苏科版八年级物理下册 10.1 压强 31张PPT
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级物理下册 10.1 压强 31张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-06 16:31:15 | ||
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文档简介
课件31张PPT。压强
木块对斜面的
作用力锤子对钉子的作用力运动员对平衡木的作用力 试着作出这三个作用力的示意图：这三个作用力有什么共同特点呢 ？垂直于接触面FFF
一、 压力（F）：垂直作用于物体表面的力。方 向：垂直于接触面且指向被压物体作用点：在接触面上 注意： 一般情况下，压力的大小和重力的大小不相等。 地球吸引相互接触并挤压地球接触面上的另一物体物体的重心竖直向下垂直接触面且指向被压物体G=mg根据具体情况而定接触面上
压力与重力的区别：观察并体验： 两只手的食指同时压住铅笔的两端，感受并观察手指形变情况。 （ 小心别弄伤了手 ） 手掌、手指同时挤压气球，观察气球的形变大小，用大些力呢？ 提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想： 压力的大小、受力面积的大小…… 验证： 设计实验
方案：
实验结论:
当受力面积相同时，______ 越大，压力的作用效果越明显。
当压力相同时，_______ 越小，压力的作用效果越明显。
压力 受力面积作出判断 哪个力的作用效果更明显？1、 2、
3、S=2m2F1=100NF2=50NF3=100NF5=100NF6=60NS1=2m2S2=1m2
S1=2m2
S2=1m2
F4=100N物体所受的压力与受力面积之比公式： 二、压强（表示压力的作用效果）
单位：帕斯卡 简称帕 符号Pa
1Pa=1N/m2定义：
感受压强的大小：
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面压强约20Pa
成年人站立时对地面的压强约?比一比蜜蜂和坦克谁产生的压强大：
蜜蜂的刺针横截面积是10-7m2,若蜜蜂以1×10-2N的力刺入人的皮肤，求这刺针的压强。
一辆坦克重2×105N， 一条履带与地面的接触面积是2m2，求坦克行驶时对地面的压强。通过此题的计算你对压强概念有什么进一步的认识？
垂直作用在物体表面上的力.压力的作用效果压力：总结一下：压力的大小受力面积F=G（物体在水平面上）压强： 单位面积上受到的压力帕斯卡 简称帕 符号Pa 1 Pa=1N/m2体重60000N，每只脚掌着地面积0.06m2体重475N，每只脚尖着地面积0.00095m2例题：你能求出下列物体对地面的压强吗？你能解决这些问题吗？
1、一人站在地面上，如何使人对地面的压强
迅速变为原来的2倍？
2、一张报纸平摊在桌面上，怎样使报纸对桌
面的压强变为原来的2倍？怎样能使报纸对
桌面的压强变为原来 的4倍？
3、一位同学想从河里的冰面上走到河的对岸，
当他走到河的中间时，突然听到冰裂声，他
应怎样做才能脱离危险？
4.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,F d=_______.图5-1-220 N5 N15 N25 N6、一均匀正方体放在水平地面上，用刀如何 切去一部分可使余下的部分对地面的压强与原来相同？如何切可使余下的部分对地面的压强是原来的一半？
5、现有两块砖平放在地面上（如图），每块 砖三边长度之比为4：2：1。取走一块砖，余下的砖对地面的压强是原来的_____倍；
如何放可使两块砖对地面的
压强是原来的两倍?1
第二课时（活动3）测量人站立时对地面的压强1.如何测出人对地面的压力？2.如何测出地面的受力面积？3.设计实验表格从物理走向生活 《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，指出有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。5吨的卡车装了
6吨货物10吨的卡车装了
9吨货物四、如何增大和减小压强呢？增大压强：增大压力、减小受力面积减小压强： 增大受力面积总结减小压力、 练习:1.下列说法中正确的是（ ）
A、物体受到的重力越大，产生的压力越大
B、在受力面积相等时，重力大的物体产生
的压强一定大。
C、压力大的物体产生的压强不一定大
D、压力相等时，底面积大的物体受到的
压强一定小
2.下列事例中属于增大压强的是（ ）
A、把书包带做得宽一些
B、菜刀钝了磨一磨就好了。
C、在坦克的轮子上安装履带
D、在铁轨下铺有枕木CB3.关于压力和压强的说法，正确的是( )
A.压力越大，产生的压强也一定越大
B.受压面积越小，产生的压强一定越大
C.物体的重力越大，产生的压强越大
D.压力不变，受压面积越小，压强越大
4.下列事例中，为了增大压强的是( )
A.书包的背带做得很宽
B.大型平板车下装有许多轮子
C.从薄冰上爬过去比走过去安全
D.刀、斧的刃磨得很锋利DD5.骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对
地面的压强将怎样变化（ ）
A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断
6.有一长方体砖块，把它平放、侧放、 竖放时对地面的压力______；对地面的压强
_____（填“相等”、“不相等”）,__ 放时对地面的压强最小。7.双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，
另一只脚会陷得更深？ C相等不相等平10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( )
A.压力、压强都改变
B.压力、压强都不变
C.压力不变、压强减小
D.压力不变、压强增大C图5-1-1111.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( )
A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变图5-1-412.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )
A. F变大，P变大 B. F不变，F变大
C. F变大，P变小 D. F不变，P变小图5-1-5CD13.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求：
(1)B对A的压强为多大?
(2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)
图5-1-614.如图5-1-8所示，将实心长方体A和B放在水平地面上，它们的底面 积之比为2∶3，对地面的压强分别为PA和PB，且PA∶PB=1∶3， 把A叠放在B上后，如图5-1-9所示，B对地面的压强为P'B，则PB与P 'B之比是_________.图5-1-8图5-1-99∶11冰面救人 一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？谢谢再见
木块对斜面的
作用力锤子对钉子的作用力运动员对平衡木的作用力 试着作出这三个作用力的示意图：这三个作用力有什么共同特点呢 ？垂直于接触面FFF
一、 压力（F）：垂直作用于物体表面的力。方 向：垂直于接触面且指向被压物体作用点：在接触面上 注意： 一般情况下，压力的大小和重力的大小不相等。 地球吸引相互接触并挤压地球接触面上的另一物体物体的重心竖直向下垂直接触面且指向被压物体G=mg根据具体情况而定接触面上
压力与重力的区别：观察并体验： 两只手的食指同时压住铅笔的两端，感受并观察手指形变情况。 （ 小心别弄伤了手 ） 手掌、手指同时挤压气球，观察气球的形变大小，用大些力呢？ 提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想： 压力的大小、受力面积的大小…… 验证： 设计实验
方案：
实验结论:
当受力面积相同时，______ 越大，压力的作用效果越明显。
当压力相同时，_______ 越小，压力的作用效果越明显。
压力 受力面积作出判断 哪个力的作用效果更明显？1、 2、
3、S=2m2F1=100NF2=50NF3=100NF5=100NF6=60NS1=2m2S2=1m2
S1=2m2
S2=1m2
F4=100N物体所受的压力与受力面积之比公式： 二、压强（表示压力的作用效果）
单位：帕斯卡 简称帕 符号Pa
1Pa=1N/m2定义：
感受压强的大小：
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面压强约20Pa
成年人站立时对地面的压强约?比一比蜜蜂和坦克谁产生的压强大：
蜜蜂的刺针横截面积是10-7m2,若蜜蜂以1×10-2N的力刺入人的皮肤，求这刺针的压强。
一辆坦克重2×105N， 一条履带与地面的接触面积是2m2，求坦克行驶时对地面的压强。通过此题的计算你对压强概念有什么进一步的认识？
垂直作用在物体表面上的力.压力的作用效果压力：总结一下：压力的大小受力面积F=G（物体在水平面上）压强： 单位面积上受到的压力帕斯卡 简称帕 符号Pa 1 Pa=1N/m2体重60000N，每只脚掌着地面积0.06m2体重475N，每只脚尖着地面积0.00095m2例题：你能求出下列物体对地面的压强吗？你能解决这些问题吗？
1、一人站在地面上，如何使人对地面的压强
迅速变为原来的2倍？
2、一张报纸平摊在桌面上，怎样使报纸对桌
面的压强变为原来的2倍？怎样能使报纸对
桌面的压强变为原来 的4倍？
3、一位同学想从河里的冰面上走到河的对岸，
当他走到河的中间时，突然听到冰裂声，他
应怎样做才能脱离危险？
4.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,F d=_______.图5-1-220 N5 N15 N25 N6、一均匀正方体放在水平地面上，用刀如何 切去一部分可使余下的部分对地面的压强与原来相同？如何切可使余下的部分对地面的压强是原来的一半？
5、现有两块砖平放在地面上（如图），每块 砖三边长度之比为4：2：1。取走一块砖，余下的砖对地面的压强是原来的_____倍；
如何放可使两块砖对地面的
压强是原来的两倍?1
第二课时（活动3）测量人站立时对地面的压强1.如何测出人对地面的压力？2.如何测出地面的受力面积？3.设计实验表格从物理走向生活 《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重负》一文，指出有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。5吨的卡车装了
6吨货物10吨的卡车装了
9吨货物四、如何增大和减小压强呢？增大压强：增大压力、减小受力面积减小压强： 增大受力面积总结减小压力、 练习:1.下列说法中正确的是（ ）
A、物体受到的重力越大，产生的压力越大
B、在受力面积相等时，重力大的物体产生
的压强一定大。
C、压力大的物体产生的压强不一定大
D、压力相等时，底面积大的物体受到的
压强一定小
2.下列事例中属于增大压强的是（ ）
A、把书包带做得宽一些
B、菜刀钝了磨一磨就好了。
C、在坦克的轮子上安装履带
D、在铁轨下铺有枕木CB3.关于压力和压强的说法，正确的是( )
A.压力越大，产生的压强也一定越大
B.受压面积越小，产生的压强一定越大
C.物体的重力越大，产生的压强越大
D.压力不变，受压面积越小，压强越大
4.下列事例中，为了增大压强的是( )
A.书包的背带做得很宽
B.大型平板车下装有许多轮子
C.从薄冰上爬过去比走过去安全
D.刀、斧的刃磨得很锋利DD5.骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对
地面的压强将怎样变化（ ）
A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断
6.有一长方体砖块，把它平放、侧放、 竖放时对地面的压力______；对地面的压强
_____（填“相等”、“不相等”）,__ 放时对地面的压强最小。7.双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，
另一只脚会陷得更深？ C相等不相等平10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( )
A.压力、压强都改变
B.压力、压强都不变
C.压力不变、压强减小
D.压力不变、压强增大C图5-1-1111.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( )
A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变图5-1-412.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )
A. F变大，P变大 B. F不变，F变大
C. F变大，P变小 D. F不变，P变小图5-1-5CD13.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求：
(1)B对A的压强为多大?
(2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)
图5-1-614.如图5-1-8所示，将实心长方体A和B放在水平地面上，它们的底面 积之比为2∶3，对地面的压强分别为PA和PB，且PA∶PB=1∶3， 把A叠放在B上后，如图5-1-9所示，B对地面的压强为P'B，则PB与P 'B之比是_________.图5-1-8图5-1-99∶11冰面救人 一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？谢谢再见