青岛版四年级下册数学课件－4认识负数（五年制）(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 青岛版四年级下册数学课件－4认识负数（五年制）(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-04 11:48:24 | ||
图片预览
文档简介
课件23张PPT。中国的热极认识负数向前走2步转来2名学生课前游戏---截然相反向后走2步转走2名学生存入300元取出300元 《西游记》中孙悟空三借芭蕉扇的故事说的是哪个地方？我知道 火焰山一、情境导入 火焰山位于新疆维吾尔族自治区的吐鲁番盆地，吐鲁番盆地是中国最热的地方。 吐鲁番的日温差特别大。3月份日平均最高气温在零上13℃左右，最低气温在零下3℃左右。我来探究零上13℃和零下3 ℃是什么意思？我来探究零上13℃和零下3℃是什么意思？ 零上13℃和零下3℃是什么意思？ 分界线 零 上 零 下 零上13℃零下3℃ 分界线 零上 零下 表示我来探究你能创造符号记录这两个温度吗？零上13°C零下3°C零上13℃，记作+13℃ ，读作正十三摄氏度。
零下3℃ ，记作-3℃ ，读作负三摄氏度。我来探究写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读+12-1+9+20-12我能行 吐鲁番盆地比海平面低155.31米，是我国地势最低的地方；吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831.7米。比海平面低155.31米是什么意思？ 我来探究比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢？ 以海平面为分界线 比海平面高比海平面低- 155.31米二、合作探索 分界线 海平面以上 海平面以下0火焰山比海平面高831.7米是什么意思？怎样表示呢？
0既不是正数，也不是负数。 像＋13、＋831.7……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；＋13读作“正十三”。像－3、－155.31……都是负数， “－”是负号， －3读作“负三”。 我来总结你觉得0是什么呢？读出下面各数，并按要求填一填+4-8+2.87-20+16 -15.70+-负数正数我能行你能用正负数来描述生活中的现象吗？ 具有相反意义的量，可以用正负数表示。小丽家收支情况：
6月8日 爸爸工资收入4500元。
6月9日电话费支出120元。＋4500－120如果班级转入3人，用+3表示，那么转出1人，则可以用-1表示。我来探究如果上车的12位乘客用+12表示，那么下车的8位乘客该怎样表示呢？ 下车的8位乘客用-8表示 。我来练一练 下图每一格表示1米，小卫开始所在的位置在0处。 （1）如果小卫从0点向东行3米，表示为+3米，那么从0点向西行4米，表示为 米。- 4东5我来练一练（2）如果小卫现在所在的位置是 +5 米处，说明他向 行走了 米。
下图每一格表示1米，小卫开始所在的位置在0处。 我来练一练（3）如果小卫现在所在的位置是-7米处，说明他是向 行了 米。（4）如果小卫从0点先向西行6米，又向东行5米，这时小卫的位置表示 米。
西7-1 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 最早记载负数的是我国古代的数学名著《九章算术》:“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负” 。 到了1700多年前，我国数学家刘徽在注解《九章算术》时，更进一步地概括了正、负数的意义:“两算得失相反，要令正负以名之。” 由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。 国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，直到20世纪初才逐渐形成现在的形式。我来说一说收获谢谢大家！
零下3℃ ，记作-3℃ ，读作负三摄氏度。我来探究写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读+12-1+9+20-12我能行 吐鲁番盆地比海平面低155.31米，是我国地势最低的地方；吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831.7米。比海平面低155.31米是什么意思？ 我来探究比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢？ 以海平面为分界线 比海平面高比海平面低- 155.31米二、合作探索 分界线 海平面以上 海平面以下0火焰山比海平面高831.7米是什么意思？怎样表示呢？
0既不是正数，也不是负数。 像＋13、＋831.7……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；＋13读作“正十三”。像－3、－155.31……都是负数， “－”是负号， －3读作“负三”。 我来总结你觉得0是什么呢？读出下面各数，并按要求填一填+4-8+2.87-20+16 -15.70+-负数正数我能行你能用正负数来描述生活中的现象吗？ 具有相反意义的量，可以用正负数表示。小丽家收支情况：
6月8日 爸爸工资收入4500元。
6月9日电话费支出120元。＋4500－120如果班级转入3人，用+3表示，那么转出1人，则可以用-1表示。我来探究如果上车的12位乘客用+12表示，那么下车的8位乘客该怎样表示呢？ 下车的8位乘客用-8表示 。我来练一练 下图每一格表示1米，小卫开始所在的位置在0处。 （1）如果小卫从0点向东行3米，表示为+3米，那么从0点向西行4米，表示为 米。- 4东5我来练一练（2）如果小卫现在所在的位置是 +5 米处，说明他向 行走了 米。
下图每一格表示1米，小卫开始所在的位置在0处。 我来练一练（3）如果小卫现在所在的位置是-7米处，说明他是向 行了 米。（4）如果小卫从0点先向西行6米，又向东行5米，这时小卫的位置表示 米。
西7-1 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 最早记载负数的是我国古代的数学名著《九章算术》:“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负” 。 到了1700多年前，我国数学家刘徽在注解《九章算术》时，更进一步地概括了正、负数的意义:“两算得失相反，要令正负以名之。” 由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。 国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，直到20世纪初才逐渐形成现在的形式。我来说一说收获谢谢大家！