华师大版科学八年级上综合训练4.1绿色开花植物的营养器官(含解析)

4.1绿色开花植物的营养器官
1. 掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（　　）
A.?不会，茎尖的分生组织被去掉?????????????????????????????/B.?不会，茎的细胞无法伸长C.?会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力??????????????????/D.?会，茎内各个部位都有分生组织
2. 如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（　　）/
A.?1是比较坚硬的韧皮部?????????????????????????????????????????/B.?5是树皮，其内层的4是木质部C.?3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松????????????????????/D.?茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗
3.很多人都喜欢种植多内植物，多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放，以下关于多肉植物说法错误的是（? ）
A.?它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成B.?气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用C.?保水能力强，有利于在干旱环境中生长D.?夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用
4. 如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物中的有机物汁液为食．若要分析该汁液的成分，则应该选取的部分是图中的（? ）
/
A.?甲?????????????????????????????????????????/B.?乙?????????????????????????????????????????/C.?丙?????????????????????????????????????????/D.?丁
5. 如图甲、乙分别所示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　）
/
A.?甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长B.?乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育C.?甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量D.?乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的应用
6. 下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（?? ）
A.?根尖伸长区有导管形成???????????????????????????????????????/B.?根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输C.?根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐??????????/D.?根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
7. 下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（　　）
A.?根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶B.?木本植物的茎能够逐年加粗，是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂C.?“树怕剥片”的原因是树皮中有筛管，能运输有机物D.?木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓
8. 如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（　　）/
A.?气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔B.?夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱C.?当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①D.?气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
9. 植物茎的结构从内到外的顺序依次是（　　）
A.?木质部﹣形成层﹣髓﹣韧皮部﹣树皮??????????????????/B.?髓﹣形成层﹣木质部﹣韧皮部﹣树皮C.?髓﹣韧皮部﹣木质部﹣形成层﹣树皮??????????????????/D.?髓﹣木质部﹣形成层﹣韧皮部﹣树皮
10. 植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．如图表示某植物在恒温28℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量．下列说法正确的是（　　）
/
A.?植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶脉中的导管B.?已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和28℃．那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向下移动C.?在C点时起，植物只有光合作用D.?环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的酶的活性
11. 有关植物根的叙述，错误的是（　）
A.?成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径????B.?植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区C.?植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用????D.?中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
12. 一颗杨树能不断向上生长，向下生长，和向四周生长依赖于各结构中的分生组织，分别是（??? ）
①芽原基?? ②叶原基?? ③分生区?? ④生长点?? ⑤形成层?? ⑥伸长区．
A.?①⑤⑥????????????????????????????????/B.?②③④????????????????????????????????/C.?④⑤⑥????????????????????????????????/D.?④③⑤
13. 如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）/
A.?③为输导组织，起运输养料的作用??????????????????????/B.?②④为营养组织，能制造营养物质C.?⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”???????????????/D.?①⑤为上皮组织，具有保护作用
14. 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（　　）
A.?表皮细胞???????????????????????????/B.?叶肉细胞???????????????????????????/C.?保卫细胞???????????????????????????/D.?叶脉细胞
15. 学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（?? ）
A.?根尖的根毛区能吸收水和无机盐B.?根尖的分生区细胞能分裂C.?根的导管能运输有机物D.?移栽植物要注意保护幼根和根毛
16. 樟树是金华市的市树．某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果．由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的（? ）
A.?全部韧皮部???????????????????????B.?部分韧皮部???????????????????????C.?全部木质部???????????????????????D.?部分木质部
17. 根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题：/
（1）实验中所选择的根应是带有________的幼根．
（2）选一条幼根放在上，用钢笔自幼根尖端向上划四条线，这四条线的距离应________。
（3）当几位同学获得的数据不同时，为了的到接近反映真实情况的数?据对这些数据应当怎样处理 ？________
（4）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？________
（5）如图所示的根的四个部分中，生长最快的部分是 ________（用符号表示）．
18.双子叶植物茎的结构从里到外依次是：________ ；（①髓；②树皮；③形成层；④韧皮部；⑤木质部）；导管在??________，其细胞是?________细胞，细胞之间横壁?________；其主要功能是输送?________和??________ ；筛管在??________，其细胞是??________细胞，细胞之间有横壁，且其上有________；其要功能是输送??________；在韧皮部和木质部之间有??________，它能不断地进得细胞???________，使茎变粗。在茎的中心是??________，具有贮藏??________? 的功能。水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有________ 。
19. 如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答下列问题。/
（1）叶片呈现绿色，是因为图中标号________（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体．
（2）结构⑤是指________，它是气体交换的窗口，也是水分散失的门户。
20. 下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下?列问题。?/
（1）乙图中的a________是由甲图的[________]________发育成的；乙图中的c?________是由甲图中的[________]________发育成的。
（2）枝芽能由小长大与甲图中[________]________有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。
（3）甲图中的[3]是由[________]________发育来的，它能发育成乙图中的[________]________。?
（4）?由图可知，枝芽将来能够发育成________。??
21. 图中表示某一植物的一段枝条．叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：/
（1）甲图中的结构[1]是乙图中的[________]________发育来的，也是由丙图中的[________]________发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[________]________发育来的，也是由丙图中的[________]________发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[________]________发育来的．
（2）将甲图中的[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似．
22. 以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。
（1）由于茎内________的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于________；
（2）植物体内的各种有机物源于植物的________；
（3）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：________。
23.你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“数木认养活动”．由园林局提供技术指导，认养者负责养护数木．实验中学师生认养了一片毛白杨林树，把生物课搬进了大自然．
（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条， 从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是________?；其结构中的________?不断分裂产生新的芽结构．
（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中________?活动，使树干不断长粗．
（3）“根深方能叶茂”，根尖的________?使毛白杨的根不断向地下伸长．
（4）养护期间要定期松土施肥，多施含________?的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂．
（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”________?．
（6）美国物理学家费曼?这样说过：“树的构成材料居然主要是空气．你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热．”这阐述了光合作用的物质转化是________?；能量转化是________?．
（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案．①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙；②甲枝条不做处理；③________?；④________?；⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论．/
24. 如表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目（每平方毫米平均数）的统计情况，请你分析表中的数据，并回答问题：
植物
生长环境
上表皮气孔数
下表皮气孔数
苹果树
果国
0
294
豌豆
田地
101
216
玉米
田地
94
158
睡莲
池塘
625
3
（1）从表可见，生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数（每平方毫米）________．这一特点对陆生植物的意义是________．
（2）若将苹果树叶摘下放入热水中，则可以看到气泡主要从叶的________表皮冒出．
（3）由此可知，气孔是植物叶片与外界进行________的“窗口”．
（4）睡莲与其它三种植物叶片上的气孔分布有何不同________．
25. 阳台上的花草总是朝向光较多的一面生长。植物的生长与光照有什么关系？现有实验材料“方形盒”、“绿豆苗”等，请设计完善下列实验进行探究。
（1）把长势良好、相似的若干数量（较多）绿豆幼苗分成两组，第一组用只有一个侧面开孔（一个）的纸盒罩住绿豆苗，第二组用________的纸盒罩住另一组绿豆苗，然后将两组放在均匀光照条件下，进行培养并观察长势情况。
（2）有同学认为，要得出植物的生长与光照的关系，只要将一盆绿豆苗横放即可，你认力该方案是否合理?________。
（3）实验中选用长势良好、若干数量（较多）的绿豆幼苗的目的是________。
26.中国饮食文化讲究“色香味”，叶绿素对人体无毒无害，可以作为食用色素添加到食品中以改善食品色泽。小科同学进行了如下实验：
Ⅰ、将某植物绿色叶片磨碎、捣拦，加入X试剂以提取叶绿素。
Ⅱ、将提取液过滤并配成一定浓度的溶液。
Ⅲ、在室温下进行4组实验，以探究PH值对叶绿素稳定性的影响。实验记录如下：
组号
叶绿素溶液（毫升）
PH值
处理时间（分）
溶液颜色
1
3
8
10
绿色
2
3
7
10
绿色
3
3
Y
10
黄绿色
4
3
5
10
黄褐色
备注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
（1）X试剂可选择下列哪一种???? 。
A.?水?????????????????????????????????/B.?酒精?????????????????????????????????/C.?氯化钠溶液?????????????????????????????????/D.?稀硫酸
（2）若用作食品色素，天然叶绿素不适用于________食品。
（3）大家都知道因为有叶绿素，所以植物是绿色的。然而，市场上深受大家喜爱的多肉植物为什么会变红、变粉、变黄呢？这是植物内部色素比例改变的结果。通过光照、温差控制，是改变多肉植物颜色最有效、见效最快的方法。多肉的这种性状的改变属于________。
27. 根据“探究根的什么部位生长最快”的实验，回答下列问题：
（1）在本探究过程中，提出的问题是________。
（2）根据提出的问题和你学过的知识，作出假设________。
（3）根据下表中记录的测量数据，你可以得出什么结论？
时??间
根冠
分生区
伸长区
成熟区
第一天
2mm
2mm
2mm
2mm
第二天
2.1mm
2.3mm
2.8mm
2.1mm
第三天
2.3mm
2.7mm
3.6mm
2.2mm
结论是：________?。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】选A。通过分析可知，植物茎是有枝芽发育而来的，枝芽的结构是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；因为芽内有分生组织，掐去尖端的茎不会年年长长，因为茎尖的分生组织被去掉了。【分析】芽可以发育成新的枝条，这是因为芽内有分生组织
2.【答案】D
【解析】【解答】选D。1属于髓，由薄壁细胞构成，储存着营养物质，5属于树皮，其内侧是韧皮部，3属于形成层，具有分裂增生能力，向内产生新的木质部，向外产生新的韧皮部，茎的某一部分受到创伤并露出2木质部，这部分不能增粗的原因是形成层受到破坏，不能由细胞分裂产生新细胞．D正确。【分析】据图所示：1属于髓，储存着营养物质，2属于木质部，3属于形成层，4属于树皮的内侧部的韧皮部，5属于树皮。
3.【答案】A
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构;掌握植物细胞结构是解题的关键．
【解答】解：A、植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构组成，A错误．
B、气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔白天半闭，可以减弱蒸腾作用，B正确．
C、保水能力强，有利于在干旱环境中生长，C正确．
D、夜间气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用，D正确．
故选：A
4.【答案】A
【解析】【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．树皮有周皮和韧皮部组成，周皮有保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．读图可知，甲是树皮、乙是形成层、丙是木质部、丁是髓．分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
【解答】解：木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．读图可知，甲是树皮、乙是形成层、丙是木质部、丁是髓．甲树皮的外侧，具有保护作用，内层为韧皮部，里面有筛管可以运输有机物，因此，这种植物中的有机物汁液来自树皮．
故选：A．
5.【答案】C
【解析】【分析】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。题干中甲、乙分别为植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育，乙枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量。
故选：C
6.【答案】C
【解析】【分析】根冠在根尖的最前端，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长；根冠细胞的细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松。分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。伸长区中的细胞逐渐停止分裂，能较快生长，因而能使根生存。根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】A.根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，内部有导管，是根吸收水和无机盐的主要部位。A不符合题意。B.根吸收含钾的无机盐能使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。B不符合题意。C.根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。C符合题意。D.伸长区细胞较长，是根尖生长最快的部位，使根不断伸长，内部无导管.D不符合题意。故答案为C.
7.【答案】D
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．
【解答】解：A、根吸收的水分、无机盐通过木质部的导管自下而上运输到叶，有机物通过筛管自上而下运输，A正确；
B、在树皮以内有一层分生组织，叫形成层．形成层的细胞不断的侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗．因此，木本植物的茎能够逐年加粗，是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂，B正确；
C、筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏，因此树怕剥皮，C正确；
D、木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，D错误．
故选：D．
8.【答案】B
【解析】【分析】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。【解答】A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确；B、保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合．当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱．B错误；C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失．C正确；D、蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，D正确。故选：B
9.【答案】D
【解析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．
【解答】解：木质茎结构如图：
/
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗．
故选：D．
10.【答案】D
【解析】【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 /有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，据此解答．本题考查了学生对光合作用和呼吸作用的区别与联系，影响光合作用的因素知识的了解和识图分析的能力．有一定的难度
【解答】解：A、气孔是气体出入植物体的门户，植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔；A错误；
B、若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和28℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，光合作用的强度增强，二氧化碳的吸收量将增加，A点将向上移动．
C、光合作用随着光照强度的增强，光合作用增强吸收的二氧化碳增多，呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，C点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量．在C点植物要进行呼吸作用、光合作用、蒸腾作用，C错误；
D、温度不仅影响光合作用也影响呼吸作用，温度通过影响酶的活性来影响光合作用和呼吸作用，在最适温度，酶的活性最高，光合强度和呼吸强度最大，超过或低于最适温度，光合速率和呼吸速率都降低．D正确．
故选：D
11.【答案】A
【解析】【分析】解答此类题目的关键是理解根的生长原因，1、呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。2、根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【解答】A、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，A错误；B、成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确；C、植物的根系可以牢牢的抓住土壤，对地面土壤有很好的固定和保护作用，C正确；D、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确；故选A
12.【答案】D
【解析】【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能．
【解答】植物体的分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如芽的④生长点、根尖的③分生区、茎的⑤形成层都属于分生组织，能不断分裂，使植物生长．
故选：D．
13.【答案】D
【解析】【解答】：A、③是叶脉为输导组织，含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，A正确；B、②④是叶肉，为营养组织，含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B正确；C、⑥为气孔，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成，孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，C正确；D、①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，D错误．故选：D．【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔．
14.【答案】C
【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
故选：C
15.【答案】C
【解析】【分析】根冠在根尖的最前端，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长；根冠细胞的细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松。分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。伸长区中的细胞逐渐停止分裂，能较快生长，因而能使根生存。根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
【解答】A.根毛区中的细胞表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。A不符合题意。B.分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数量不断增加。B不符合题意。C.根的导管能运输水和无机盐。C符合题意。D.移栽植物要注意保护幼根和根毛，如果根毛损伤，植物就不能正常吸水，因此很难成活。D不符合题意。故答案为C.
16.【答案】D
【解析】【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部。分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能是解答此类题目的关键。
【解答】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法．因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。
故答案为：D
二、填空题
17.【答案】（1）根毛（2）相等（3）平均值（4）不可以，偶然性太大，一次测得的数据不能准确反映真实情况（5）C
【解析】【解答】（1）根的尖端部分，是指根的顶端至着生根毛部分的一段，长约4-6mm，是根中生命活动最活跃的部分．实验中应选取生有根毛的、生长迅速的幼根．（2）实验时为了使划线准确应将幼根放在坐标纸上，画线时一定要轻，为了便于对比要保证每条线的间距相等．（3）如果几个同学同时测量，实验中可能存在偶然误差，但误差在真值附近摆动，因此取平均值可以减少误差，接近真值．（4）如果这项探究活动只有一个人作，为了使数据更接近真实情况，避免偶然，我们应采取多株幼苗、多条幼根的方式．不能只用一条幼根，容易出现偶然性，一次测得的数据不能准确反映真实情况．（5）在如图所示根尖的四部分中，D成熟区、B分生区、A根冠出的间距基本不变，而C伸长区的间距明显增长．这是因为A根冠和D成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而B分生区的细胞主要负责的是分裂，使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，而C伸长区的细胞则停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的区域．【分析】本题是探究根的什么部位生长最快的探究实验，根尖的结构一般可以划分为四个部分。解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能，并掌握探究实验的设计、实施等相关知识，本题对于根的什么部位生长最快的考查较细，实验中注意画线、测量及数据
18.【答案】①⑤③④②；木质部；死；消失；水；无机盐；韧皮部；活；筛孔；有机物；形成层；分裂；髓；营养物质；形成层
【解析】【分析】结合双子叶植物茎的结构特点及各部分的作用回答即可。【解答】双子叶植物茎的结构如图：/??? 由此可知，从里到外结构依次是：①髓、⑤木质部、③形成层、④韧皮部、②树皮。??? 输导水分和无机盐的导管是多种多样的，它们位于木质部中，其细胞是死细胞，细胞之间横壁消失；而输导有机物的是筛管，位于韧皮部中，其细胞是活细胞，细胞之间有横壁，且其上有筛孔，韧皮部在树皮靠近木质部的地方。韧皮部外面的树皮对植物具有保护作用。??? 在茎的中心是髓，具有贮藏营养物质的功能。??? 在韧皮部和木质部之间（就是能用手剥开树皮的地方）有形成层。形成层的细胞只有2一3层，它能不断地进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、毛竹等植物没有形成层，因此，它们的茎在生长过程中不能加粗。故答案为：①⑤③④②；木质部；死；消失；水；无机盐；韧皮部；活；筛孔；有机物；分裂；髓；营养物质；形成层
19.【答案】（1）③（2）气孔
【解析】【分析】叶片的基本结构及其主要功能是中考的热点，主要注意掌握，识记时注意图文结合。本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。如图所示结构为：①上表皮；②叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织）；③叶脉；④下表皮；⑤气孔。【解答】（1）③叶肉细胞中靠近上表皮的栅栏组织呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的海绵组织形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少。叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，因此图中标号③所示结构的细胞内含有叶绿体；（2）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故答案为：（1）③；（2）气孔；
20.【答案】（1）茎；4；芽轴；侧芽；5；芽原基（2）1；生长点（3）2；叶原基；b；?叶（4）枝条
【解析】【解答】图中1是生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。a是茎，b是叶，c是侧芽。(1)乙图中的a茎?是由甲图的4芽轴发育成的；乙图中的c?侧芽是由甲图中的5芽原基发育成的。??（2）芽能由小长大与甲图中1生长点有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。（3）甲图中的[3]是由2叶原基发育来的，它能发育成乙图中的b叶?。（4）由图可知，枝芽将来能够发育成枝条。【分析】本题考查芽的类型和结构，意在结合图考查考生对芽的结构各部分的理解，只要把握知识间的内在联系，就能做出此题。
21.【答案】（1）5；幼叶；9；胚芽；6；芽轴；9；胚芽；7；芽原基（2）乙
【解析】【分析】甲图是一段枝条，乙图是枝芽的结构图，丙图是种子的结构，图中各位数字分别代表的结构是1﹣﹣叶，2﹣﹣茎，3﹣﹣侧芽，4﹣﹣生长点，5﹣﹣幼叶，6﹣﹣芽轴，7﹣﹣芽原基，8﹣﹣胚轴，9﹣﹣胚芽，10﹣﹣胚根，11﹣﹣子叶，12﹣﹣种皮．根据幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，胚芽发育成茎和叶，菜豆种子由胚和种皮构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．【解答】（1）甲图是一段枝条，结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5﹣﹣幼叶发育而来，也是由丙图种子中的9﹣﹣胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，是由乙图中枝芽的6﹣﹣芽轴发育而来，也是由丙图种子中的9﹣﹣胚芽发育而来；甲图中结构[3]是侧芽，由乙图中枝芽的7﹣﹣芽原基发育而来．（2）甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与乙图的结构相似．故胚是新植物的幼体．胚由8﹣﹣胚轴，9﹣﹣胚芽，10﹣﹣胚根，11﹣﹣子叶四部分组成．
22.【答案】（1）形成层；组织（2）光合作用（3）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
【解析】【分析】根据植物的光合作用、呼吸作用、裸子植物和绿色开花植物的区别、蒸腾作用的特点等分析解答．草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层；木本植物的茎能逐年加粗，有形成层．
【解答】解：（1）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．因此杨树的茎可逐年加粗，是与茎的形成层有关．形成层是形态、结构相同的细胞构成的组织．（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．所以植物体内的各种有机物源于植物的光合作用．（3）收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象，是因为萝卜的呼吸作用．细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，反应的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
故答案为：（1）形成层；组织．（2）光合作用．（3）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．
23.【答案】（1）枝芽；生长点（2）形成层（3）分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长（4）氮（5）气孔（6）无机物转化成有机物；光能转化成化学能（7）乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽
【解析】【解答】 （1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构．（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗．（3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向地下伸长．（4）养护期间要定期松土施肥，多施含氮的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂．（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是气孔．（6）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气．你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热．”这阐述了光合作用的物质转化是无机物转化成有机物；能量转化是光能转化成化学能．（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案．①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙；②甲枝条不做处理；③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽；⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论．故答案为：（1）枝芽；生长点（2）形成层（3）分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长（4）氮（5）气孔（6）无机物转化成有机物；光能转化成化学能（7）乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽【分析】（1）按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽．芽的结构包括：生长点：中央顶端的分生组织，将来发育成顶芽；叶原基：生长锥周围的一些小突起，是叶的原始体． 幼 叶：生长点周围的大型突起，将来形成叶；腋芽原基：生长在幼叶腋内的突起，将来形成侧芽．（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．（3）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．（4）光合作用是把简单的无机物转化成有机物，同时把光能转化成化学能的过程．
三、实验探究题
24.【答案】（1）少；减少水分蒸发（2）下（3）气体交换（4）主要分布在上表皮一方面
【解析】【分析】解答此类题目的关键是培养学生处理信息分析数据的能力。植物叶片上分布着由保卫细胞围成的气孔，一般陆生植物叶片的气孔分布状况是下表皮多于上表皮，大量的气孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同时又能避免因阳光直射蒸腾作用过强而大量失水，适应干燥的陆地生活。【解答】（1）苹果树、豌豆、玉米都是陆生植物，它们单位面积的气孔数较少，可减少体内水分的散失；睡莲是浮生植物，单位面积的气孔数较多；（2）由于苹果树叶的气孔全部位于下表皮，因此，将苹果树叶摘下放入热水中，则可以看到气泡主要从叶的下表皮冒出；（3）气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；（4）从上表可见，浮水植物睡莲的气孔分布状况是上表皮625，下表皮3，表明气孔主要分布在上表皮．这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气；另一方面，对浮水植物来说，气孔直接分布在上表皮有利于透气，有利于增大蒸腾作用并不会有缺水的威胁。故答案为：（1）少；减少水分蒸发；（2）下；（3）气体交换；（4）主要分布在上表皮一方面。
25.【答案】（1）四个面中间各开一个小孔的相同纸盒（2）不合理（3）防止样品数量少而带来的偶然因素干扰，控制其它影响实验失败的因素
【解析】【分析】本题为实验探究题，已知阳台上的花草总是朝向光较多的一面生长，探究植物的生长与光照有什么关系。探究实验设计中要遵循单一变量原则。【解答】（1）根据单一变量原则，把长势良好、相似的若干数量（较多）绿豆幼苗分成两组，第一组用只有一个侧面开孔（一个）的纸盒罩住绿豆苗，则第二组要用四个面中间各开一个小孔的相同纸盒的纸盒罩住另一组绿豆苗，然后将两组放在均匀光照条件下，进行培养并观察长势情况。（2）受到地心引力的影响，植物有向竖直方向生长的趋势，所以要得出植物的生长与光照的关系，如果将绿豆苗横放就会有光照和地心引力两个变量，不符合单一变量原则，故这种方案不合理。（3）实验中选用长势良好、若干数量（较多）的绿豆幼苗的目的是防止样品数量少而带来的偶然因素干扰，控制其它影响实验失败的因素。故答案为：（1）四个面中间各开一个小孔的相同纸盒；（2）不合理；（3）防止样品数量少而带来的偶然因素干扰，控制其它影响实验失败的因素
26.【答案】（1）B（2）酸性
（3）不可遗传变异
【解析】【分析】本题为综合题考查运用知识的能力（1）基础知识的考查：用酒精提取叶绿素；（2）观察表格pH由由7开始较小，叶绿素逐渐消失，得出判断，pH小于6的酸性条件下，叶绿素遭到破坏；（3）多肉植物是通过改变外部条件来形成的变异，基因型并没有改变，所以是不可遗传变异
【解答】（1）食用无水乙醇（酒精），因为叶绿素在无水乙醇的溶解度最大? ；
（2）pH小于6.0的酸性，由表格知道， 叶绿素会由于酸性pH值而被破坏? ；
（3）属于不可以遗传的变异，这种的多肉植物的形成条件是，通过光照、温差控制来改变植物内部色素的比例，植物本身的基因并没有改变，因此是不可遗传变异
27.【答案】（1）根的什么部位生长最快呢？（2）根的伸长区生长最快．（3）根的伸长区生长最快
【解析】【解答】（1）本实验的目的是“探究根的什么部位生长最快”，因此可提出的问题是：根的什么部位生长最快呢？（2）作出假设时不能胡乱假设，要根据我们已有的知识、经验等来作出科学的假设，我们知道根尖的伸长区伸长最快，因此，可作出假设：根的伸长区生长最快．（3）从表格中看出根冠的长度增加了0.3mm，分生区的长度增加了0.7mm，伸长区的长度增加了1.6mm，成熟区的长度增加了0.2mm，因此根的伸长区生长最快．故答案为：（1）根的什么部位生长最快呢？（2）根的伸长区生长最快．（3）根的伸长区生长最快．【分析】本题是探究根的什么部位生长最快的探究实验．实验中注意画线、测量及数据。