人教部编版七下历史 第8课 金与南宋的对峙 教案

第8课 金与南宋的对峙
【教学目标】
1.知识与能力：了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等基础知识。
2.过程与方法：联系中国近代史，观察图片《女真人像》，了解女真族的活动区域和生活特点；识读《金、南宋、西夏对峙图（1142年）》，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的一些民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价。
3.情感态度与价值观：认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。
【教学重难点】
重点：女真族的崛起、金灭辽及北宋。
难点：宋金议和。
【教学过程】
导入新课：
播放：音乐《英雄的黎明》，配以辽宋夏金时期的图片。
师：伴着这悠扬的音乐，我们仿佛又被带回那个少数民族不断崛起，英辈出的时代。上节课，我们一起学习了辽、西夏、北宋的并立，今天我则要沿着另一个少数民族的足迹，探寻民族关系的新发展。出示课题。课的学习共两部分：
一 历史的选择----大浪淘沙终成金
二 历史的悲歌----赤胆忠心宋难全
合作探究：
一 历史的选择----大浪淘沙终成金
【自主学习】
女真族
结合文字资料“我们是中国的古老民族之一。在隋唐时期，我们名叫靺鞨（mò hé，意为森林中的人），居住在黑龙江流域和长白山一带。”和“金灭辽、北宋形势图”，介绍女真人生活的区域，居住在黑龙江、松花江流域和长白山一带。学生：自学阅读课文内容了解女真人的生产、生活情况。
出示文字资料，介绍辽对金的控制和压迫。
学生学习成果展示。
教师对学生的回答进行及时的点评，最后进行总结。引入完颜阿骨打，简介。教师：完颜阿骨打是怎样带领本民族改变自己命运的？
活动一：完颜阿骨打带领民族崛起活动目的：了解女真族崛起的情况，提高阅读资料，分析概括的能力。
活动程序：1.教师出示材料和活动要求2.学生阅读材料和课文，小组讨论
学生代表回答4.教师评价
教师：女真族在完颜阿骨打的领导下，势力迅速发展壮大。不仅辽和金的关系发生了变化，辽、北宋、金的关系也发生了变化。
二 历史的悲歌----赤胆忠心宋难全
活动二：金的崛起大事记
活动程序：1.教师播放视频2.学生观看视频后，提炼重要史实3.教师进行点评教师：北宋被金灭亡，孱弱的赵家王朝无奈南迁。宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，就是现在的杭州，史称南宋。金军多次南下攻宋，南宋军民和统治者面对金的挑战，又做出了什么选择呢？
活动三：教师引导学生明确“民族英雄”的含义，强调绍兴和议后南宋和金对峙局面的形成。
教师：绍兴和议后，南宋偏安江南一隅，淮水和大散关看似隔开了金和南宋，但平静的关系之下却暗流涌动，这就是民族交融的潮流。
教师出示资料：
翁独健教授：“在民族融合和同化过程中，具有先进经济文化的大民族，总居于优势地位......如果征服民族的经济文化落后于被征服民族,征服民族就接受被征服民族的经济文化而融合于被征服民族之中。”
课堂小结：
现在，中华民族的大家庭中，已经找不到“女真族”的名字，但他曾经辉煌的历史，他在中华民族发展过程中留下的金色的印记永远不会消失。以一首小诗结尾：打开历史之窗，翘首远望，英雄的丰碑矗立昂扬。拨动历史之弦，侧耳聆听，民族的交响韵律悠长。千百年来，我们携手并进，千百年来，我们相守相望。深沉的祝福在你我胸中激荡，愿辽阔中华大地永远百花齐放！