历史：第7课 古代科技与思想文化教案

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第7课古代科技与思想文化www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网
[教学目标]
1、知识与能力目标：
　 通过本课的学习，使学生www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网拉伯半岛的伊斯兰教。
2、情感态度与价值观目标：
　　通过本课的学习，使学生认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
[重点和难点]
教学重点为：埃及的象形文字，佛教的产生。
教学难点：www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具] 埃及的象形文字相关多媒体、图片
[教学过程]
1）复习提问www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网上节内容。
2）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容，引出本课将带着学生走进隋唐时期的艺术殿堂。
3）讲授新课：
一、 “古老而www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网神秘的文字”
（1）什么是象形文字？这种文字是世界上最古老的文字之一。由于它是用符号把客观物体的形象描摹下来的一种www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网文字，即所谓“画成其物”，所以我们习惯上把它称为象形文字
（2）什么是楔形文字？苏美尔人几乎和埃及人同时发明了文字。他www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网们用削尖的芦苇做笔，把文字刻在泥坯上，然后把泥坯烘干，成为泥板。这种刻在泥板上的文字因它的形状成尖劈形，所以被称为“楔形文字”。由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。
（3）字母文字的演变和www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。
二、关于“古老而神www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网秘的文字”：
（1）古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。
（2）两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。
（3）腓尼基文www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网字对字母文字的影响：古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。
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