苏教版六年级上册第五单元回归拓展导学案
图片预览
文档简介
第五单元回归拓展—评价单??? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 设计人： 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【单元学习目标】
认识10个生字，会写21个生字。理解“锻铸、虐杀、摧毁、深邃、渲染、跋涉”等词语的意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
学习在具体的语境中理解词语，想象课文描绘的情景，体会含义深刻的句子。
让学生感悟生命力的强大，感受草原的美丽，体会民族情的深厚，增强保护野生动物的意识。
练习口语交际，交流我最喜欢的电视栏目；能在习作中介绍家乡的一种产品，写出它的外部特征、价值和用途。
重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
2、学习作者观察和表达的方法，体会作者的情感。
【知识建构】请同学们采用多元归纳法，以个性化地形式建构本单元知识体系。(另附白纸画出)
【问题解决】教师预设。
问题1.理解课文内容填空。（10分）
同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？（???????????? ）和（?????????? ）同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在（??????????????????????????????????????????????????? ）生存环境恶劣，不易生长，但这株柳树却顽强得生存了下来，是多么的不易！
问题2. 课题是《青海高原一株柳》，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？
?????????????????????????
【拓展训练】
一、积累花园。 （41分） 1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。（2分） ??? 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （10分）
yì zhì???????? ??bào yuàn?? ??? ?bō?? li???????? ?fán ?zhí? ?????? ?bá? shè
(??? ?? )???????? ( ??????? )????? (???????? ) ????? (????????? ) ????? （?????? ? ）
zhǎo zé???????? xiū? sè?????? ??nüè?? shā??????? yū ??huí ?? ???? ?cuī? huǐ
（????? ）?????? (??? ??? )?????? (?? ????? ??)???? （?????? ）????? （??? ??? ）
3、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。(8分)
(?????? ? )化雨??? ?? (????? )习习????? (???????? )凛冽??? ? (??? ?? )送爽
(?????? ? )怒号?????? (????? )骤雨????? (????? ? )劲草?????? (? ???? )细雨
4、根据要求做答。（7分）
⑴根据“原来”的不同用法造句。
①表示解释说明。________________________________________
②表示一开始的意思。____________________________________
⑵老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”（改转述句）
___________________________________________________________
⑶分别用两种不同的关联词语，把下面两句话连成一句话。
中国坚持改革开放。? 中国繁荣兴旺起来。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
⑷仿写： 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是?______?????????????????????????????????????????? ,? ?????????????????????????????????????????????? ? 。???????????????????????
5、根据课文内容填空（9分）
?? 青海高原的这株柳树给我留下了难忘的印象：它没有???????????????? ?， 也没有????????? ???????????? ，
而是??? ???????? ??与????? ???，以 ?????????? ?的毅力与和??? ??生存下来，终于造成了???????????? ?。而，草原更让人难以惜别，这真是“??????????????????? ????? ，???????????????????????? ！”
6、口语交际（5分）
我们的生活离不开电视，相信同学们也有不少喜欢看的节目，请你推荐一个电视节目给大家，并说出推荐的理由。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
二、阅读美苑。（14+15=29分）
(一)草原(节选)（2+2+2+3+2.5+2.5=14分）
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下??????????????????????? 。⑥那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯??????????????????? 。
（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：?????????????????????????????
（2）在文中的横线上填上缺漏的部分。
（3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第????? 种解释，“一碧千里”的“一”应取第??????? 种解释。
?（4） “翠色欲流”描写了??????????? ，“一碧千里”描写了?????????? （A绿的颜色；B绿的形态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是?????????????????? 。
?（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用???????? 比喻???????? 。又用?????????? 比喻??????????? ??。第二句用???????????????? 比喻????????????? 。
（6）文中的“回味”与“他正在回味着鲫鱼味道的鲜美。”中的“回味”意思相同吗？为什么？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
（二）?这个故事发生在很久以前的欧洲。
??? 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
? 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
??一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
? ?顿时，四座震惊。
????? 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
??? 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给短文起一个题目：????????????????? （1分）
2、在文中找出下列词语的反义词（4分）
刺耳（? ??????）??? 贱价（?? ?????） ? 迟疑（??? ????）?? 今后（????? ?? ）
3、如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？（2分）
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????
4、根据短文内容填空（4分）
人们“惊呆”了，是因为：??????????????????????????? ?；人们“惊叹”，是因为：????????????????????????????? ；人们“震惊”，又是因为：????????????????????????????????????? ?。当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是??????? 。（用含有“惊”字的一个词语）
5、当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？请用两三句话写下来。
???????????????????????? ???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ?????????????（2分）
6、读完短文后，你想到了什么？请用两三句话写下来。（2分）
???????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
?
?
【多元评价】
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理评价
?
?
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【单元学习目标】
认识10个生字，会写21个生字。理解“锻铸、虐杀、摧毁、深邃、渲染、跋涉”等词语的意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
学习在具体的语境中理解词语，想象课文描绘的情景，体会含义深刻的句子。
让学生感悟生命力的强大，感受草原的美丽，体会民族情的深厚，增强保护野生动物的意识。
练习口语交际，交流我最喜欢的电视栏目；能在习作中介绍家乡的一种产品，写出它的外部特征、价值和用途。
重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
2、学习作者观察和表达的方法，体会作者的情感。
【知识建构】请同学们采用多元归纳法，以个性化地形式建构本单元知识体系。(另附白纸画出)
【问题解决】教师预设。
问题1.理解课文内容填空。（10分）
同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？（???????????? ）和（?????????? ）同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在（??????????????????????????????????????????????????? ）生存环境恶劣，不易生长，但这株柳树却顽强得生存了下来，是多么的不易！
问题2. 课题是《青海高原一株柳》，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？
?????????????????????????
【拓展训练】
一、积累花园。 （41分） 1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。（2分） ??? 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （10分）
yì zhì???????? ??bào yuàn?? ??? ?bō?? li???????? ?fán ?zhí? ?????? ?bá? shè
(??? ?? )???????? ( ??????? )????? (???????? ) ????? (????????? ) ????? （?????? ? ）
zhǎo zé???????? xiū? sè?????? ??nüè?? shā??????? yū ??huí ?? ???? ?cuī? huǐ
（????? ）?????? (??? ??? )?????? (?? ????? ??)???? （?????? ）????? （??? ??? ）
3、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。(8分)
(?????? ? )化雨??? ?? (????? )习习????? (???????? )凛冽??? ? (??? ?? )送爽
(?????? ? )怒号?????? (????? )骤雨????? (????? ? )劲草?????? (? ???? )细雨
4、根据要求做答。（7分）
⑴根据“原来”的不同用法造句。
①表示解释说明。________________________________________
②表示一开始的意思。____________________________________
⑵老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”（改转述句）
___________________________________________________________
⑶分别用两种不同的关联词语，把下面两句话连成一句话。
中国坚持改革开放。? 中国繁荣兴旺起来。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
⑷仿写： 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是?______?????????????????????????????????????????? ,? ?????????????????????????????????????????????? ? 。???????????????????????
5、根据课文内容填空（9分）
?? 青海高原的这株柳树给我留下了难忘的印象：它没有???????????????? ?， 也没有????????? ???????????? ，
而是??? ???????? ??与????? ???，以 ?????????? ?的毅力与和??? ??生存下来，终于造成了???????????? ?。而，草原更让人难以惜别，这真是“??????????????????? ????? ，???????????????????????? ！”
6、口语交际（5分）
我们的生活离不开电视，相信同学们也有不少喜欢看的节目，请你推荐一个电视节目给大家，并说出推荐的理由。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
二、阅读美苑。（14+15=29分）
(一)草原(节选)（2+2+2+3+2.5+2.5=14分）
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下??????????????????????? 。⑥那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯??????????????????? 。
（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：?????????????????????????????
（2）在文中的横线上填上缺漏的部分。
（3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第????? 种解释，“一碧千里”的“一”应取第??????? 种解释。
?（4） “翠色欲流”描写了??????????? ，“一碧千里”描写了?????????? （A绿的颜色；B绿的形态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是?????????????????? 。
?（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用???????? 比喻???????? 。又用?????????? 比喻??????????? ??。第二句用???????????????? 比喻????????????? 。
（6）文中的“回味”与“他正在回味着鲫鱼味道的鲜美。”中的“回味”意思相同吗？为什么？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
（二）?这个故事发生在很久以前的欧洲。
??? 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
? 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
??一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
? ?顿时，四座震惊。
????? 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
??? 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给短文起一个题目：????????????????? （1分）
2、在文中找出下列词语的反义词（4分）
刺耳（? ??????）??? 贱价（?? ?????） ? 迟疑（??? ????）?? 今后（????? ?? ）
3、如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？（2分）
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????
4、根据短文内容填空（4分）
人们“惊呆”了，是因为：??????????????????????????? ?；人们“惊叹”，是因为：????????????????????????????? ；人们“震惊”，又是因为：????????????????????????????????????? ?。当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是??????? 。（用含有“惊”字的一个词语）
5、当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？请用两三句话写下来。
???????????????????????? ???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ?????????????（2分）
6、读完短文后，你想到了什么？请用两三句话写下来。（2分）
???????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
?
?
【多元评价】
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理评价
?
?