7船长 问题导读-评价单
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《7、船长》问题导读-评价单
设计人： 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学习目标】
1.学会本课的生字“曼”“薄”“秩”“舰”等。联系课文内容，理解练习4中的两个句子。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。
3．感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
【重点难点】
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
【关键问题】
课文是怎样体现哈尔威船长的做人之道的？
? 【学法提示】
1.采用“阅读六字诀”进行结构化预习。2.小组讨论法。3.展示对话法。4.五级评价法。
【知识链接】
维克多·雨果：法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、戏剧，其代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
【预习评价】
??? 问题1.我会写。
mǎ?? nǎo?? zhǐ? huī?? shéng?? suǒ?? zhēng? zhí?? diāo? xiàng? ?? yì zhì??? bó? wù
(?????? ) (??????? )? (?????????? )? (??????? )?? (???????? ) (??????? )? (????? )
问题2. 选择正确的字，在下面画上横线。
轻歌（曼? 慢）舞? （部? 剖 ）开 （秩? 制）序 （威? 巍）然? （键? 舰）桥 阴森可（布?? 怖）
问题3.按要求写句子。
(1)船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（改成“被”字句）??????????????????????????????? ???????????????
(2)大家沉默了，所有人都听从他的指挥。（改成双重否定句）??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????
问题4.课文内容我知道。
这篇课文选自（???? ）的（???? ），课文讲了（????? ）在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，（??????? ）地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却（??????????? ），随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长（??????????????????????? ）的崇高精神。
【我的问题】
【多元评价】
?
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理
?
《7 船长》问题解决-评价单
设计人： ?? 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
?
【学生生成问题】
??????????????? ??????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
【教师预设问题】
问题1 认真读课文第一段，想想“诺曼底”号是在怎样的情况下被撞的？碰撞后的情况怎样？你是从哪儿体会到的？
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ??????????
??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
问题2.哈尔威船长组织自救时下达了哪些命令？结果怎样？
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?? 问题3、课文主要写的是船长，而作者却花了较多的笔墨描写险情，为什么？
?
?
?
?
【拓展训练】
? 百字练笔： 读完《船长》一课，我们对“责任”“忠于职守”这两个词有了更真切的认识。请你选择其中一个词，写一小段演讲词。
?
?
?
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【多元评价】
自我评价
?
同伴评价
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学科长评价
?
小组长评价
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学术助理评价
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设计人： 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学习目标】
1.学会本课的生字“曼”“薄”“秩”“舰”等。联系课文内容，理解练习4中的两个句子。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。
3．感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
【重点难点】
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文片段。感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
【关键问题】
课文是怎样体现哈尔威船长的做人之道的？
? 【学法提示】
1.采用“阅读六字诀”进行结构化预习。2.小组讨论法。3.展示对话法。4.五级评价法。
【知识链接】
维克多·雨果：法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、戏剧，其代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
【预习评价】
??? 问题1.我会写。
mǎ?? nǎo?? zhǐ? huī?? shéng?? suǒ?? zhēng? zhí?? diāo? xiàng? ?? yì zhì??? bó? wù
(?????? ) (??????? )? (?????????? )? (??????? )?? (???????? ) (??????? )? (????? )
问题2. 选择正确的字，在下面画上横线。
轻歌（曼? 慢）舞? （部? 剖 ）开 （秩? 制）序 （威? 巍）然? （键? 舰）桥 阴森可（布?? 怖）
问题3.按要求写句子。
(1)船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（改成“被”字句）??????????????????????????????? ???????????????
(2)大家沉默了，所有人都听从他的指挥。（改成双重否定句）??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????
问题4.课文内容我知道。
这篇课文选自（???? ）的（???? ），课文讲了（????? ）在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，（??????? ）地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却（??????????? ），随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长（??????????????????????? ）的崇高精神。
【我的问题】
【多元评价】
?
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理
?
《7 船长》问题解决-评价单
设计人： ?? 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
?
【学生生成问题】
??????????????? ??????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
【教师预设问题】
问题1 认真读课文第一段，想想“诺曼底”号是在怎样的情况下被撞的？碰撞后的情况怎样？你是从哪儿体会到的？
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ??????????
??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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问题2.哈尔威船长组织自救时下达了哪些命令？结果怎样？
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?? 问题3、课文主要写的是船长，而作者却花了较多的笔墨描写险情，为什么？
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【拓展训练】
? 百字练笔： 读完《船长》一课，我们对“责任”“忠于职守”这两个词有了更真切的认识。请你选择其中一个词，写一小段演讲词。
?
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【多元评价】
自我评价
?
同伴评价
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学科长评价
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小组长评价
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学术助理评价
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