一 分数加减法 折纸 课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 一 分数加减法 折纸 课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-05 19:36:40 | ||
图片预览
文档简介
折纸
zhe zhi
学习目标：
1、通过直观操作，理解异分母分数加减法的算理。
2、能正确计算异分母加减法，解决简单的分数加减法的实际问题。
复习1：
5
5
1
2
+
–
4
7
7
1
7
7
3
2
+
–
15
11
15
7
同分母分数相加减，
分母不变，分子相加减。
=
=
=
=
复习2：
把下面每组中的两个分数通分。
5
3
1
2
和
6
8
3
5
和
7
3
20
4
和
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 折一只小船，小明
用同一张纸的 折一只小鸟。
1
4
1
2
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？
活动一：折一折并涂一涂
1、在正方形纸折一折、并用你喜欢的颜色涂出它的二分之一。
2、再用不同颜色涂出它的四分之一；（不重复）涂一涂、想一想，并在小组里说一说。
3、观察两种颜色共占这张纸的几分之几。
1
4
1
2
+
=
1
2
1
4
3
4
这个算式怎么算呢？
活动二：
计算异分母分数加法，分数单位不同，该怎么办？
要求：
①先独立尝试解决。
②再小组内交流看法。
③各小组派一名代表准备汇报探究结果。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 折一只小船，小明
用同一张纸的 折一只小鸟。
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？。
1
4
1
2
1
2
+
1
4
=
2
4
+
1
4
=
3
4
答：一共用了这张纸的 。
3
4
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 折一只小船，小明
用同一张纸的 折一只小鸟。
(2)小红比小明多用了这张纸的几分之几？
1
4
1
2
答：小红比小明多用了这张纸的 。
2
1
4
1
4
我的收获
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
计算结果能约分的，要约成最简分数。
分母不同的分数加减法解题步骤：
一看：
二通：
三算：
四约：
五化：
看清题目
通分
认真计算
结果能约分的要约成最简分数
结果是假分数的要化成带分数或整数
和 的分母不同，也就是
（ )不同，不能直接相加减。
我 会 填
5
分数单位
看图填一填。
我 会 判 断
+
=
=
=
=
－
－
我 会 判 断
+
=
=
=
=
－
－
+
=
22
30
1
6
+
1
4
=
2
12
+
3
12
=
5
12
答：两项支出占总支出的 。
5
12
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，
它们共占生活垃圾的几分之几？
小动物排队做操，小兔子占总数的 ，
小猴子占总数的 。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
3
8
1
6
3
8
1
6
+
=
2
5
8
9
-
=
1
5
6
8
9
-
=
1
18
13
24
3
5
练一练
3
4
1
5
+
=
19
20
1
3
1
5
+
=
8
15
2
3
3
5
-
=
1
15
分母不同的分数加减法解题步骤：
一看：
二通：
三算：
四约：
五化：
看清题目
通分
计算
结果能约分的要约成最简分数
结果是假分数的要化成带分数或整数
再见
zhe zhi
学习目标：
1、通过直观操作，理解异分母分数加减法的算理。
2、能正确计算异分母加减法，解决简单的分数加减法的实际问题。
复习1：
5
5
1
2
+
–
4
7
7
1
7
7
3
2
+
–
15
11
15
7
同分母分数相加减，
分母不变，分子相加减。
=
=
=
=
复习2：
把下面每组中的两个分数通分。
5
3
1
2
和
6
8
3
5
和
7
3
20
4
和
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 折一只小船，小明
用同一张纸的 折一只小鸟。
1
4
1
2
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？
活动一：折一折并涂一涂
1、在正方形纸折一折、并用你喜欢的颜色涂出它的二分之一。
2、再用不同颜色涂出它的四分之一；（不重复）涂一涂、想一想，并在小组里说一说。
3、观察两种颜色共占这张纸的几分之几。
1
4
1
2
+
=
1
2
1
4
3
4
这个算式怎么算呢？
活动二：
计算异分母分数加法，分数单位不同，该怎么办？
要求：
①先独立尝试解决。
②再小组内交流看法。
③各小组派一名代表准备汇报探究结果。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 折一只小船，小明
用同一张纸的 折一只小鸟。
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？。
1
4
1
2
1
2
+
1
4
=
2
4
+
1
4
=
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4
答：一共用了这张纸的 。
3
4
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的 折一只小船，小明
用同一张纸的 折一只小鸟。
(2)小红比小明多用了这张纸的几分之几？
1
4
1
2
答：小红比小明多用了这张纸的 。
2
1
4
1
4
我的收获
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
计算结果能约分的，要约成最简分数。
分母不同的分数加减法解题步骤：
一看：
二通：
三算：
四约：
五化：
看清题目
通分
认真计算
结果能约分的要约成最简分数
结果是假分数的要化成带分数或整数
和 的分母不同，也就是
（ )不同，不能直接相加减。
我 会 填
5
分数单位
看图填一填。
我 会 判 断
+
=
=
=
=
－
－
我 会 判 断
+
=
=
=
=
－
－
+
=
22
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1
6
+
1
4
=
2
12
+
3
12
=
5
12
答：两项支出占总支出的 。
5
12
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，
它们共占生活垃圾的几分之几？
小动物排队做操，小兔子占总数的 ，
小猴子占总数的 。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
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8
1
6
3
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+
=
2
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-
=
1
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6
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=
1
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24
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练一练
3
4
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5
+
=
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1
3
1
5
+
=
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15
2
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-
=
1
15
分母不同的分数加减法解题步骤：
一看：
二通：
三算：
四约：
五化：
看清题目
通分
计算
结果能约分的要约成最简分数
结果是假分数的要化成带分数或整数
再见