课件25张PPT。古诗词三首乡村风光绮丽多姿，乡村生活乐趣无穷。古往今来，无数文人墨客都对乡村生活表达了无限的向往，这篇课文就是关于乡村生活的三首古诗词，所写景致虽有不同，却都有一股清新之气扑面而来。翁卷
字续古，一字灵舒，温州乐清(今属浙江)人，南宋诗人。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。背景资料初读感知范成大
苏州吴县(今属江苏)人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。诗人在晚年回到苏州石湖开始过起隐居的生活，根据自己在农村的生活写成《四时田园杂兴》60首。这些诗反映了农民一年四季的劳动和生活以及民生的疾苦，内容极为丰富。背景资料张志和
唐代诗人。字子同，婺（ｗù）州金华人(今浙江金华市)人。少年有才学，擅长音乐和绘画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称“烟波钓徒”，作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。背景资料白鹭 egretweed生难字字词整合多音字运用：
木塞（sāi）导致了下水道堵塞（sè）。
塞（sài）外的天空看着格外高远。塞sāi（木塞）sài（塞外）sè（堵塞）近义词反义词绿——青 傍——靠 肥——胖
闲——忙 昼——夜 肥——瘦
才了：刚刚做完。
杂兴 ：各种兴致。
各当家：各人都担任一定的工作。
渔歌子：词牌名，即词调子的名称，是写词时所依据的乐谱。重难点词语
《乡村四月》前两句着重写景，后两句写人，表现了诗人对乡村风光的（ ），也表现出对（ ）。
中心思想整体感知热爱与欣赏劳动生活、劳动人民的赞美
《四时田园杂兴》表现了农村儿童的( )，流露出诗人对( )的赞扬。
中心思想天真童趣热爱劳动的农村儿童
《渔歌子》前两句勾画出一幅( )，后两句描绘出一幅( )。表现了渔夫( )的生活情趣。
中心思想水乡风光图雨中垂钓图悠闲自得1.《乡村四月》第一句中的“绿”“白”二字用得好在何处？
“绿”写出了树木的葱郁，“白”写出了水光映天的景象，这两个表示颜色的词语使诗句的画面感更鲜明、强烈。再读课文2.“闲人少”就是农人很忙，可诗人为什么不直接说“农人忙”呢？
诗人不正面说农人忙，却说闲人很少，让诗意显得舒缓、委婉，在一片繁忙、紧张的气象中透出从容、悠闲的气度，与前两句的意境相谐。3.从《四时田园杂兴》一诗前两句中，你能体会到诗人什么样的思想感情？
对劳动人民的同情和敬重之情。4.诗人用一个“（ ）”字，就将儿童天真、可爱的形象刻画得惟妙惟肖。
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诗人为何在细雨中垂钓不想回家？
一方面是因为此地的景色优美，不愿离去；更深层的原因是作者厌倦了官场上的明争暗斗，向往这种自由、平静的生活。精读课文想一想写景与写人巧妙结合。
如《乡村四月》这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。写法借鉴在我们的想象中，乡村生活意味着清新的空气、清澈的河水、大片的农田、错落有致的农家小院……村人日出而作，日落而息，与泥土有着天然的亲密，与自然密不可分。生命本来源于自然，能够亲近田园，和花草树木一样汲取大地的养分，这大概就是人们灵魂深处对自然母亲的无限依恋吧。互动反馈心灵感悟我的感悟：
乡村生活是如此的吸引人，无论是闲时的娱乐，还是农忙时的汗水，都是自然而又淳朴的真是写照。亲近乡村生活，走进农村，让我们一起去体验那质朴的乡村生活吧！田园诗欣赏
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——(唐)孟浩然《过故人庄》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——(唐)王维《山居秋暝》语言积累按要求默写诗句。
1.《乡村四月》中，描写农民劳动繁忙的诗句是：
2.《四时田园杂兴》中，描写农民劳动场面的诗句是：随堂练习昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。谢谢观看！让我们一起聆听课文吧
