1.6 细菌和真菌的繁殖 同步练习

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浙教版七年级下册 1.6 细菌和真菌的繁殖
一、单选题（共15题；共30分）
1.下列关于细菌、真菌与人类生活关系中的叙述，不正确的是（?? ）
A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B.制作泡菜、腐乳等食品离不开霉菌
C.细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以有些细菌是有害的
D.细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
2.放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”属于霉菌，它们来自（?? ）
A.空气中飘来的孢子B.空气中飘来的菌丝C.面粉中携带的孢子D.面粉中携带的菌丝
3.如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（?? ）
A.① B.② C.③ D.④
4.在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（?? ）
A.干燥的粮食堆B.煮沸后密封的牛肉汁C.潮湿的绵羊皮大衣D.潮湿的粉笔
5.下列关于真菌的描述，错误的是（?? ）
A.有成形的细胞核B.有细胞壁C.靠摄取现成的有机物生活D.都是单细胞生物
6.自然环境中的细菌来源于（?? ）
A.自然产生B.已经存在的细菌C.病毒发生变异D.新陈代谢
7.如图是三种不同形态的细菌，图中a、b、c依次是（?? ）

A.球菌、螺旋菌、杆菌B.杆菌、球菌、螺旋菌C.球菌、杆菌、螺旋菌D.螺旋菌、球菌、杆菌
8.关于菌落的叙述不正确的一项是（?? ）
A.菌落是同种细菌大量繁殖的集合体B.菌落是各种细菌聚集而成的集合体
C.菌落肉眼可见具有一定的形态结构D.菌落可作为菌种鉴定的重要依据
9.引起胃炎和胃溃疡的幽门螺杆菌是一种细菌，下列有关幽门螺杆菌的叙述错误的是（?? ）
A.单细胞生物B.没有成形的细胞核C.进行分裂繁殖D.能进行光合作用
10.在A、B、C三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)，实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是（?? ）
培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落
A 琼脂和糖类 35
B 琼脂、糖类和维生素 250
C 琼脂和维生素 0

A.培养皿A和BB.培养皿BC.培养皿B和CD.培养皿A和C
11.细菌和洋葱表皮比较，结构上有相似也有区别，下列两个圆形分别表示其细胞的构成， 则分析 123 分别代表什么(?? )

A.?1 可能是鞭毛、荚膜???????????????????????????????????????????B.?2 可能是细胞膜、细胞质、细胞核
C.?3 可能是液泡、叶绿体????????????????????????????????????????D.?以上说法都不正确
12.如图的各种微生物中，哪种微生物能用来酿酒(?? )
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?????????????????????????????D.?
13.野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是(?? )
A.?木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官???????????????B.?木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养
C.?木耳属于真核生物，有成形的细胞核??????????????????D.?木耳靠孢子进行繁殖
14.（2017·宁波）真空包装、食品包装袋内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法。对上述方法的分析，错误的是（　　）
A.?真空包装：能使食品不与氧气接触　　　????????????????B.?充氮气：能隔绝空气并防止食品变形
C.?放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气?????D.?放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气
15.真菌的特征是 (??? )
①细胞内没有成形的细胞核? ②细胞内有真正的细胞核? ③能产生孢子，孢子能发育成新个体? ④通过分裂方式繁殖后代? ⑤细胞内没有叶绿体
A.?①③⑤????????????????????????????????B.?②③⑤????????????????????????????????C.?①④⑤????????????????????????????????D.?②④⑤
二、填空题（共5题；共16分）
16.阅读材料，并回答问题。
??? 炭疽热（又名炭疽、炭疽病）是一种由炭疽杆菌引起的急性传染病，牛、马、羊最易感染的“牲口病”之一。虽然炭疽杆菌没有细胞核，但它的繁殖能力极强。炭疽热通常在感染炭疽杆菌3～5天后开始发病。经常与牲畜接触的人有时会患“皮肤炭疽”，那是一种不痛的溃疡，但非常难以治愈。若吃了死于炭疽热的牲畜的肉，则会患“肠炭疽”，病情会严重得多。不管哪一类炭疽热，没有得到正确及时的治疗都会发展成“败血症炭疽”或“肺炭疽”，很容易引起死亡。
（1）炭疽杆菌属于________（填“原核生物”或“真核生物”）。
（2）大量的炭疽杆菌繁殖在一起可以形成________
17.如图所示为四种生物的细胞，请据图回答下列问题：

（1）四种生物细胞中都有的结构是________。另外，________（填序号，下同）细胞中没有成形的细胞核；________细胞中有明显的液泡；________有鞭毛。 ?
（2）植物细胞中有叶绿体，能进行________作用。
18.据《山西新闻网》报道，2001年9月10日，江西省永修县很多农民因食用一种野蘑菇而中毒，经专家鉴定，这种蘑菇的学名是“灰花纹鹅膏菌”，属于世界上最毒的蘑菇。 ?
（1）这种蘑菇在分类学上属于一种________，繁殖方式是________。 ?
（2）为了不发生类似的中毒事件，你觉得在野外采蘑菇时应注意什么？________
19.细菌不一定是有害的，我们要用辨证的观点看待事物。
例如科学家利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境。
细菌存在杆状、________状、螺旋状三种形态，细菌与酵母菌在细胞结构上最大的区别是________
因此细菌属于________生物（填“原核”或“真核”）。
20.上海黄浦江松江段水域曾大量漂浮死猪的情况，出现的漂浮死猪来自于黄浦江上游的浙江嘉兴。专家对水质进行了检测，其中一项就检查了猪链球菌。


（1）猪链球菌属于________（“细菌”或“真菌”）
（2）该生物是通过________进行繁殖的，这种生殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。
三、实验探究题（共4题；共17分）
21.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是________？
（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：________。
（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是________。
22.做下面“细菌繁殖的速度有多快”的探究，并回答后面的问题。
材料用具：菜豆数颗，8只一次性水杯。
方法步骤：
①水杯按1～8编号，而每颗豆子则代表一个细菌细胞。
②在1号杯中放入一颗豆子，代表第一代细菌。大约每隔20分钟，一个细菌细胞就会分裂成两个细菌。在2号杯中放入两颗豆子，代表第二代细菌。
③如果2号杯中的每个细菌都分裂成两个细胞，那么计算一下第三代细菌的个数。在3号杯中放入正确数量的豆子。
④按照第3步，再计算五次。使所有的杯中都有豆子。
（1）第八代细菌会有________个细菌细胞。从第一代起已过了多长时间？________。
（2）如果细菌仍按20分钟分裂一次，那么一个细菌分裂八次后，细菌总数是________个。
23.学习细菌的有关知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有________
他想温度对细菌的繁殖速度有何影响？
他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。
为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。
温度(℃) 每小时细菌增加倍数
??? 20.5 ??? 2.0
??? 30.5 ??? 3.0
??? 36.0 ??? 2.5
??? 39.2 ??? 1-2

表中数据________（填“支持”或“不支持”）他的假设。
他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”
他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成________（填“酸”“碱”或“中”）性环境。

请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：________。
24.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。
请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（?? ）
A.?瓶子的大小???????????????????????????????B.?细菌的有无???????????????????????????????C.?肉汤的多少
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是________。
（4）这个实验证实了细菌（?? ）
A.?是自然发生的????????????????????????????B.?是由原已存在的细菌产生的　


四、解答题（共1题；共14分）
25.在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题：?
（1）农家肥内含有大量的________，是细菌、真菌这些分解者所必需的。
（2）细菌、真菌分解结果产生了________、________和________。前两者是植物必须从土壤中获取的。?
（3）为什么施农家肥肥效持续时间长???
（4）松土对发挥肥效有好处还是有坏处?为什么??




参考答案
一、单选题
1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11.A 12.C 13.A 14.D 15.B
二、填空题
16.（1）原核生物（2）菌落
17.（1）细胞膜和细胞质；③；①④；③（2）光合
18.（1）真菌；孢子生殖（2）不应随便采食不认识的蘑菇，特别是颜色鲜艳的蘑菇
19.球；没有成形的细胞核；原核
20.（1）细菌（2）（细胞）分裂；无性
三、实验探究题
21.（1）教室空气中有细菌吗（2）教室空气中有细菌（3）对照
22.（1）128；140分钟（2）256
23.成形细胞核；不支持；中；盐度
24.（1）A；细菌（2）B（3）煮沸杀菌(高温杀菌)（4）B
四、解答题
25.（1）有机物?（2）水；无机盐；二氧化碳
（3）细菌、真菌分解农家肥中的有机物，产生的无机盐是逐步释放出来的。
（4）有益；为土壤中的好氧细菌分解有机物提供更多的氧气，也提高了根的呼吸。



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