第6课 北宋王安石变法
21世纪教育网
学习目标
了解王安石变法的背景:三冗问题与积贫积弱局面的形成;概括王安石变法在理财、军事、教育三方面的措施;认识王安石变法的成效、失败原因和历史地位。
通过对王安石变法的学习,我们应该明白:改革是历史发展的要求和产物;改革是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段;改革必然涉及到某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满尖锐的斗争。学习王安石锐意进取,勇于创新的精神。
自主探究
梳理整合
①“三冗”: 、 、 。
社会危机 ②“两积”: 、 。
(必要性) ③ 土地兼并现象严重,农民的反抗斗争不断。
背景 ④辽、西夏的威胁。
①庆历新政奠定了基础
条 件 ②王安石胸怀大志,积累了丰富的工作经验
(可能性) ③“三不足”精神: 、 、 。
④宋神宗的支持
目的:富国强兵
①农业方面:实行 、 、 、 。
经济:理财
(富国) ②流通方面:实行 、 。
②强兵措施: 法、 法、 法。
①改革 ,主要改革科举考试的内容。
教育:取士
②改革选官制度:反对 制,要求贯彻 的原则。
作用:政府的财政收入大为增加,军事力量也有所增强。一定程度上改变了极贫积弱的局面。
①新法触动了社会上层的大官僚、大地主和富商的利益,遭到他们的强烈反对。
②新法在实行过程中加重了贫苦百姓的负担,引起民间不满。
变质:围绕新法与旧法,统治集团内党争纷起;借施新法之名,行聚敛之实。
链接思考
1、 知识链接:
1、 现实链接:
被列宁誉为“十一世纪中国最伟大改革家”的王安石是一个难以盖棺定论的人物。自北宋以来,褒之者少,而毁之者却是全面开花、随处可见,几百年内,无论是在官方的“正史”,还是在民间的小说、戏曲中,王安石的各个方面,从学问到做官,从私人生活到道德品行,无不被人诟病。不仅如此,还有好的北宋王朝弄的大伤元气最终被新崛起的金人取而代之。总之,在这几百年里,王安石被不断的演绎,最终被塑造成一个与曹操相似的“白脸奸臣”,虽然没有被打入十八层地狱永远的受苦,但也活的挺累。斗转星移,进入20世纪,风气为之大变,几近被批臭的王安石却在历史的隧道里发出了阵阵幽香。先是梁启超一本《王安石传》,一口一个“荆公”地为之翻案,几十年里,一扫几百年对王安石的指责,以前被批评的缺点几乎全部的成了大书特书的闪光点,被批评的体无完肤的王安石 却在近千年后突然发出耀眼光芒几有夺目之势。不知道荆公地下有知,会发出什么样的慨叹来!人们对他的评论为什么会有如此的天壤之别?“‘三不足’精神”(“天变不足畏,祖宗不足守,人言不足恤”),在我们继续推进改革开放的今天,仍然具有很强的现实意义。
1、 疑惑展示:
学习引导
学法导引
王安石变法是发生在北宋中期社会出现严重危机时期,为挽救统治而进行的一场变法运动。学习时我们应当抓住这样三个问题:一是北宋面临的社会问题主要是什么?(积贫积弱局面)二是如何应对?(改革富国强兵,分别概括出富国、强兵等方面的主要措施。)三是效果如何?抓住三大问题一步一步地解决,本课的要点内容也就都掌握了。中国古代史上的改革很多,要及时加以联系、比较。
疑点探讨
1、 1、北宋中期,国家“积贫积弱”的主要原因和表现。
(1)原因:①北宋不抑兼并,土地兼并现象非常严重。地主隐瞒土地,少纳赋税,影响了国家赋税收入。②北宋重文轻武。通过科举考试,起用大批官僚,形成庞大的官僚机构,官俸开支与日俱增,使国家财政负担沉重(科举制度的消极作用)。③为稳定封建统治秩序,北宋统治者每逢荒年大量增兵募兵,致使军费开支浩大。④北宋统治者从军队中挑选精壮士兵充实京师,地方军队多为老弱。禁军派驻外地,三年一轮换,兵不识将,将不识兵,军队战斗力低。⑤统治者腐败无能,对辽、西夏和金一味妥协退让屈辱求和;统治者对农民肆意盘剥,农民起义不断,这种民族矛盾和阶级矛盾交织在一起,进一步导致国家积弱。积贫和积弱相互影响,使北宋国力日衰。
(2)表现:①积贫表现:一是官俸和军费开支过大,政府财政入不敷出(国穷);二是为解决财政困难而增加赋税所造成的劳动人民贫困(民贫)。②积弱表现:一是对外无力解除辽和西夏的威胁;二是对内不能控制农民起义。
2、王安石变法的命运如何?王安石变法失败的原因有哪些?从中我们应吸取什么教训?
命运:王安石变法最终失败了。原因:(1)王安石变法触犯了大地主大官僚的利益,大地主、大官僚的阻挠和破坏。(2)变法的重要支持力量宋神宗在变法后期的动摇及其去世,使保守派重新得势。(3)宋神宗死后,司马光任宰相,废除了新法。(4)在变法过程中,由于用人不当,出现了新法危害百姓的现象。教训:改革是艰辛的,必然会充满阻力,所以改革者必须要有坚定的信念毫不动摇,才能成功;而且,要注意用人。
3、全面认识王安石变法
(1)一是变法的局限性。主要表现在:①王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,他不可能从根本上摆脱封建统治危机。②变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。
(2)二是应该充分肯定变法的进步意义。主要表现在:①变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。②王安石变法促进了经济的发展,客观上有利于社会进步。③王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革,这种勇于改革和勇于斗争的精神,值得肯定。
附:历代学者对王安石变法的毁誉:
材料一 (苏轼说)“王介甫(安石)小丈夫也,不忍贫民而深妒富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也……及其得志,专以此为事,设青苗法为夺富民之利……。”
——引自邓广铭《王安石》
材料二 (王安石)以财利,兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁破强戾,使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐,流毒四海。
——(南宋)朱熹
材料三 王荆公(安石)为相,寝食不暇,尽变更祖宗法度,天下纷然,以至今日之祸(指靖康之变)!
——邵伯温《闻见录》
材料四 (王安石变法)取尧舜以来之弊政一扫之。实国史上、世界史上最有名誉之社会革命也。
—— 梁启超《 王荆公》
典例解析
【例】阅读下列材料
材料一 王荆公(安石)为相,寝食不暇,尽变更祖宗法度,天下纷然,以至今日之祸(指靖康之变)!
——邵伯温《闻见录》
材料二 (王安石变法)取尧舜以来之弊政而一扫之。实国史上、世界史上最有名誉之社会革命也。
——梁启超《王荆公》
请回答:上述材料对王安石变法的评价是否恰当?请加以评述并说明理由。
【解析】本题探究王安石变法的影响。古人对他的评价往往带有一定的阶级局限性。教材中对王安石变法已有评论,应该结合教材,一分为二地看待问题。对梁启超的观点应放在戊戌维新这一特定历史条件下来看,他是为自己的变法制造舆论。
【答案】(1)宋人邵伯温的观点是错误的;近人梁启超的观点也是不完全正确。
(2)前者站在大地主大官僚的立场上,竭力反对王安石变法,并把北宋的灭亡和宋廷的南迁归罪于王安石变更祖宗法度,视为祸根。这说明变法触动了他们的利益,遭到他们的强烈反对。显然,邵伯温的观点属于政治偏见。
(3)后者站在维新派的立场上,认为王安石变法“一扫尧舜以来之弊政”有其正确的一面,因为新法的推行,确实取得一定的成效。但过分夸大了王安石变法的作用。封建社会的根本矛盾不解决,是不可能“一扫弊政”的,王安石变法所规定的内容,在大地住、大官僚的反对下,后来也几乎全部被废除。错误根源在于借王安石变法为戊戌维新制造历史根据。
学习诊断
一、选择题
1、导致北宋中期财政危机的根源是 ( )
A、 辽、西夏经常攻宋
B、宋太祖加强中央集权的措施
C、土地兼并严重
D、财政入不敷出
2、对变法前王安石的表述,不正确的是( )
A、在地方基层进行过一系列改革,积累了经验
B、给仁宗皇帝上《言事书》力求变革,获得认可
C、有强烈的社会责任感,这是推动其改革的精神动力
D、为人刚直、意志坚决、改革决心大
3、王安石变法的根本目的是 ( )
A、增加政府的财政收入
B、富国强兵
C、缓和阶级矛盾
D、克服封建统治危机,巩固封建统治
4、王安石变法的措施中,旨在限制高利贷盘剥以缓和社会矛盾的是 ( )
A、青苗法 B、募役法
C、方田均税法 D、农田水利法
5、王安石变法的措施中可能不会受地主反对的
( )
A、青苗法 B、募役法
C、方田均税法 D、农田水利法
6、王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了( )
A、抵御辽和西夏的进攻
B、平息农民的反抗斗争
C、打击朝廷的腐朽势力
D、巩固自己的权势地位
7、为克服军队中“将不识兵,兵不识将,将无常兵,兵无常将”带来的弊端,王安石采取的措施是 ( )
A、保甲法 B、保马法
C、将兵法 D、更戍法
8、王安石变法改革科举制度,主要是改革科举考试的内容。其中核心做法是 ( )
A、考生必须参加经义策论 B、以诗赋词章取士 C、废除恩荫制 D、设立武学
9、下列不符合王安石在用人方面做法的是( )
A、改革科举考试的内容
B、废除科举考试
C、考查士子对问题的分析处理能力
D、择优录用官员子弟
10、王安石军事改革坚持的原则是①精减军队 ②缩减编制 ③节省军费 ④提高军队战斗力
( )
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、①②③④
11、王安石变法失败的主要原因是 ( )
A、遭到大官僚、大地主的强烈反对
B、新法推行过程中出现了危害百姓的现象
C、宋神宗态度犹疑,摇摆不定
D、冗官现象仍继续存在
二、非选择题
12、(2007山东,33)王安石变法在历史上产生了重大影响,人们对此却评价不一。阅读材料,回答问题。
材料一 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居……
材料二 司马光:“治天下譬如居室,敝则修之,非大坏则不更造也。”
——《宋史》
材料三 宋太傅荆国王文公安石,适应于时代。其良法美意往往传诸今日莫之能废……
——梁启超《王安石评传》
(1)王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些(每项各举一条)?
(2)结合王安石变法的相关知识,谈一谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。
21世纪教育网
13、阅读下列材料,回答问题。
王安石(1021—1086),字介甫,临川人,是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他在青少年时代就立下志愿,不做庸碌无为的书生,而要学以致用,为时代和社会肩负起自己的责任。
王安石为人刚正,意志坚强,以“天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行变法,冲破重重阻力,百折不挠,人称“拗相公”。在改革过程中,王安石遭到了反对派的强烈冲击,曾先后两次被罢免相位,但却从未动摇过变法的决心。
——《历史上重大改革回眸》(岳麓版)
(1)根据材料和所学知识,分析王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”?
(2)研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论:
甲:青苗法类似于今天的银行贷款,打击了当时普遍存在的高利贷行为,对人民有利。
乙:青苗法是国家向人民敲诈勒索,纯粹是为了增加政府的财政收入。
问题:
①你同意甲、乙哪种说法?试述你的理由。
②根据上面的讨论,为他们的研究拟定一个题目。
答 案
一、 选择题
1、B 2、B 3、D 4、A 5、D 6、B 7、C 8、A 9、B 10、D 11、A
二、非选择题
12、(1)士:改革科举制度;农:青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法;兵:将兵法、保甲法、保马法;商:市易法、均输法。
(2)“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法,维护旧制;“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法,主张变革。
13、 (1)北宋中期社会问题严重,时代需要改革家;王安石勤奋好学,少有大志,注重调查,了解下情,为人刚正,意志坚强,具备了改革者的素质。
(2)无论同意甲还是乙的观点,都要重点突出,自圆其说。同意甲:青苗法在打击高利贷者对农民的盘剥、抑制兼并、保障农业发展等方面对人民有利。同意乙:青苗法增加了农民的负担,变成了变相的苛政。
(3)所拟题目规范、切题即可。
体验与反思
高考资源网
北宋王安石变法
①“省兵”措施:精减 ,裁汰老弱士兵。
军事:整顿军队
(强兵)
内容
局限