三年级下册数学教案-2《除数是一位数的除法》口算除法例2人教新课标（2014秋）

除数是一位数的口算除法
口算除法
教学内容：
人教版三年级下册数学第11页例2及“做一做”，练习三。
教学目标
(一)使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)的算理．
(二)使学生初步学会口算除法的过程和方法，并能口算简单的除数是一位数的除法．
(三)使学生掌握除法算式的两种读法．
(四)培养学生的逻辑思维能力．
教学重点和难点
(一)重点：理解口算思路，掌握口算方法．
(二)难点：正确地进行口算．
教具和学具
(一)教具：口算卡片、磁性黑板、
教学过程
（一）、复习导入
1、口算：
6÷3 600÷3 150÷3
60÷3 15÷3 1500÷3
2、想一想、填一填
（1）100里有（ ）个十。
（2）320里有（ ）个百。
（3）180里有（ ）个十。
(4)3600里面有（ ）个百
小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢？
(二)学习新课
1．谈话：上节课我们学习了除数是一位数的口算除法，这节课我们继续学习学习除数是一位数的口算除法．(板书课题)
出示例2：
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用去多少张彩色手工纸？（出示课本情境图）
从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？（学生想一想，在回答）
(1)摆一摆：
3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸
老师拿出来120张手工纸，要求学生把120张手工纸平均分给3个班．(同学们分自己的手工纸)指名学生在磁性黑板上演示后，教师将实物图贴在黑板上．
问：你分的手工纸和黑板上的一样吗？把120张手工纸平均分给3个班，每人得多少张？(每班是40张)
(2)算一算：
师问：怎样写算式呢？(120÷3=40)
让学生讨论：如果没有手工纸，120÷3得40你是怎样想的呢？
生1：因为12÷3=4，所以120÷3=40
生2：可以把120看成是12个10除以3，等于 4个十就是40，教师板书：120÷3=40想：120看成12个10，12个10除以3是4个十，就是40.
出示：150÷5，240÷3让同学说说口算时怎样想，再说出得数．(指名说、互相说)
教师引导学生用描述性语言说一说整十数除以一位数应该怎样想，怎样算．
（三）知识运用：
1、用两种方法读下面的除法算式，再口算．
250÷5 120÷4 200÷4
270÷3 210÷3 360÷9
(先让同桌互相读，再指名在全班回答)
2、第13页练习三第4、5题
先让同桌互相读题，然后自己在课堂练习本上练习。
（四）布置作业
作业：第13页 1题