苏教版六年级上册第五单元景物聚焦单元导学单

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《景物聚焦》单元回归拓展—评价单
设计人： ??? 审核人：
班级：?????? ?????? ?? ??? 组名：?????? ?????? ?? ??? 姓名：???????????????
【单元学习目标】
序号
考试考点（知识点）
题型
分值
频率
1
21个一类生字和11个二类生字。重点掌握：虐杀、摧毁、羞涩、渲染等易写错的字词。
正确、美观地书写生字；给加点字注音。
8-12分
必考
2
课文中出现的词语，联系语境理解词语、句子。
根据语境填空；补充词语，体会词语含义。
10分
必考
3
背诵要求识记的语段、课外积累和相关作者资料。
（15课第9自然段；16课1、2自然段和老舍的相关资料）
课文内容填空或课外知识拓展。
10分
常考
4
重点语段的理解（15课的第1、8、9自然段，16课的第1、2自然段，17课的第2、3、4自然段）
课内阅读训练
10分
必考
5
了解重点写作手法，体会文章在写法上的特点。（对比、想象、动静结合、说明方法）
小练笔
10
常考
6
我最喜欢的电视栏目。
口语交际
5分
常考
7
介绍家乡的一种产品。
作文训练
30分
常考
【知识建构】请同学们采用8种归纳法，以个性化形式建构本主题的知识体系。
【问题解决】问题1.回顾通览本单元课文，有哪些精彩语段给你留下了深刻的印象，让你的内心受到了震撼？请你摘录其中一段，并写下自己的感受。
事例再现? 感动回顾（摘录）
内心感悟? 真情流露
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问题2.请你运用对比的方法，介绍一种你熟悉的植物，以此来表现它的品格。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????? ?????????????
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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???
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【拓展训练】
一、我是拼写小能手。（24分）
1.青海高原环境恶劣。这里风雪sì nüè（??????? ），cuī huǐ（?????? ）着一切生灵，但是在这里却生长着一株高大jiān rèn（??????? ）的柳树，令人震撼！
2.国学经典是古代文学的zhuó yuè（??????? ）代表，我们应该shú dú chénɡ sònɡ（??????????? ）。
二、给加点字选择正确读音，打“√”。（16分）
虐杀（lüè ｎüè） 卓越（zhuō? zhuó） ? 别墅（shù? ?? yě）? 胆怯（ｑù? ｑｉè）
深邃（suí? suì） 停滞（dài? ? zhì）?? 萌发（méng mén）?? 找茬（chá? zài）
三、把成语补充完整，并选词填空。（14分）
广（?? ）无（?? ）????? 颠（??? ）（?? ）离????? 婀娜（?? ）（?? ）????????????????????
铺（?? ）盖（?? ）????? 翠（??? ）（?? ）流????? 销声（??? ）（??? ）
1.他虽然过着（?????? ）的生活，但是始终没有忘记祖国。? 2.冬天来了，很多小动物都（??????? ）了。
四、句子训练营。(9分)
1.这是一株在平原在水边极其平常的，却又神奇到令我望而生畏的柳树。（缩句）
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2.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们不忍心话别。（改成反问句）
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3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点词写句子）
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五、根据课文内容填空（5+5+2=12分）
1.这株柳树没有　　　　　,也没有　　　　　　之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与　　　　　　　　　　? 　,以超乎想象的　　　　　　　生存下来,终于造成了高原上的一方　　　　　　　。?
2.那些小丘的线条是　　　　　　,就像　　　　　　　,不用　　　　　　　　　　,到处　　　　　　,轻轻　　　　　　。?
3.四级风,灰尘起;五级风,　　??? 　　；六级风,大树摇;七级风,　　　???????? 　。?
六、阅读文段，完成练习。（25分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清新?? 清解），天空是那么（明朗?? 明亮），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（千山ー碧?? 一碧千里），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿我绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（翠色欲流?? 青翠欲滴），轻轻流入云际。这种（???????? ），既使人（???????? ）。又叫人（???????????? ），既愿（?????????? ），又想坐下（??????????????????? ）。在这种（???????? ）里，连骏马和大牛都有时候（?????????? ），好像回味着草原的（???????????? ）。
1.根据上下文，在括号里补充出内容，并用“√”标出括号里恰当的词语。（10分）
2．用“——”画出短文中的比喻句。（1分）
3．用“﹏”画出短文中的拟人句。（2分）
4. 文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是?????????? 和???????????? 。我还从课外积累了两个，分别是?????????? 和???????????? 。（3分）
5．看到如此可爱的大草原，你会想起哪首古诗词？请写下来。（4分）
??????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????? ??????????????
【多元评价】
自我评价
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同伴评价
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学科长评价
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小组长评价
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学术助理
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《景物聚焦》能力拓展—训练单（课前完成）
设计人：设计人： ???? 审核人：
班级：?????? ??? ??????? 组名：????? ??????? ??? 姓名：??????????
【拓展训练】
一、看拼音,写词语。
zhǎo zé　?? sì nüè　??? yín sònɡ???? xuàn rǎn　????? bō li 　
（?????? ）?? （?????? ）? （???? ? ）??? （?? ??? ）???? （?????? ）
Xiū sè???? shēng zhí　jīn piāo dài wǔ　???? diān pèi? liú lí
（?????? ）?? （?????? ）? （?????? ? ?????? ）???? （????????????? ）
二、在括号里填上不同的风,使词语完整。
(　 　　)刺骨　　???? (　　 　)习习????? (　　 　)细雨　　(　　 　)得意
(　　 　)送爽???????? (　　 　)肆虐　　? (　 　　)骤雨
三、先把词语补充完整,再选词填空。
(　　)翠欲滴　　 一(　　)千里????? 万古长(　　)
1.大草原　　　　　,而并不茫茫。?
2.我们不仅伐木取材,也造林护树,一手砍,一手栽,使林海能够　　　　　,造福人类。?
3.校园里被雨水冲刷过的冬青树　　　　　　,显现出勃勃生机。?
四、按要求写句子
1.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。(仿写句子)
教室热闹起来：???????????? ，??????????? ，??????????????? ，响成一片。
集市热闹起来：???????????? ，??????????? ，??????????????? ，响成一片。
2.早在3000多年前左右，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿。(修改病句)
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3.气候温和、林茂草丰的黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所。(缩句)
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4.根据词语的不同意思造句
（1）回味（吃过食物后的余味）
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（2）回味（在回忆中体会）
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五、每当我打开电视机，总会被缤纷的栏目和多彩的内容所吸引。我想说说我最喜欢的电视栏目，向大家介绍这个栏的名称和我喜欢的原因。
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六、快乐阅读
（一）
这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
1.“望而生畏”中的“望”是???????????????????? ；“畏”是?????????????? 。“望而生畏”表示?????????????????????????????????????????????????????? 。
2.“伫立”指长时间地站立，没有动作。我还联想到“伫立”的近义词有????????? 、????????? 、
????????? .
3.“神奇”是因为?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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4.“望而生畏”是因为?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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（二）“神树”之死
尼日尔有一株金合欢树，它活了1800年。这棵树生长在尼日尔北方，撒哈拉大沙漠那一望无际的沙海之中。根部扎到沙海深处30米以下，虽然它的主干弯曲，而且粗糙，绿叶也不多，但枝干旺盛，年年都生枝发芽。它是唯一在这里生存下来的古树
对于这株树如此长寿的原因，科学家曾经做过各种研究，却始终找不到答案。这里常年干旱，日间与夜间的气温相差太大，白天的气温高达60摄氏度，晚上则低至零下40摄氏度，而且天气变化很快，几分钟前，还是骄阳似火，几分钟后竟然是狂风暴雨，有时还夹带着冰雹和风沙。这里的环境并不适合金合欢树的成长，但是这株金合欢树虽然浑身伤痕累累，却顽强地生存下来。受到沙漠严重威胁的尼日尔人民，将它视为“神树”，当地图阿雷克族人把它作为生命的图腾。
这株金合欢树成为那片沙漠的里程碑和灯塔，从树旁经过的车和驼队，都自发地担当起保护这株金合欢树的重任。他们根据其它金合欢树的生长特点，对这棵树进行护理，先将残枝败叶修剪干净，在它的根部堆上泥土。然后每个人将自己珍贵的饮用水拿出来，给树灌溉，还给树立起了屏障，以便遮挡风沙和冰雹。
可是，仅仅一年时间，这棵树便枯萎了。得知它的死讯，尼日尔人ー片悲声。此时，科学家们终于找到了答案，因为1800年来，那棵树已经习惯了恶劣的生长环境，由于人们善意的爱护，那树不必再与环境抗争，结果反而丧失了生命。它不是死于风沙、干早、高温、严寒、冰電的摧残，而是死于人们的精心护理。
（1）用“～～～”画出描写金合欢树外形的句子。
（2）用“???????? ”画出描写撒哈拉大沙漠环境的句子。
（3）联系上下文，说一说为什么尼日尔人民将这株金合欢树视为“神树”？
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????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????? ????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????? ??????????
（4）这株树如此长寿的原因是??????????????????????????????????????????????????????????????????
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它枯萎的原因在于??????????????????????????????????????????????????????????? ，这让我明白了一个道理：???????????????????????????????????????????????????????? 。
【我的问题】学生将在拓展训练中所困惑的问题写在下面。
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【多元评价】
自我评价
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同伴评价
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学科长评价
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小组长评价
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学术助理
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《景物聚焦》能力提高—训练单
设计人： ???? 审核人：
班级：?????? ???????? ??? 组名：?????? ??????? ??? 姓名：???????????????????
【拓展训练】1.给下面的加点字注音。
深邃（??? ）?? 畏怯（??? ）?? 一茬（???? ）?? 萌发（???? ）?? 销声匿迹（??? ）
凝滞（??? ）?? 公爵（??? ）?? 别墅（???? ）?? 觅食（???? ）?? 悄无声息（??? ）
2.看拼音，写词语。
nüè shā???? cuī huǐ??? zhuó yuè??? bǔ yù???? chōng pèi???? xuàn rǎn
（?????? ）? （??? ?? ）? （?????? ） （?? ?? ）? （? ? ??? ）??? （? ??? ）
xiū sè???? shuāi jiāo?? yū huí?? rèn jìn???? tiě zhù????? mǎ ? tí
（?????? ）? （? ??? ）? （?????? ） （?? ?? ）? （?? ? ?? ）??? （? ??? ）
3.查字典填空。
“卓越”的“卓”用音序查字法，先查音序????? ，再查音节??????? ；用“卓”组两个词可以组成???????????????
??????? 、????????? .
4.下面是几句关于勉励的句子，先填上关联词，再完成后面的练习。
(1)(???? ）有百分之一的希望，我们（???? ）要付出百分之百的努力！
(2)（???? ）扼住命运咽喉的人，（???? ）能创造出生命的奇迹！
(3)(???? ）遇到怎样的困难，我们（???? ）要勇敢面对，成为生活的强者！
你能用两句古诗或一句名言勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？写一写。
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5.根据课文内容填空
(1)“湖波上荡着红叶一片,　　　　　　　　　　　　。”这首诗中的“　　”字最传神,把秋天写活了,把风景写动了。请你再列举课内外阅读实践中感受深刻的神来之笔。如诗句“　?????????? 　,
　 　???????? ”中的“　?? 　”字值得品味。?
(2)《麋鹿》是一篇说明文,介绍了麋鹿的　　　　 　　、　　　　　　和　　　　　　。文章采用的说明方法有　　　　　、　　　　　等。麋鹿的外形很奇特,　　　? 　　,　? 　　　,　　? 　　,　　　? 　　　,所以又称“　　　　?????? 　”。我知道受保护的珍贵野生动物还有　　　　　　　　　　　　　　　。?
(3)《草原》是著名作家　　??? 　　写的一篇散文。作者生动的描写了草原上　　　???????? 　（填四字词语）的美丽景色以及蒙古族人民的　　　???????? 　（填四字词语）、热情好客的特点。?
6.句子训练。
站在这株柳的面前，我不由得想到了司马迁，他就像青海高原这株柳一样顽强，在蒙受不白之冤后，忍辱负重，终于写成了不朽的巨著——《史记》。
站在这株柳的面前，我不由得想到??????? ，他（她）就像青海高原这株柳一样????????????? ，在
???????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????? ???????? 。
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7.快乐阅读。
（一）课内阅读。
青海高原一株柳(节选)
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
(1)文中的“它”指的是　　　　　　　　。“给予”的“给”在这里读　　　。
(2)文中“成就”的近义词是　　　　。“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”这句话中的“成就”的近义词是　　　　。
(3)结合课文内容谈谈你对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
?????????????????????????????? 　???????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? 　???????????????????????????????????????????????????????
(4)这句话给了你什么启示?
??????????????????????????????? 　???????????????????????????????????????????????????????
?（二）课外阅读。
国宝大熊猫
大熊猫的学名叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。其实科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽然是肉食动物，但后来由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春两季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眼的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。
大熊猫的繁殖能力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫仔却小得出奇，体重只有0．1－0．15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需要两年左右的时间。
正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有100只左右。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它已在地球上生存了至少800万年，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有“活化石”之称。
（1）短文介绍了大熊猫的哪几个方面？
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（2）用“﹏”画出揭示大熊猫改变食性的外部原因的语句。
（3）画“——”的句子运用了哪些说明方法？
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（4）结合全文，说说大熊猫珍贵的原因。
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?【多元评价】
自我评价
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同伴评价
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学科长评价
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小组长评价
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学术助理
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