1）15世纪末、16世纪初---18世纪中期，资本主义殖民体系开始形成。
主要事件：西、葡早期殖民扩张；荷、英、法等国的资本主义殖民侵略。
★向近代过渡的西欧
1、资本主义工商业的发展
2、阶级关系的变化：资产阶级和新贵族的兴起
3、文艺复兴和宗教改革
▲宗教改革
1、马丁路德：“因信称义”（只要有信仰就可以成为义人）、1517年《95条论纲》
2、加尔文教：“先定论”；财富是成功的标志，主张奋斗获取财富；共和式长老制，长老由议会选举产生，独立行使教会司法权；政教合一；镇压不同教派。日内瓦、英国、尼德兰
3、亨利八世国教：
1529年，教会立法国王批准；年贡交国库；取消教皇最高宗教司法权和英国主教等神职人员任命权；任命改革派教教士领导英国教会。
1534年，英国议会通过“至尊法案”：国王为英国教会最高首领及上述内容；保留天主教主教制、基本教义和仪式；
后封闭修道院、没收其地产、房屋、贵重物品等一切财产；归王室所有；
评价：英国国教成为英国民族教会；必须服从国王的意志和国家法令，成为封建专制统治工具。
4、宗教改革意义
（1）打击天主教的神权统治，促进欧洲民族意识的觉醒和民族国家的发展；（各国封建统治者权利加强，《圣经》被翻译成当地文字）
（2）教会财产很大一部分落入新兴资产阶级手中，促进资本主义发展。
（3）否定罗马天主教会权威，解放思想，为资本主义兴起和发展奠定基础（思想）。
如加尔文派宣扬积极开拓进取、勤勉敬业，实际上为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣；成为尼德兰资产阶级革命旗帜；被英国资产阶级用来改革英国国教，反对专制王权，形成清教运动，成为英国资产阶级革命的旗帜。
（2）18世纪中期---19世纪中期，资本主义殖民体系初步形成。
主要事件：第一次工业革命；资本主义列强对外扩张势头更加迅猛；资本主义政治制度确立。
▲穆罕默德 阿里的改革
1、奥斯曼土耳其和马木路克统治下的埃及
2、1798年，法国拿破仑侵入埃及，驱逐马木路克，发展经济
3、1801年，英国逼迫法国撤军，马木路克卷土重来
4、1804年，埃及起义，穆罕默德 阿里支持，
5、1805年，成为埃及帕夏，开始改革
改革土地制度——废除“包税制”，承认土地私有
发展经济——农业（灌溉棉花）
民族工业：造船、1816年埃及第一个棉纺织厂
政治——中央集权制、谘议机构
文化——教育、出版
军事——近代军队（法国）19世纪三十年代，20万人；2万人的近代海军。
6、对外战争——地跨欧亚非大帝国
1811年：阿拉伯半岛
后：苏丹
1824——1827年：希腊
1831——1833年：叙利亚
7、改革失败：
连年战争
1838年，英国和奥斯曼签约，百分之五关税，埃及拒绝
1839——1840，英国、普鲁士等逼签
1841年，埃及承认奥斯曼宗主国地位，改革失败
8、评价：
连年战争，灾难；发展民族经济，减缓沦为殖民地进程，奠定埃及近代国家基础
例：“自从走出家门外出谋生后，所有孩子就开父母的家”。同时，“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今已成为例外了”，“没有生产职能的家庭变成为一种众多的现象。”这反映了①工业革命引起家庭职能的变化②雇佣劳动制促进人口的流动③封建经济解体，资本主义手工工场增多④年轻人独立意识增强
A、①②④ B、①②③
C、②③④ D、①②③④
（3）19世纪70年代---20世纪初，资本主义世界体系最终形成。
主要事件：第二次工业革命，资本主义进入帝国主义阶段，帝国主义掀起瓜分世界狂潮，控制世界绝大部分土地和人口。
4、资本主义世界经济体系的重创
一战后资本主义世界经济体系遭受到的两次重大打击？
例：20世纪30年代前期，资本主义国家克服经济危机采取的相同做法是
A、实行国民经济军事化
B、国家加强对经济的干预
C、放弃关税壁垒
D、推行自由放任的经济政策
5、二战后资本主义经济体系的形成
布雷顿森林体系？
支撑战后资本主义经济体系形成的三大支柱？
怎样评价战后资本主义经济体系？
例：观察漫画，在各选项中
为该画选择一个主题。
A．全球经济差距扩大
B．德国东西分裂加剧
C．世界两极格局解体
D、美国南北战争爆发
二、二十世纪资本主义经济的变化与发展
（1）国家垄断资本主义——含义？
表现
评价
（2）福利国家——含义？
提出
开始实施
普遍实行
评价
（3）第三产业发展——
原因——
作用——
（4）美国出现“新经济”趋势
表现——
概念——
三、近现代国际关系
概念（实质、表现形式、三种类型、核心内容）
例（99年上海卷）大前提：凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义战争；小前提：二战期间，美国和日本已经是帝国主义国家；结论：当时美日交战是非正义的。这个三段论式的推理属于下列哪一种情况？
A、大前提正确，小前提正确，结论正确
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B、大前提错误，小前提正确，结论错误
C、大前提正确，小前提错误，结论错误
D、大前提错误，小前提错误，结论错误
近现代国际关系变化（世界格局演变）的六个阶段
①16——18世纪中期
②18世纪后半期——19世纪70年代（五个方面）
③19世纪晚期——一战
④两次世界大战之间（20世纪20年代相对稳定、30年代错综复杂）
⑤二战期间——90年代初
⑥九十年代以来
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