5.1分数的意义 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1分数的意义 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-06 08:29:49 | ||
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文档简介
课件21张PPT。分数的意义 义务教育新课标青岛版五·四学制四年级下册125把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。你能提出什么问题？ 把1块红色橡皮泥平均分给4人，
每人分得这块橡皮泥的 ？ 把4块黑色橡皮泥平均分给4人，
每人分得这些橡皮泥的 ？画一画，分一分，涂一涂——数形结合●把1块橡皮泥平均分成4份，●把4块橡皮泥看作一个整体，平均分成4份，把4张黄色纸
平均分给2人。把6张绿色纸
平均分给3人。 把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？
把6张绿色纸平均分给3人呢？●把4张纸看作一个整体，平均分成2份。●把6张纸看作一个整体，平均分成3份。1“”单位
把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫做分数单位。 1、用分数表示下面各图的涂色部分，并说说每个分数的分数单位是多少？各含有几个这样的分数单位？( )( )( )理解生活中的分数长江干流约 的水体受到不同程度的污染。一周中，双休日的天数占 。我家共有5口人，我是其中的 。用分数描述生活练习巩固，提升认识1527纸条露出的部分同样长，你知道什么颜色的纸条最长吗？ 同学们，这节课你有哪些收获？总结拓展，内化升华 数学家华罗庚说：“数，起源于数。”总结拓展，内化升华 你能结合今天所学的知识，说说对这句话的理解吗？
每人分得这块橡皮泥的 ？ 把4块黑色橡皮泥平均分给4人，
每人分得这些橡皮泥的 ？画一画，分一分，涂一涂——数形结合●把1块橡皮泥平均分成4份，●把4块橡皮泥看作一个整体，平均分成4份，把4张黄色纸
平均分给2人。把6张绿色纸
平均分给3人。 把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？
把6张绿色纸平均分给3人呢？●把4张纸看作一个整体，平均分成2份。●把6张纸看作一个整体，平均分成3份。1“”单位
把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫做分数单位。 1、用分数表示下面各图的涂色部分，并说说每个分数的分数单位是多少？各含有几个这样的分数单位？( )( )( )理解生活中的分数长江干流约 的水体受到不同程度的污染。一周中，双休日的天数占 。我家共有5口人，我是其中的 。用分数描述生活练习巩固，提升认识1527纸条露出的部分同样长，你知道什么颜色的纸条最长吗？ 同学们，这节课你有哪些收获？总结拓展，内化升华 数学家华罗庚说：“数，起源于数。”总结拓展，内化升华 你能结合今天所学的知识，说说对这句话的理解吗？