第一单元 第2课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》同步练习（答案解析）

第1单元《四则运算》
第2课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》
基础知识达标
一、单选题。
1.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( ??)。
A.?□×○＝△??????????????? ????????B.?△÷□＝○???????????? ??????C.?△×○＝□
2.如果 ÷ = ，那么下列算式正确的是(??? )。
A.?× = ??????????????B.?× = ??????????????C.?÷ =
3.x÷40=4，x代表的数是（?? ）
A.?10????????????????????????B.?160???????????????????????C.?4
4.除数是4，商是8，被除数是几？正确的列式计算是（?? ）
A.?8÷4＝2????? ????B.?4×8＝32????? ????C.?8＋4＝12????? ???????D.?8－4＝4
二、填空题。
1.两个因数的积是195，其中一个因数是39，另一个因数是________。
2.把38×15=570改写成两道除法算式，分别是________和________．
3.已知两个因数的积是180，其中一个因数是20，另一个因数是________。
4.除数和商都是25，被除数是________，被除数和除数都是25，商是________．
5.根据乘除法的关系填空。
积=________×________????????? 一个因数=________÷________?????
商=________÷________
被除数=________×________?????? 除数=________?÷________?
三.将表格填写完整。
被除数
除数
商
余数
372
14
13
9
6
556
26
10
四 .根据乘除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
例：13×24=312??? 312÷13=24??? 312÷24=13
201×37=7437???? ? ________??? ________
312×14=4368???? ? ________??? ________
例：1274÷49=26 ?? 26×49=1274? 1274÷26=49
2135÷61=35?????? ________? ???________
864÷32=27??????? ________???? ________
综合能力运用
五.小王9分钟能打900个字，照这样计算，他在30分钟内能完成一份3000字的文件吗？
六.小丽去超市购物，饼干每袋9元钱，她买了2袋，还剩下3元，小丽一共带了多少元？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：A、被除数乘商不等于除数，算式错误；B、除数除以被除数不等于商，算式错误；C、除数乘商等于被除数，算式正确.故答案为：C
【分析】被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数，根据乘除法的互逆关系判断并选择即可.
2.【答案】C
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】如果?，那么下列算式正确的是故答案为：C
【分析】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判断。
3.【答案】B
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：4×40=160.故答案为：B.
【分析】除法算式中被除数=除数×商，代入数据计算即可解答.
4.【答案】B
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】
二、填空题
1.【答案】5
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】195÷39=5故答案为：5
【分析】因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数。
2.【答案】570÷38=15；570÷15=38
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：38×15=570，则：
570÷38=15
570÷15=38
故答案为：570÷38=15；570÷15=38．
【分析】根据乘法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：因数=积÷另一个因数解答．
3.【答案】9
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：180÷20=9 所以另一个因数是9。故答案为：9。
【分析】根据乘与除的互逆关系，一个因数=积÷另一个因数，即可列出除法算式，进行计算，解答此题。
4.【答案】625；1
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】被除数：25×25=625；商：25÷25=1.故答案为：625
【分析】根据“被除数=商×除数”求出被除数；被除数和除数相等，商一定是1.
5.【答案】因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除数；商
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】积=因数×因数；一个因数=积÷另一个因数；商=被除数÷除数；被除数=商×除数；除数=被除数÷商。故答案为：因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除数；商。
【分析】根据乘除互为逆运算推出答案。
三3.【答案】
被除数
除数
商
余数
372
14
26
8
123
13
9
6
556
21
26
10
【考点】1000以内的有余数除法
【解析】【解答】372÷14=26……8，13×9+6=123，（556-10）÷26=21。
【分析】被除数÷除数=商……余数，除数×商+余数=被除数，（被除数-余数）÷商=除数。
四.【答案】7437÷201=37；7437÷37=201；4368÷312=14；4368÷14=312；35×61=2135；2135÷35=61；27×32=864；864÷27=32
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【分析】因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数。
综合能力运用
五.【答案】解：900÷9=100(个)100×30=3000(个)答：30分钟内能完成3000字的文件.
【考点】简单的工程问题
【解析】【分析】工作总量÷工作时间=工作效率，工作时间×工作效率=工作总量，先求出工作效率，然后求出30分钟能完成的工作量，再与3000字比较即可.
六.【答案】9×2＋3=21（元）
答：小丽一共带了21元。
【考点】乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】先求出买饼干一共花了多啊好钱，再加上剩下的钱，就是一共带了多少钱。【分析】每袋9元，一共买了2袋，则买饼干花了18元，加上剩下的3元，所以小丽一共带了21元。