识字3 《“贝”的故事 》练习

《“贝”的故事》练习
把下面字写到田字格里。
贝 壳 甲 骨

钱 币 财 关
二、根据拼音写汉字
jiǎ gǔ lèi
（ ）文 贝 （ ）
piào yì bì
（ ）亮 容（ ） 钱（ ）
三、读词语，注意加点字的读音，并按要求填空。
①破损(sǔn)　 ②钱财(cái)
③赚钱(zhuàn) ④漂亮(piào)
⑤珍贵(zhēn) ⑥装饰(shì)
⑦赔本(péi) ⑧随意(suí)
用加一加的办法记住：____________(填序号)
用换一换的办法记住：____________(填序号)
四、照样子，填空。
钅　( 钱 )　( 金钱 )　(与货币有关)
忄　( )　( ) 　( )
扌　( )　( )　 ( )
五、辨字组词我能行。
与（ ） 财（ ）
写（ ） 材（ ）
关（ ） 钱（ ）
天（ ） 线（ ）
六、写出下面词语的近义词。
保护——（ ）
漂亮——（ ）
珍贵——（ ）
喜欢——（ ）
损坏——（ ）
七、想一想下列这些字与什么有关。
1.江 河 湖 海 油 泥 沟
偏旁：____与 ___ 有关。
2.语 议 论 讥 记 诀 认 识
偏旁：_____与 有关。
八、给下面的字组词，再用所组的词写一句话。
关：组词( 　)　
写话：_______________________________________
财：组词( )　
写话：_______________________________________
九、读句子，完成练习。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
1．“觉”是个多音字，在“觉得”一词中读音是(　 　)，它的另外一个读音是(　 )，可以组词(　 )。
2．从上面的句子中找出下列词语的近义词。
好看(　 　)　宝贵(　 　)　喜爱(　 　)
《“贝”的故事》答案
把下面字写到田字格里。?
略
三、读词语，注意加点字的读音，并按要求填空。
①破损(sǔn)　 ②钱财(cái)
③赚钱(zhuàn) ④漂亮(piào)
⑤珍贵(zhēn) ⑥装饰(shì)
⑦赔本(péi) ⑧随意(suí)
用加一加的办法记住：___②③⑥⑦⑧____(填序号)
用换一换的办法记住：___①④⑤____(填序号)
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
四、照样子，填空。
钅　( 钱 )　( 金钱 )　(与货币有关)
忄　( 怀 )　( 怀念) 　(与心理活动有关)
扌　( 损 )　( 损坏)　 (与手有关)
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
五、辨字组词我能行。
与（与人为善） 财（财宝）
写（写字 ） 材（材料）
关（关于） 钱（金钱）
天（白天） 线（线条）
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
六、写出下面词语的近义词。
保护——（爱护）
漂亮——（美观）
珍贵——（宝贵）
喜欢——（喜爱）
损坏——（破坏）
解析：本题主要考察学生对课文中的掌握。
七、想一想下列这些字与什么有关。
1.江 河 湖 海 油 泥 沟
偏旁：氵与 水 有关。
2.语 议 论 讥 记 诀 认 识
偏旁：讠与 口 有关。
解析：本题主要考察学生对生字的识记的应用能力。
八、给下面的字组词，再用所组的词写一句话。
关：组词( 关门　)　
写话：走进房间要随手关门。
财：组词( 财物 )　
写话：出门在外要保管好自己的财物。
解析：本题主要考察学生对语文知识的应用能力。
九、读句子，完成练习。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
1．“觉”是个多音字，在“觉得”一词中读音是(　jué　)，它的另外一个读音是(　jiào )，可以组词(　睡觉)。
2．从上面的句子中找出下列词语的近义词。
好看(　漂亮　)　宝贵(　珍贵　)　喜爱(　喜欢　)
解析：本题主要考察学生对语文知识的应用能力。