人教版五年级下册回顾·拓展一课件（19张PPT）

课件19张PPT。回顾·拓展一内容一：对西部的认识与感受。
内容二：《草原》《白杨》这两篇课文
的写法特点。
内容三：学习中的其他收获。? 交流内容内容一：
蒙蒙：我知道西部包括重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古、广西共12个省、自治区、直辖市，总面积约686万平方千米，约占全国总面积的72％。西部地区战略位置重要，资源丰富，潜力巨大。? 交流展示 珂珂：西部有许多名胜古迹，如敦煌的莫高窟、拉萨的布达拉宫等。西部自然风光也很美丽，如黄果树瀑布、西双版纳、大理风光等。 慧慧：我知道陕西省的凤县是中国的花椒之乡。“大红袍”是享誉国内外的产品，被称为“凤椒”。2005年1月，国家林业局正式将凤县命名为“中国花椒之乡”。 秀秀：西部有许多闻名中外的特产，如新疆哈密的哈密瓜、吐鲁番的葡萄、库尔勒的香梨等等。内容二：
蒙蒙：《草原》一课最主要的写法特点是情景交融，作者在描写草原风光时，处处流露出感叹、赞美之情，其中最突出的特点是直抒胸臆。如，“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”第一次见到草原时的惊喜、赞叹和离开时的留恋之情，溢于言表，流于笔端，将独特的感受表达得淋漓尽致。 珂珂：《白杨》一课在写法上的突出特点是托物言志，借物喻人。以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质。如爸爸在介绍白杨树的特点时表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这既是白杨树的内在品质，也是建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，建设边疆。这正是人与树的神似之处，也是借物喻人的连接点。内容三：
秀秀：本组课文中有许多含义深刻的句子，我学会了怎样理解句子所表达的意思。可以联系上下文和自己的生活经验来体会句子的意思，还可以通过弄清句子中的重点词、中心词、关键词或个别字的意思来加深对句子的理解。如，“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是借物喻人的典型句子。理解这句话的意思时，我先联系前文，通过默读第1—3自然段，体会到白杨树的生长环境相当恶劣。然后抓住句中的重点词“哪儿……哪儿……”展开联想，白杨树还可能生长在什么地方。通过上述方法，我知道白杨树性格坚强，生命力顽强，不择环境、地势，这样就理解了句子的意思。浪 淘 沙
[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》。? 作者简介 弯弯曲曲的万里黄河挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如同来自天边。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎、织女的家。? 古诗大意? 我的积累乌 衣 巷
[唐]刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 这是一个传说，写字的人因疏忽，在写《凉州词》时漏掉了一个字，危急时刻急中生智，妙用标点，化诗为词，使慈禧转怒为喜，连声称妙，从而保住了全家性命。? 说内容（原文见教材20页） 故事表现了写字人的才思敏捷，“趣”在妙用标点，化诗为词。原诗和改编的词都表达了戍边士兵的思乡之情，都朗朗上口。不同的是，原诗读起来苍凉慷慨，悲而不失其壮，而这首“词”则多了一些委婉曲折之意。? 品趣味