历史：第14课《宋元的史学、文学和艺术》教案

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第14课宋元的史学、文学和艺术

[课标内容]
①说出《资治通鉴》的作者和体例；
②以宋词为例，了解中国古代的文学成就；
③列举宋元时期绘画的主要成就。
[教学目标]
一、知识与能力
司马光主编《资治通鉴》；词是宋朝的主要文学成就；开创豪放词风的苏轼及其代表作；杰出的女词人李清照及其代表作；继承并发扬了苏轼词风的辛弃疾及其代表作；元曲是元朝文学创作的主流；剧作家关汉卿及其代表作；马致远；张择端的《清明上河图》；赵孟府的《秋郊饮马图》。
①比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编纂特点，培养学生用不同方法整理历史知识的能力。
②培养学生对宋词、元曲及宋元时期绘画的鉴赏能力。
二、过程与方法
①通过学习本课的卡通问答，将《资治通鉴》与《史记》对比，了解《资治通鉴》的编纂特点；通过补充一定数量的阅读资料，使学生认识到《资治通鉴》是我国古代编年体通史的典范。
②在补充材料的基础上，播放或诵读有关名家的代表作，初步了解宋词、元曲的艺术特点，以及苏词、李词、辛弃疾和关关词的艺术风格。
③结合第15课。要求学生谈谈《清明上河图》和《秋郊饮马图》美在什么地方。
[重点和难点]
重点：①《资治通鉴》②苏轼开创豪放的词风；③李清照的词；④辛弃疾的词。
难点：①《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。②对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。
[教学方法]
阅读、分析、欣赏，多媒体教学法
[教学过程]
课前引导：教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。
导入新课
一、《资治通鉴》
二、宋词
1、宋词的主要文学成就——词
2、豪放词风的开创者苏轼及其代表作
3、女词人李清照及其代表作
4、发扬苏轼词 风的辛弃疾用其代表作
三、元曲
1、元朝文学创作的主流——元曲
2、关汉卿和《窦娥冤》
四、绘画
1、张择端的《清明上河图》
2、赵孟府的《秋郊饮马图》
[课堂练习]
学生独立完成课内习题，教师辅导。
第14课 宋元的史学、文学和艺术
1、（ ）史学家（ ）主持编写的《 》是我国第一部（ ）巨著。全书近300卷，记述发从（ ）到（ ）1300多年的历史。《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国古代史书的典范。
2、宋代文学的主要成就是（ ），它是一种新体诗歌，在（ ）已经出现。
3、北宋词人（ ）开创了（ ）词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。
4、李清照是（ ）杰出的女词人。她的词（ ），其代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。
5、南宋著名词人（ ）继承并发扬了（ ）的词风，其代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》等。
6、（ ）是元代文学创作的主流，是（ ）和（ ）的合称。
7、（ ）是元代最杰出的剧作家，悲剧《 》是其代表作。他通过自己的创作，对饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。
8、元代著名散曲作家有（ ）等。
9、两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的（ ）画增多。（ ）大画家（ ）的《 》是风俗画的代表作。
10、元朝的（ ）是当时的画坛领袖，名作有《 》。他的画人们称为“ ”。
11、“唐宋八大家”是指北宋的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和唐代的（ ）、（ ）。他们都是在散文创作上有很大成就。
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