松鼠[下学期]

松鼠（布丰）
大庆第四十七中学 杨金海
学习目标：
1.学习观察动物的特点。
2.掌握课文的逻辑顺序，并体会文中生动、形象、细致的描写。
3.激发学生关爱、保护野生动物的热情。
教学重点：
观察动物的特点，弄懂文章的结构顺序。
教学难点：
文中生动、形象、细致的描写，及激发学生的热情。
教学方法：讨论合作
教学模式：互动探究
教学辅助：多媒体
教学用时：1课时
教学步骤：
一、导入：（同学们，你们喜欢什么小动物吗？）
简介作者
二、整体感知：
1.扫除字音障碍。（学生先互助解决，教师点拨。）
2.带着问题去朗读课文。（教师先范读，然后学生个人读，最后全体学生齐读。）
3.解决问题。（为什么说松鼠讨人喜爱？）
三、合作学习：
1.学生分组合作去介绍松鼠的特点。
首先，我看起来很漂亮。
其次，我非常驯良。
再说说我的乖巧。
补充说明，我还是很讲卫生，而且很有用途。
2.研讨文章的结构层次。
总――分（而不是总－分－总）
四、揣摩运用：
1.佳句欣赏，由学生来归纳本文的语言特点：准确、生动。
2.学生用准确、生动的语言口头介绍一下自己喜欢的一种小动物。
五、思维拓展：
播放两个视频文件，激发学生关爱、保护野生动物的情感。
六、反思与质疑
七、布置作业：
仿照《松鼠》一文的写作手法，介绍一种你喜欢的小动物。（300～400字）
教师邮箱：tm75218@ ( mailto:tm75218@ )
八、教学感悟：