《口算乘法》课件（16张）

课件16张PPT。教学目标【知识与能力目标】
结合生活中的事例，经历认识“口算乘法”和选择合适的口算乘法描述事物的过程。
【过程与方法目标】
会选择合适的方式描述生活中的事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。
【情感态度价值观目标】
了解“口算乘法”在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。 （一）创设情境，激趣引入如图，乐乐书店新到了300本《保健小常识》，从
已知信息中你能得到哪些提出哪些问题？（二）探究新知 ①说一说
说一说下图中，你都能提出哪些问题？（二）探究新知 ①说一说
若第一周卖出去四包，则一共卖出多少本？（二）探究新知 ①说一说
80本《保健小常识》一共要用多少元？（二）探究新知 ①说一说
如果300本《保健小常识》都卖出去，则一共可以卖多少元？（二）探究新知 ②练一练
若第一周卖出去四包，则一共卖出多少本？
（二）探究新知 ②练一练（答案）
若第一周卖出去四包，则一共卖出多少本？
（二）探究新知 ②练一练
80本《保健小常识》一共要用多少元？
（二）探究新知 ②练一练
80本《保健小常识》一共要用多少元？
480
（二）探究新知 ②练一练
如果300本《保健小常识》都卖出去，则一共可
以卖多少元？（二）探究新知 ②练一练（答案）
如果300本《保健小常识》都卖出去，则一共可
以卖多少元？
1800（二）探究新知 ③想一想
根据以上讨论你知道怎么口算乘法了吗？
具体的过程是怎样的呢？（二）探究新知 ④总结
口算乘法，以12×3为例：课后小结本节课学到了什么？请同学们叙述本节的概念和结论。