五年级下册数学课件2.1百分数的认识青岛版（五年制）(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件2.1百分数的认识青岛版（五年制）(共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-05 20:39:04 | ||
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文档简介
课件26张PPT。百分数的认识问题：哪个学校六年级学生视力情况好一些？（可以先算每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再比较。）近 视 人 数÷总 人 数希望小学光明小学向阳小学怎么比较这3个 分数的大小呢？我会做我 先 化 成 小 数，再 比 较。41=0.25509=0.1851=0.20.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18415095＞＞光明小学六年级学生视力
情况好些1我会做我 先 通 分 再 比 较。4115509===100100100251820100100100252018＞＞4550119＞＞光明小学六年级学生视力情况好些为了便于统计和比较，通常把这些分数改写成分母是100的分数来表示。希望小学六年级学生近视人数占总人数的 ，就是 。
光明小学六年级学生近视人数占总人数的 ，就是 。
向阳小学六年级学生近视人数占总人数的 ，就是 。41—10025————100100155091820像上面这样表示一个数是另一个数的
百分之几的数叫做百分数。
因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：百分数怎么写？先写分子，再写百分号“%”。写作25% 写作18% 写作20% 百分数怎么读？先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。
百分数的分子可以是小数也可以是大于一百的整数14%30.3%99%100%120%0.06%读作：百分之十四读作:百分之三十点三读作:百分之九十九读作:百分之一百读作:百分之一百二十读作:百分之零点零六练一练你会用百分数表示 — 、— 、— 吗？
先写出来，再读一读。1001001001612075你能说说上面这些百分数的具体意义吗？ 辨一辨 在一次测量中，老师让明明和惠惠记录：“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录，告诉他们只有一个写对了，可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错，为什么？明明思考：百分数与分数在意义上有什么不同？分数既可以表示一个数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。百分数与分数的区别可以表示某个具体的数量。
不能表示某个具体的数量。
都可以表示两个数之间的倍数关系。百分数是特殊的分数。做一做1、填空1.表示一个数是另一个数的（ ）的数，叫做百分数。百分之几2.百分数也叫做（ ）或（ ）。百分率百分比3.运走了80%，还剩下（ ）。20%4. 和40%的大小（ ），意义（ ）。相等不同达标测评⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。（ ）? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。( )? ⑷ 百分数的单位是 1％ 。 ( )√ ⑸ 最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% 。 ( )? 2、小判官 （6）分母是100的分数叫做百分数。 （ ）
（7）小红的身高是147%米。 （ ）
（8）34%读作百分之三四。 （ ）
（9）一袋饼干重50%千克。 （ ）
（10）女生人数是全班人数的45%。 （ ）××××√3、选择合适的数填在（ ）中。75﹪ 200 ﹪ 98 ﹪ （1）一本书已经看了全书的（ ），还剩下全书的2﹪。（2）一根绳子长（ ）米。（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机被吊扣了驾驶执照。98﹪200 ﹪100%90%200%1%50%这节课你们都有些什么收获?
情况好些1我会做我 先 通 分 再 比 较。4115509===100100100251820100100100252018＞＞4550119＞＞光明小学六年级学生视力情况好些为了便于统计和比较，通常把这些分数改写成分母是100的分数来表示。希望小学六年级学生近视人数占总人数的 ，就是 。
光明小学六年级学生近视人数占总人数的 ，就是 。
向阳小学六年级学生近视人数占总人数的 ，就是 。41—10025————100100155091820像上面这样表示一个数是另一个数的
百分之几的数叫做百分数。
因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：百分数怎么写？先写分子，再写百分号“%”。写作25% 写作18% 写作20% 百分数怎么读？先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。
百分数的分子可以是小数也可以是大于一百的整数14%30.3%99%100%120%0.06%读作：百分之十四读作:百分之三十点三读作:百分之九十九读作:百分之一百读作:百分之一百二十读作:百分之零点零六练一练你会用百分数表示 — 、— 、— 吗？
先写出来，再读一读。1001001001612075你能说说上面这些百分数的具体意义吗？ 辨一辨 在一次测量中，老师让明明和惠惠记录：“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录，告诉他们只有一个写对了，可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错，为什么？明明思考：百分数与分数在意义上有什么不同？分数既可以表示一个数量，也可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；百分数只表示两个数的关系，所以它的后面不能写单位名称。百分数与分数的区别可以表示某个具体的数量。
不能表示某个具体的数量。
都可以表示两个数之间的倍数关系。百分数是特殊的分数。做一做1、填空1.表示一个数是另一个数的（ ）的数，叫做百分数。百分之几2.百分数也叫做（ ）或（ ）。百分率百分比3.运走了80%，还剩下（ ）。20%4. 和40%的大小（ ），意义（ ）。相等不同达标测评⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。（ ）? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。( )? ⑷ 百分数的单位是 1％ 。 ( )√ ⑸ 最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% 。 ( )? 2、小判官 （6）分母是100的分数叫做百分数。 （ ）
（7）小红的身高是147%米。 （ ）
（8）34%读作百分之三四。 （ ）
（9）一袋饼干重50%千克。 （ ）
（10）女生人数是全班人数的45%。 （ ）××××√3、选择合适的数填在（ ）中。75﹪ 200 ﹪ 98 ﹪ （1）一本书已经看了全书的（ ），还剩下全书的2﹪。（2）一根绳子长（ ）米。（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机被吊扣了驾驶执照。98﹪200 ﹪100%90%200%1%50%这节课你们都有些什么收获?