第11课 核舟记 导学案

第11课 核舟记
知 识 积 累
字音字形
罔（wǎng） 膝（xī） 褶（zhě） 八分有奇（yòu）（jī）
戌（xū） 篆（zhuàn） 髻（jì） 诎右臂支船（qū）
通假字
（1）舟首尾长约八分有奇。 “有”通“又”，连接整数和零数。
（2）诎右臂支船。 “诎““屈”弯曲。
（3）左手倚一衡木。 “衡”通“横”
（4）盖简桃核修狭者为之。 “简”通“拣”挑选。
古今异义
（1）尝余核舟一 古义:曾经 今义:品尝
（2）高可二系许 古义:大约 今义:可以。
（3）其两相比者 古义:靠近 今义:比较，对比。
（4）而计其长曾不盈寸 古义：尚，还。 今义:曾经
（5）矫首昂视 古义:举 今义:矫正。
（6）舟首尾长约八分有奇 古义:零数。 今义:奇数。
（7）盖简桃核修狭者为之 古义:挑选 今义:简单
（8）以至鸟善、木石
古义:以及。 今义：连词用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作情况等所形成的
词类活用
（1）中峨冠而多髯者为东坡 名词用作动词，戴着高高的帽子
（2）居右者椎髻仰面 名词用作动词，梳着椎形发髻
（3）箬篷覆之 名词用作状语，用箬篷
（4）石青糁之 名词用作状语，用石青名词用作动词，涂抹
一词多义
其两膝相比者（他们的）
而竖其左膝（他的，指佛印的）
（1）其 其人视端容寂；其船背稍夷（那，那个）
则题名其上（指船底）
其色墨；其色丹（它的，指字的）
而计其长曾不盈寸（代船）
东坡右手执卷端（一头，一方） 高可二黍许（大约）
（2）端 （3）可
其人视端容寂（正） 珠可历历数也（可以）
明有奇巧人曰王叔远（叫作） 中峨冠而多髯者为东坡（的人）
（4）曰 （5）者
文曰“初平山人”（是） 其两膝相比者（的）
为宫室；盖简桃核修狭者为之（雕刻）
（6）为 中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡（是）
为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四（刻）
能以径寸之木（的）
箬篷覆之（代船舱）
（7）之 闭之（指窗户）
石青糁之（指刻字的凹处）
左臂挂念珠倚之（指竖起的左膝）
明有奇巧人曰王叔远（qí，奇妙） 能以径寸之木（木头）
（8）奇 （9）木
舟首尾长约八分有奇（jī，零数） 以至鸟兽、木石（树木）
盖大苏泛赤壁云 （句尾语气助词，可不译）
（10）云
孔子云（说）
明有奇巧人曰王叔远（有，与“无”相对）
（11）有
舟首尾长约八分有奇（同“又”，用来连接整数和零数）
启窗而观（表承接）
（12）而 中峨冠而多髯者为东坡（表并列）
而计其长曾不盈寸（表转折，但是）
文言句式
（1）判断句
金溪民方仲永，世隶耕。
（2）省略句
省略宾语“不使学”中省略宾语“之”，可补充为“不使之学”；“令作诗”中也省略宾语“其”，可补充为“令其作诗”。省略主语“还自扬州”中省略主语“我”，可补充为“我还自扬州”。
省略介词“受之天”中“之”后省略“于”，可补充为“受之于天”；“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”，可补充为“借于旁近与之”。
（3）倒装句
“还自扬州”是倒装句，正确的语序是“自扬州还”。
内容主旨
《核舟记》是一篇写一件精美的工艺品的说明文，以简洁生动的语言，再现了雕刻者高超的技艺，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。
重点难点
1.作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁？为什么？
这当然是“东坡”。三人中，苏武居中，作者起笔直逼其面:“峨冠而多髯者”，因为刻得用心刻得仔细，作者也就说得真切细腻。所以如此，一是雕刻者的安排本身如此，说明者当然不能违背其“初衷”；二是核舟的雕刻主题是“盖大苏泛赤壁”，这样说明，才能与其主题吻合。否则，松散割裂，不知所云。
2.分别朗读描述苏武、鲁直（黄庭坚）和佛印神态的句子，说说雕刻者是要竭力渲染他们此时此地的什么样的心态？
从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷，若有所语”和佛印的“矫首昂视”可以看出，雕刻家的意图是要表现他们豁达、空旷的胸襟，说明他们在山光水色的掩映之中完全忘记了现实的烦恼，而陶醉在眼前画卷的美好意境里。
中 考 对 接
一、积累运用
1.填空。
（1）《核舟记》选自清朝_________编著的《___________》，作者________，______朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇_________文。
（2）“核舟”的主题是_________，核舟小窗两边所刻文字是:“_____________，_____________”；“________________，_______________。”左边的刻字出自____________，右边刻字出自___________。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是_________________________。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是__________________________________。
2.下列语句朗读节奏不正确的一项是（ ）
A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡 C.中轩敞者/为舱
D.虞山/王毅/叔远甫/刻 E.盖/简/桃核修狭者/为之
3.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（ ）
例句:能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡
4.对下面句子加点词理解错误的一项是（ ）
A.尝贻余核舟一（赠） B.启窗而观，雕栏相望焉。（看见）
C.明有奇巧人曰王叔远。（奇异、奇妙） D.而计其长曾不盈寸。（尚、竟然）
5.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。
（1）苏、黄共阅一手卷。__________________________
（2）舟尾横卧一楫。_________________________
（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。__________________________
（4）通计一舟，为人五，为窗八。_________________________
文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:________________________________________
二、阅读提升
（一）阅读【甲】乙】两部分文字，完成问题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸，妙擅江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰:琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
【注释】①锦笺，精致华美的纸。②兴阑，兴尽。③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁:一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥，嫦娥。⑥茂才:秀才⑦塍:田埂。⑧擅:独揽，独占.
（选自毛祥麟《墨余录》，有删改）
6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
笙 箫 鼓 乐 声 彻 夜 不 绝
7.解释文中加点词语。
（1）为宫室:
（2）罔不因势象形:
（3）或六角:
（4）高可三四丈:
8.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）尝贻余核舟一。
（2）舟首尾长约八分有奇。
（3）每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
9.请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。
10.结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。
（二）（2018·天津）阅读下面的文言文，回答问题。
上①谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰:“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰:人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰:‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。亦犹是也。”上曰:“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”
（节选自《资治通鉴》）
【注释】①上:指唐太宗。②贾（gǔ）胡:胡商。③赇（qiú）:贿赂。④抵:触犯⑤徇:顺从。
11.解释文中加点词的含义。
（1）上谓侍臣曰：______________________________
（2）宜戮力相辅：______________________________
12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
13.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。
参考答案及解析
1.（1）张潮 虞初新志 魏学 明 说明
（2）“大苏泛赤壁” 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》
罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉
2.D 3.C 4.B
5.（1）苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
（2）船尾横放着一把桨。
（3）再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
（4）总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
6.笙箫鼓乐声/彻夜不绝
7.（1）刻成，雕刻成。 （2）根据 （3）有的 （4）大约
8.（1）曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。
（2）船从头到尾有八分多长。
（3）每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。
9.画线句主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。
10.有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。
11.（1）对……说 （2）应当
12.人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。
13.官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国:君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。