浙摄影版五年级下册信息技术教学计划
文档属性
| 名称 | 浙摄影版五年级下册信息技术教学计划 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-03-05 13:52:26 | ||
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文档简介
五年级下册信息技术教学计划
一、教学目标
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教材分析
本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是：
1．用计算机处理生活中的信息；
2．制作名片；
3．动画的制作；
4．幻灯片的应用。
三、学生情况分析
五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。
四、改进教学方法与措施：
1．运用任务驱动的教学方法进行教学。
2．教学时采用教师边讲边演示（演示计算机应用软件）的形式向学生介绍知识。
3．传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为学生服务）；教学过程突出一个"难"字（找准知能点、难点及关键）。
4．加强自身业务知识和实践能力的培训.
5．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
五、教学进度表
周 次 时 间 内 容 课时
第1周 2.20-2.22 始业教育 1课时
第2周 2.25-3.1 第1课 生活在信息中 1课时
第3周 3.4-3.8 第2课 现代信息技术 1课时
第4周 3.11-3.15 第3课 用计算机处理信息 1课时
第5周 3.18-3.22 第4课 初识powerpoint 1课时
第6周 3.25-3.29 第5课 丰富幻灯片内容 1课时
第7周 4.1-4.5 第6课 让幻灯片动起来 1课时
第8周 4.8-4.12 机动 1课时
第9周 4.15-4.19 第7课 认识ＧＩＦ动画 1课时
第10周 4.22-4.26 第8课 修改动画 1课时
第11周 4.29-5.3 第9课 文字动画 1课时
第12周 5.6-5.10 第10课 人物动画 1课时
第13周 5.13-5.17 第11课 准备演示文稿资料 1课时
第14周 5.20-5.24 第12课 制作演示文稿 1课时
第15周 5.27-5.31 第13课 让演示文稿“有声有色” 1课时
第16周 6.3-.6.6 第14课 灵活的超链接 1课时
第17周 6.10-.6.14 第15课 演示播放技巧多 1课时
第18周 6.17-.6.21 复习 1课时
第19周 6.24-.6.28 期末测试 1课时
一、教学目标
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教材分析
本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是：
1．用计算机处理生活中的信息；
2．制作名片；
3．动画的制作；
4．幻灯片的应用。
三、学生情况分析
五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。
四、改进教学方法与措施：
1．运用任务驱动的教学方法进行教学。
2．教学时采用教师边讲边演示（演示计算机应用软件）的形式向学生介绍知识。
3．传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为学生服务）；教学过程突出一个"难"字（找准知能点、难点及关键）。
4．加强自身业务知识和实践能力的培训.
5．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
五、教学进度表
周 次 时 间 内 容 课时
第1周 2.20-2.22 始业教育 1课时
第2周 2.25-3.1 第1课 生活在信息中 1课时
第3周 3.4-3.8 第2课 现代信息技术 1课时
第4周 3.11-3.15 第3课 用计算机处理信息 1课时
第5周 3.18-3.22 第4课 初识powerpoint 1课时
第6周 3.25-3.29 第5课 丰富幻灯片内容 1课时
第7周 4.1-4.5 第6课 让幻灯片动起来 1课时
第8周 4.8-4.12 机动 1课时
第9周 4.15-4.19 第7课 认识ＧＩＦ动画 1课时
第10周 4.22-4.26 第8课 修改动画 1课时
第11周 4.29-5.3 第9课 文字动画 1课时
第12周 5.6-5.10 第10课 人物动画 1课时
第13周 5.13-5.17 第11课 准备演示文稿资料 1课时
第14周 5.20-5.24 第12课 制作演示文稿 1课时
第15周 5.27-5.31 第13课 让演示文稿“有声有色” 1课时
第16周 6.3-.6.6 第14课 灵活的超链接 1课时
第17周 6.10-.6.14 第15课 演示播放技巧多 1课时
第18周 6.17-.6.21 复习 1课时
第19周 6.24-.6.28 期末测试 1课时