4.3 《磁铁的两极》 课件（16张PPT）

课件16张PPT。磁铁的两极教科版《科学》三下 学习目标： 1、磁铁上磁力最强的部分称磁极，磁铁两个磁极。2、两个磁极接近，有时互相排斥，有时互相吸引，磁极间的作用是相互的。3、在观察中发现问题，提出问题，对问题作出假设性解释 合作探究
条形磁铁的磁力哪里强? 哪里弱？小组讨论：可以用什么方法来检测？实验演示 取点磁铁的研究取点悬挂磁铁的研究 取点悬挂记录比较回形针挂得多，说明磁力强。
回形针挂得少，说明磁力弱。 温馨提示
1.小组学会分工与合作
小组长：负责监督汇报工作。材料员：整理材料。
实验员：负责具体实验操作。记录员：负责数据的记录。
2、记录员及时记录
3.分析数据
4.实验完毕整理实验器材，实验停止。磁铁的研究磁铁的部位所挂物体的个数：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第 组我们的发现：条形磁铁的磁力两端强，中间弱。交流汇报:磁铁上磁力最强的部分叫磁极。
磁铁有两个磁极用两只手握住两块磁铁，将它们的磁极相互接近，会出现几种情况？
我们的手有什么感觉？磁铁两极的研究实验步骤：
1、准备两块条形磁铁
2、将磁铁的两端分别标上A、B、C、D
3、分别让两块磁铁两端分别接触
4、用“←→”这个表示相互推，用“→←”表示相互吸
5、准确记录数据
6、小组汇报实验结果 BD→←←→←→→←第一组第二组第三组第四组吸引排斥排斥吸引 结论：
每组的两个磁铁都存在“吸”和“推”的两种
情况现象。
两个磁极相互拉近，叫做相互吸引；
两个磁极相互推开，叫做相互排斥.
BD通过今天的学习，你有哪些收获呢？
收获当堂检测
＊条形磁铁中间部分的磁性（ ），
两边的磁性（ ）。
＊磁铁上磁力最强的部分叫（ ）。
＊磁铁的磁极有（ ）个。课后思考： 如果条形磁铁不小心摔成两段，那么它有几个磁极呢？