第一单元知识梳理与复习
【字词复习】
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
归省( ) 行辈( ） fú水( ) cuān duo（ ）
桕树( ) 糜子( ） 脑pàn( ) 亢奋（ ）
晦暗( ） 冗杂( ） mò然( ) 眼 kuàng( )
斡旋( ） 闭塞( ) miǎo远( ) chàng wǎng( )
2.下列句中没有错别字的一项是（ ）
A.到晩饭时候，外祖母也终于觉查了，并且说我应当不高兴，他们太怠漫，是待客的礼数里从来所没有的。
B.米酒油谟木炭火，团团围定炕上坐。
C.愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！
D.唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火
3.根据句意及所给解释在横线上写出相应的词语。
(1)进士第的官衔灯该还有吧， (悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华)的朱门却早已褪色了。
(2)那时自己对(为人处世的道理)还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
(3)当它 (声音突然中止)的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
(4)每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人 （赞美看到的事物好到了极点)。
(5)晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的 (彻底觉悟或醒悟)！
4.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。
大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们 要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。
A.然而 即使 也 况且 B.因而 如果 便 况且
C.然而 如果 便 而且 D.因而 即使 也 而且
5.选择恰当的短语，将序号填入括号里。
捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是( )；旋风一样，是( )；乱蛙一样，是( )；火花一样，是( )；斗虎一样，是( )。黄士高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓！
A.蹦跳的脚步 B.飞扬的流苏
C.强健的风姿 D.闪射的瞳仁 E.急促的鼓点
【语言运用】
6.判断下列句子所使用的修辞手法
(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。( )
(2)千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！( )
(3)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( )
(4)好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！( )
7.仿写句子
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，
使 ，使 。
8.为下列句子排序，语意连贯的一项是( )
①这虾照例是归我吃的。
②这时寸候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
③我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。
④其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。
⑤虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半
天便可以钓到一大碗。
A.③④⑤①② B.③⑤④①② C.③⑤①④② D.⑤①③④②
9.下列句子分析错误的一项是( )
A.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”这句话运用了先抑后扬的表现手法，赞颂了安塞腰鼓充满着活跃、强盛的生命力。
B.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是净脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这两句话赞颂了安塞腰鼓的壮阔场面、豪放情感和火烈气氛。
C.“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”这句话表达了作者对江南的柔美风情的赞美。
D.“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这句话采用了以动写静的写作手法，突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。
10.读句子，回答问题
(1)“垂珠联珑的朱门却早已褪色了。”谈谈你对这句话的理解。
(2)“好一个安塞腰鼓！”这句话在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？
【文学常识】
11.《社戏》选自《 》。作者 、原名 ，字 ，中国现代伟大的无产阶级 家、 家、 家。1918年5月用笔名“ ”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》 。
12.《回延安》选自《 》， 作者 。全诗以“ ”的过程为线索，写出别十年重回母亲延安的怀抱以及 ，抒发了 。
13.《安塞腰鼓》选自 年 月 日《 》。作者 通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的 后生在 上展现的壮阔、雄浑、激越豪放的腰鼓场面描写，展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛。
14.《灯笼》选自《 》。作者 ， 原名 ，山东莱芜人，中国现代著名 家、 家。著有散文集《 》《 》《 》等。
【课文理解】
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲遂出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几
点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
15.选文第1自然段中说船“飞一般径向赵庄前进”与第2自然段“我却还以为船慢”
是否矛盾?为什么？
16.你怎样理解第2自然段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?
17.第2自然段主要是从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的?这些景物描写有何作用
18.从第1，2，3自然段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“ ”画出:然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。
第1自然段： (活泼轻松)
第2自然段: (急切焦虑)
第3自然段： (惘然陶醉)
19.对上文内容理解正确的两项是（ ）
A.第1自然段第3句中的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船
技术的熟练。
B.上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。
C.第3自然段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。
D.作者在第4自然段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。
20.请给选文拟一个恰当的标题: (四个字)
参考答案 ：
1. xǐng háng 凫 撺掇 jù méi 畔 kàng huì rǒng蓦 眶 wò sè 渺 怅惘
2.C
3.(1)垂珠联珑(2)人情世故(3)戛然而止(4)叹为观止(5)大彻大悟 4.C 5.E B A D C
6.(1)拟人比喻(2)夸张(3)拟人(4)反复
7.略
8.C
9.C
10.(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际上写族姊家庭早已衰败。
(2)这句话是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。
11.呐喊 鲁迅 周树人 豫才 文学 思想 革命 鲁迅 狂人日记
12.贺敬之诗选 贺敬之 回延安 与亲人相见的喜悦 思念母亲延安的一片赤子之心 对母亲延安的眷恋之情
13.1986 10 3 人民日报 刘成章 陕北 黄土高原
14.吴伯箫散文集 吴伯箫 熙成 散文 教育 羽书 烟尘集 出发集
15.不矛盾。“飞飞一般径向赵庄前进”写出了行船速度之快“我却还以为船慢”突出“我”想看戏的急切心情，二者并不矛盾。
16.“朦胧”原为形容词，在句中用作动词，意为“变得朦胧了”；“踊跃”原为动词，在句中用作形容词，把静物写活了，形象地展现出了“山”连绵起伏的形状。这两个词语既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。17.触觉、嗅觉、视觉、听觉。写出了江南水乡月夜的特征以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戏的迫切心情，情景交融。
18.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”“但我却还以为船慢。”“我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”轻松急切陶醉。
19.AC
20.月夜行船
第一单元自我检测
一、积累运用(38分)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（6分） ( )
A．归省(xǐng) 亢奋(kàng)
家眷(juàn) 幽悄(qiāo)
B．怠慢(dài) 行辈(xíng)
燎原(liáo) 慨叹(kǎi)
C．皎洁(jiǎo) 斡旋(wò)
桕树(jiù) 羁绊(jī)
D．冗杂(rǒng) 晦暗(huì)
屹立(yì) 戛然(gá)
2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（6分） ( )
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那浑浊的污流，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得________。
①沃野千里 ②繁花似锦
③碧波荡漾 ④星光灿烂
A．①③②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④①③
3．对下列病句修改不正确的一项是（6分） ( )
A．在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交换”前面）
B．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）
C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。（“通过”或“使”去掉其一）
D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面加上“无”）
4．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。（6分）
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。________，________、________，元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
5．班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。（14分）
(1)很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（4分）
①千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符。
节日：________________________________________________
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：________________________________________________
(2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。（4分）
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件：________________________________________________
节日习俗：________________________________________________
(3)在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要论述。（6分）
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二、阅读理解（22分）
阅读下文，回答问题。(22分)
爆竹好惊眠
彭秋平
①天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。老祠堂里的鼓声擂得山响，十里八乡清晰可闻；井台边，时而传来杀猪宰鹅的声音；磨豆腐、蒸米饼、切糖片……忙碌的声音日夜在老屋里喧响。“大人操心没钱，伢子操心过年”，有按捺不住的伢子，将新年的头一颗爆竹甩上半空，人间的欢乐便送到九天云霄。
②在名目繁多的乡村过年习俗中，爆竹历来扮演主角：三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯……哪一样都离不开它高亢的开场。乡人放鞭炮除了渲染节日气氛，更主要是用来祈福：在爆竹身上，寄托着农家的期盼——爆竹的响亮或喑哑，是农人预测一年财气、运气、福气旺或衰的征兆。有联为证：“燃几声爆竹，把穷鬼轰开；烧数根蚊香，将财神引来。”许多乡村懵懂少年，后来变得成熟以至老成持重，爆竹是一个重要的推手。
③最值得一提的是大年初一的开门爆竹。
④儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。此时，父亲的脸专注得像幅木刻。有一个除夕，烘着的鞭炮忽然燃着了，噼噼啪啪转眼一挂鞭炮化作一屋烟雾。因之，全家人默默无声地度过了一个年夜，接着便又担惊受怕地挨了一年光阴。
⑤家穷，又想廉价买好货。有种俗称“鸡婆带鸡崽”的鞭炮——一个大的带一群小的，燃放时声音怪怪的，像在叫“隔里隔壁穷——隔里隔壁穷——”邻人不乐意了：“大过年的，怎么来咒穷我们？”以后就没敢再放这种鞭炮，可日子仍然过得喘不过气来。每到年终分红时，一家人谁也不愿到队部去瞅一眼。与我们同住一幢老屋的义道公、驼背伯，家景比我们稍好些，都向着我们。又到过年时，驼背伯说：“咱们三家的爆竹合放吧？”母亲是个明理人，怕沾人家的，迟疑了。义道公说：“三根稻秆搓成一根绳，结实哩；三户人家抱成一团，人多接得起大福大贵。”果然，这一年的炮仗震得山响。尽管这年的光景也没见得好到哪去，但驼背伯他们怜贫恤穷的举动，至今仍让我念念不忘。
⑥在我们这个三百多户人家的村子，燃开门炮的时间也是有规矩的。尽管没有成文，但哪个敢贸然冲撞？有一个年夜，村头狗生家的大儿子肚子疼，家人在屋里急得团团转，眼瞅着人痛得死去活来，熬到三时，才敢点着鞭炮，抬上病人直奔公社医院，后确诊为急性阑尾炎，晚半点钟人就没了。村里的老辈人都说：“祖宗菩萨坐得高——这不？没事！”
⑦开门炮响后，便是伢子们的天下，挨家挨户捡爆竹。有引线的最好；掉了引线没爆响的也有玩头：将爆竹拦腰折成“V”形，围成一圈，点上一个，“呼——”爆竹间相互“火拼”起来，此起彼伏，蔚为壮观，它们的声、光、色、味交织成一片迷幻天地，让清寒的童年得到了片刻的欢娱。也有的人家爆竹全炸成了纸屑，捡爆竹的伢子了无所获，但切记：不准信口说出“没有”这样犯忌的话来，否则主人定顾不得“孩童言语，百无禁忌”，从门里伸手赏你两个火辣辣的“火烧饼”，还夹一通臭骂。
⑧年年岁岁就这样水一般流走了。如今，乡里人过年再也不必缩手缩脚了，开门爆竹大都是“万编”，电光炮串在一起像数不清的“朝天椒”，个个红、辣、响、快，让人听得酣畅淋漓。唐朝诗人张悦在《岳州守岁》中写道：“桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。”这位宰相在睡梦中被惊醒，连声称赞妙，可见其在除夕之夜的兴奋和愉快，这也是当下新农民的切身感受吧？
⑨为保护环境，城里如今不提倡放爆竹了，这是好事，就让久远的爆竹声在记忆中轰响吧。
（选自《江西日报》）
6．阅读全文，完成下面的表格。（4分）
人物
和爆竹有关的事
父亲
除夕年夜饭后，独自久久地焙爆竹
①
②
狗生家
③
④
挨家挨户捡爆竹
7．结合文章内容，说说本文的题目“爆竹好惊眠”的具体作用有哪些。（4分）
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8．选取合适的角度对文中画线句子进行赏析。（6分）
(1)天有些阴沉，偶尔落下一两粒雪籽。地上却暖洋洋的，村子外，到处是匆匆的步履。
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(2)儿时，每每除夕年夜饭后，父亲便独自从灶膛里铲出炭火，装进瓦钵，轻轻盖上铁丝火罩，而后将开门爆竹放在上面，让幽幽的火，久久地焙。
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9．在乡间，孩子们想着过年，大人们却未必如孩子们所想。正如文中引用的一句俗语“大人操心没钱，伢子操心过年”，说说你对这句话的理解。（4分）
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10．文中列举了乡下过年的许多习俗，请你把这些习俗归纳出来（至少写三个），并说说你是如何看待这些习俗的。（4分）
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参考答案
1．C
解析： A项，“悄”应读“qiǎo”；B项，“行”应读“háng”；D项，“戛”应读“jiá”。
2．C
解析：本题考查学生运用词语的能力。在具体语境中运用词语，抓住题干中的关键词，然后明确相对应的词语即可。
3．B
解析：判断病句，首先要仔细阅读句子，首先凭借语感感知句子毛病，再用所学病句修改知识作分析，比较修改的内容。B项中还有一处用词不当，“潸然泪下”指伤心落泪，不符合句子“感动”的语境。
4．示例：春节挂灯笼 寓意红红火火 吉祥如意
5．(1)①春节 ②重阳节
(2)人物事件：屈原自沉汨罗江（屈原投江）
节日习俗：吃粽子、插艾草。
(3)示例一：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自然发生的社会现象，所以有人喜欢过圣诞节、母亲节等也未尝不可。
示例二：作为中国人，要传承好中华传统文化，不能忘本。外国的食品与节日可以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。
示例三：我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。同时不能丢失了我国传统的优秀文化。
6．①义道公、驼背伯 ②向着“我们”，过年时提议三家的爆竹合放 ③大儿子肚子疼，家人熬到三点时，才敢点着鞭炮，然后抬上病人直奔公社医院 ④伢子们
7．①引用诗句，使文章更有文采，能引起读者的阅读兴趣；
②直接点明文章要写的主要内容（点明中心、揭示主旨）。
8．(1)运用了环境描写，天上的阴沉寒冷与地上的暖洋洋形成对比，突出和渲染过年的热闹氛围，引出文章的写作对象——爆竹。
(2)运用动作描写（或细节描写），突出父亲焙爆竹时的小心和谨慎。
9．这句话说出了大人和小孩对待过年的不同态度。大人因生活穷困，过年要花钱，怕过年；孩子觉得过年好玩，盼望过年。
10．三十祭祖、除夕封门、初二接女婿、初三唱大戏、十五迎龙灯、大年初一放开门爆竹等。看法可从利弊两方面谈，言之成理即可。
