语文S版六年级下册语文课件-12 种瓜得豆 (共35张PPT)

课件35张PPT。第12课 种瓜得豆语文版 六年级下册有一句俗语，叫做：
种瓜得瓜， 种豆得豆。 请你们想一想用什么样的办法让种瓜不得瓜，而得豆呢？新课导入 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜”。是不是觉得很奇怪？这靠的是什么技术呢？我们一起来学习课文《种瓜得豆》，去了解这种现代高科技知识吧。1.会认、会写本课生字，正确读记“基因、分泌、玫瑰、供不应求”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，了解课文介绍的科学知识。（重点）
3.了解转基因技术的应用，学习课文运用形象的说明方法介绍深奥的科学知识的写法。体会课文的语言特点。（难点）目标导学 作家名片：刘宜学，1964年出生于福建闽清，1984年毕业于福建农学院。中国科普作家协会会员，1985年起开始科普创作，主要致力于少儿科普创作。
主要作品：《生命从哪儿来》《干细胞：生命的救星》《科普图书：想说爱你不容易》等。作者简介转基因 运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入到另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物的性状，培育新品种；也可以利用其他生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。知识备查字词学习搬 家 玫 瑰 供 不应求
分 泌 西红 柿bānméi ɡuiɡōnɡmìshì乐不可支：形容快乐到了极点。
前所未有：历史上从来没有过。
发号施令：发布命令，指挥。
水土不服：形容身体与环境产生的不良反应。 默读课文，思考问题。
1.这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？
2.课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?
3.课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。第一部分（第1自然段）
写转基因技术能做到“种瓜得豆”。 文章层次课文解读第二部分（第2-4自然段）
介绍了什么是转基因技术。
第三部分（第5-10自然段）
介绍了转基因技术的应用。现代转基因技术能做到“种瓜得豆”什么是转基
因技术 转基因技术
的应用 基因的作用转基因的技术在农业生产上的应用在医学上的应用 认真读课文第2～4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？ 科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。 转基因玉米转基因大豆结构梳理拓展延伸新闻发布会主题：介绍转基因技术的应用主办单位：xx班级xx小组要求：
“新闻发言人”要认真读课文，能说出转基因技术在不同领域的应用，还要想想用什么方式来表达，要让别人听得清楚、明白。
“记者”要自己读懂课文，了解转基因技术的应用，还要针对自己不明白的问题向“新闻发言人”提问。1.搜集有关转基因的资料，读一读。
2.自己想象一种转基因的动物或植物，并用图表示出来。
3.设计一张和课文内容有关的手抄报。几种常用的植物转基因方法：
　　遗传转化的方法按其是否需要通过组织培养、再生植株可分成两大类，第一类需要通过组织培养再生植株，常用的方法有农杆菌介导转化法、基因枪法；另一类方法不需要通过组织培养，目前比较成熟的主要有花粉管通道法。 资 料 袋聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚 1.朗读课文。【课后题及参考答案】朗读指导：
朗读这种科普类文章时，基调应是平实生动、舒展的，语气要生动、活泼、平和、亲切，语调宜轻快。2.默读课文，想想作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，读懂后写出阅读提纲。参考答案：
（1）先从“种瓜得瓜，种豆得豆”的常理引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”；再介绍什么是转基因技术，这里先介绍基因的作用，然后重点介绍转基因技术的知识；最后举例说明转基因技术在农业生产和医学上的应用。3.课文运用了打比方的写法来形象地介绍深奥的科学知识，如“基因是每种植物或动物的‘大管家’”。从课文中再找出这样的语句读一读，谈谈这种写法对自己读懂课文有什么帮助。 参考答案：
“只要‘搬到新家’的‘大管家’‘住得惯’，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。”“如果‘搬到新家’的基因‘水土不服’，‘住不惯’，或者原有的‘住户’不认它，把它‘赶’出去，那么，这项转基因技术就算失败了。”课文运用打比方的写法，把转基因技术这种高科技知识讲得深入浅出，通俗易懂，给读者留下深刻印象，使我们理解起来更加容易，掌握起来更加轻松。