《小蜜蜂》
教材分析：
《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（12345）构成，由3个乐句（ABA曲式结构）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象的表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景。
教学目标：
1.知识目标：引导学生用愉悦的心情和甜美、自然的声音完整演唱歌曲《小蜜蜂》，感受音乐的情感变化并了解蜜蜂的相关知识。
2.技能目标：通过以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作等相结合的方法进行学习。
3.情感目标：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感并激发学生演唱歌曲的热情。
教学重点：能用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。
教学难点：掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，能清晰演唱，并且能根据歌曲的旋律、节拍变化做律动。
教学准备：多媒体课件、电子琴。
板书提纲：《小蜜蜂》
听音乐——说歌名，感受节拍、速度、情绪等音乐要素及知识点。2/4拍 德国歌曲 欢快、活泼的
教学过程：
一、导入
一、师生问好
二、组织教学：
（一）猜谜语：
师：同学们，老师知道你们很喜欢猜谜语，今天老师给大家带来个特别有趣的谜语，想听吗？生：……谜面：小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，忙忙碌碌采花粉，酿出蜜来甜兮兮。师：你是怎么猜到的呢？
（二）了解蜜蜂相关知识。师：嗡嗡是蜜蜂的叫声吗？（嗡嗡可不是蜜蜂的叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200~400次。）我们小朋友也来模仿一下小蜜蜂们挥动翅膀的动作吧!跟着老师的动作，记住你们也要发出相应的嗡嗡声哦！师：小朋友们真棒这么快就学会了那我们一起随着小蜜蜂一起飞翔吧！小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，这里有五颜六色的花朵，美丽极了。辛勤工作的小蜜蜂真是太可爱了，你们想不想学一首关于它的歌曲啊？今天老师就教大家一首有关小蜜蜂劳动场面的歌曲，歌曲名字是《小蜜蜂》。（学生齐读歌曲名称）请同学们安静的欣赏。
二、新课教授
师：歌曲欣赏完了，可小蜜蜂又说了，你们想学会，可没有那么简单，要先过几关，你们敢接受挑战吗？
（一）节奏教学
1、第一关：小小节奏家
①解决休止停顿：（这条节奏中出现了什么不一样的东西呢？师示范）
②注意二拍子的强弱关系（师示范，学生找出强弱）
③整条节奏进行打击，注意强弱、停顿。
（二）歌曲教学
第二关：小小歌唱家
师：终于来到第二关了，我们看下第二关都出现了谁啊？对，出现了音符宝宝，我们一起来认识一下他们。（1 2 3 4 5）
看看小蜜蜂飞到了哪个音符上去了，1唱do2唱re3唱mi4唱fa5唱sol（飞到相应的花朵上唱相应的音）
师：我们的小朋友真聪明，这么快就认识了它们，接下来老师要开始增加难度了，我把这些音符组成旋律，看看你们还能唱出来吗?
第一条：
①生认音②师范唱，生跟唱③生跟钢琴唱
第二条：
①生认音②师范唱，生跟唱③生跟钢琴唱
第三条：
①生认音②师范唱，生跟唱③生跟钢琴唱
师：经过刚刚的基础闯关，小蜜蜂说小朋友们的表现真棒，快来和我一起学习这首歌曲吧！
师：小朋友们翻开课本40页，你们有没有发现其实我们刚刚学习的内容都是跟这首歌曲有关的呀。首先请小朋友们看到歌曲中蓝色的部分，这一部分，老师要好好地考验一下你们的合作能力，这两组唱A部分，这两组唱B部分。明白了吗？我们先跟着节奏来读一遍歌词，把你们的小手都伸出来，跟着老师一起读一读歌词。
师：这部分的歌词小朋友们掌握的真好，我们把整首歌的歌词来朗读一遍吧!注意蓝色色块的两个声部（生朗读歌词）
师：歌词读完了，老师再把歌曲放一遍，你们在下
面小声的跟唱，看看谁能够跟上
师:接下来，老师教小朋友们唱这首歌曲，我唱一句你们唱一句。看看谁学的又快又准确！（师教唱，生跟唱）
师：小朋友们你们自己能够唱出这首歌了吗？生：跟着伴奏进行演唱
师：歌曲学完了，老师有几个问题想要考考小朋友，为什么蜜蜂会蜇人，还被称为是益虫呢？（生：采花蜜，酿造蜂蜜，蜂蜜可以解毒，蜂王浆可以提高人体免疫力）
小蜜蜂早上采集花粉，晚上酿蜜，一天到晚的工作，勤劳吗？
看着他们做事坚持不懈，那么勤奋的样子，突然让我想到了我们有些小朋友，写一下作业就说手累不写了，跑几步又半途而废，你们说我们要学习小蜜蜂什么品质呢？——勤劳，做事要坚持）
（三）律动教学第三关：小小舞蹈家
师：好，恭喜同学们，最终到达了最后一关，这一关可是考验你们的协调能力，跟着老师，老师做什么你们就做什么，看看你们能不能跟上我的动作，你们有信心过关吗？好，小耳朵、小手准备好了。（播放音乐）师：你们真是太厉害了，小蜜蜂都对你们竖起大拇指了。它决定邀请大家一起来花园里玩。
三、小组合作表演
师：你们真是太厉害了，小蜜蜂都对你们竖起大拇指了。它决定邀请大家一起来花园里玩。来举行一场展示大赛看看哪组小朋友，能把这首歌曲表现的最好！
师：及时评价
四、小结
师：今天，我们学习了《小蜜蜂》这首歌曲，我们要向小蜜蜂学习什么品质呢？（勤劳，勇敢，团结快乐，坚持不懈）希望小朋友们都能像小蜜蜂那样。同时小蜜蜂还是我们的好朋友，我们要保护它爱护她。最后让我们一起跟着小蜜蜂演唱这首歌曲，结束我们今天的旅程！
课件17张PPT。猜一猜：
小小虫儿真可爱，
飞到东来飞到西，
忙忙碌碌采花粉，
酿出蜜来甜兮兮。
（打一昆虫） 你猜对了吗科普小知识：你知道 “嗡嗡”是蜜蜂的叫声吗？ 嗡嗡可不是蜜蜂的叫声，它是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音。因为蜜蜂每分钟拍打翅200~400次，与空气摩擦才发出了“嗡嗡”声。《小蜜蜂》你们想学会，可没有那么简单，要先过几关，你们敢接受挑战吗？第一关：小小节奏家（1） X?X??|??X??0??|?XX??XX??|?X??0?|?|? （2）XX??XX??| ?XX??XX??| ?XX??XX??| ?XX??XX |?|?小朋友们，你能把上面两条节奏拍打出来吗？小朋友们真厉害！终于来到第二关了，我们看下第二关都出现了谁啊？ 第二关：小小歌唱家12345唱名：do唱名：re唱名：fa唱名：mi唱名：sol第二关：小小歌唱家12345第二关：小小歌唱家（1） 2/4 5?4?|?3?0?|?23?42?|?1?0?||? （2）2/4 34 53 |?23?42?|34 53 |?23?42?||我们的小朋友真聪明，这么快就认识了它们，接下来要开始增加难度了，我把这些音符组成旋律，看看你们还能唱出来吗?第二关：小小歌唱家AB首先请小朋友们看到歌曲中蓝色的部分，这一部分，老师要好好地考验一下你们的合作能力。第二关：小小歌唱家小朋友们真厉害！好，恭喜同学们，最终到达了最后一关，你们有信心过关吗？ 第三关：小小舞蹈家跟着老师，老师做什么你们就做什么，看看你们能不能跟上我的动作。 为什么蜜蜂会蜇人，还被称为是益虫呢？ 想一想小蜜蜂早上采集花粉，晚上酿蜜，一天到晚的工作，勤劳吗？小结今天，我们学习了《小蜜蜂》这首歌曲，我们要向小蜜蜂学习什么品质呢？ 勤劳，勇敢，团结快乐，坚持不懈！ 下课了!小朋友们再见！
