2019春人教部编版八年级语文下册习题：4 灯笼

4*　灯　笼
名校讲坛
1．基础考点链接
标点符号：引号
【方法指导】(1)引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号内，且引号前用冒号。如，女排姑娘一字一顿地说：“只要有一口气，我就会撑下去、拼下去，死也要死在赛场上。”
(2)引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如，《中庸》所谓“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
(3)引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。如，他站起来问：“老师，‘顾名思义’的‘顾’是什么意思？”
(4)不是直接引述，而是间接转述，不用引号。如，她跑过来告诉我说会议改在了下午四点钟。
(5)一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词(如“三个代表”)要加上引号。
【习题链接】见本课第6题。
2．阅读考点链接
体会文章的情感
【典型例题】文章看似很散，其实都是围绕“灯笼”展开的。请结合全文说说“灯笼”寄托了作者的哪些情感。
【参考答案】对祖父、母亲等亲人的感激与思念之情；对童年美好生活的向往之情；对历史变迁的惆怅之情；保家卫国的爱国热情。
【技法点睛】(1)根据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。
(2)根据带有感彩的语句，体会作者的思想感情，特别是议论、抒情句。
(3)根据含义深刻的词语、句子、段落等体会文章的思想感情。
【习题链接】见本课第10题。
01　　积累与运用
【课前预习】
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
斡旋(wò)　　　 锵然(qiāng)　　　静穆(mù)
争sòng(讼) 思mù(慕) 怅wǎng(惘)
2．文化积累——文学常识填空。
(1)《灯笼》的作者是我国当代散文家、教育家吴伯箫。
(2)戏剧按冲突的性质，分为悲剧、喜剧和正剧。
(3)戏剧角色分为生、旦、净、末、丑。“生”指男子；“旦”指女子；“净”指性格刚烈或粗暴的男性；“丑”指扮演滑稽人物的角色，鼻梁上抹白粉，又称小丑、小花脸。
3．语言运用——仿照画线的句子，在横线处再写一句。
除夕是一盏灯，一盏用亲情呵护的明灯，①一盏用爱心温暖的明灯。它穿越时空走来，点燃每一个黑头发黑眼睛心中的火苗，为回家照明，为乡愁照明……心灵，在除夕夜得以放飞；祝福，在除夕夜得以实现；亲情，②在除夕夜得以拉近；和谐，在除夕夜得以绽放！
【基础提升】
4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)
A．焚身(fén)　　领域　　神龛(hé)　　 金吾不禁
B．恐吓(xià) 嶙火 官衔(xián) 垂珠联珑
C．犬吠(fèi) 星澜 可悯(mǐn) 张灯结彩
D．挑灯(tiǎo) 怅罔 点缀(zhuì) 雪夜驰马
(解析：A.“龛”应读作“kān”；B.“吓”应读作“hè”，“嶙”应写作“磷”；D.“罔”应写作“惘”。)
5．词语积累——依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(C)
(1)那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子________着的。
(2)现在想，当时该并不是传统思想，或________什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩意……
(3)假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在________了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步________一脉幽悄，意味应是深长的。
A．思慕　羡慕　借　找　　　B．羡慕　思慕　借　寻
C．思慕　羡慕　趁　寻 D．羡慕　思慕　趁　找
6．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(C)【详见本课“基础考点链接”】
A．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。
B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D．他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等……真应该好好教育。
(解析：A.第一个句号应在引号内；B.第一个问号改为逗号；D.“等”和省略号重复，可删掉“等”。)
7．语言运用——下列各句表达得体的一项是(C)
元宵节的晚上，你的几个同学约好一起放孔明灯，你想跟他们一起玩，应该怎么说？
A．带我去带我去！
B．孔明灯我玩得很熟练的，走，我教你们玩！
C．小伙伴们，我也想跟你们一起放孔明灯，可以带我去吗？
D．哎！怎么不叫我一起去呀？以后还能不能愉快地玩耍了？
02　　拓展阅读
消失的年声
肖复兴
①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮声。随着都市雾霾天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止燃放鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致彻底消失，也不是不可能的事情。
②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮声。只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。
③有这样两种年声的消失，最让我遗憾。
④一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。
⑤这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成了一种奢侈。
⑥另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。
⑦在话剧《龙须沟》里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。
⑧年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。
⑨过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？
(选自《新民晚报》，有改动)
8．文章从放鞭炮的声音写起，有何作用？
具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
9．第⑥段画线句写出了吆喝声的什么特点？有什么表达效果？
声音清冽清爽，音律优美动人。形象生动地写出了过年习俗的地方特色；营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
10．仔细阅读全文，简要说说本文表达了作者对“消失的年声”怎样的情感和态度。【详见本课“阅读考点链接”】
借“消失的年声”，表达出作者对传统习俗的怀念，对消失的传统习俗的遗憾和惋惜；对民族文化当前处境的担忧，对人们能拥有新的过年文化的期盼。
03　　综合性学习
学完本课后，八年级某班开展了“岁月印记——老遵义的记忆”综合性学习活动，请你参与。
11．【遵义老物——难舍的情结】组委会拍摄了一组遵义老物件照片，请从图②、③、④中任选一幅，参考示例给它配上一句优美的话(要求反映物件特征或功能)。

　①风簸　　②竹筛　　　　③擂钵　　　　④石磨
示例：风簸——叶随柄转，扇去空秕与遗憾，留住幸福的微笑，唱一曲幸福的歌。
【示例】石磨——两块圆石互相协作，在人力推动下把粮食作物研磨。 竹筛——你用你的规格把关，筛去浮华，留下真材实料。
12．【遵义方言——永远的乡音】乡音是不变的印记，遵义市地域广阔，方言形象幽默。请你从下列方言词语中任选一个，参考示例说说它的意思及妙处。
示例：扯火闪——打闪电；从动作、颜色、形状等方面形象地描绘打闪电时的情形。
方言词语：A.正一着二　B．滴滴儿个　C．舔口舔嘴
【示例】A.正一着二——认真，突出一本正经不是开玩笑的严肃。B.滴滴儿个——一点点、很少、很小。以夸张的修辞手法，突出少或小的程度。C.舔口舔嘴——意犹未尽，很馋的样子。从动作的角度形象地表现出对事物的喜爱。
13．【遵义故事——温暖的回忆】校文学社打算编撰一期“老遵义的故事”期刊，请你以校文学社的身份向全校同学征文。征文内容围绕“温暖的回忆”展开，文体不限；用300字的稿纸抄写，不超过1 000字；稿件交到校文学社，截止日期为5月12日。
征文启事
校文学社打算编撰一期“老遵义的故事”期刊，现向全校同学征文。要求如下：征文内容围绕“温暖的回忆”展开，文体不限；用300字的稿纸抄写，不超过1 000字；稿件交到校文学社，截止日期为5月12日。
校文学社
2019年5月3日