班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 2 My favourite things
Unit 4 Things I like doing
Let’s talk Let’s learn习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．running
B．skating
C．hopping
D．riding
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、看图，读句子，选对话，填字母编号。
A．-- Do you like singing?
-- Yes. I like singing.
B．-- Do you like dancing?
-- No. I like writing.
（ ）
（ ）
三、选出不同类的一项。
（ ）1．A．sing
B．dance
C．riding
（ ）2．A．running
B．hop
C．writing
（ ）3．A．skating
B．hopping
C．like
（ ）4．A．yes
B．skate
C．no
四、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Do you like running?
A．不。我喜欢单脚跳行。
（ ）2．Yes. I like running.
B．你喜欢跑步吗？
（ ）3．No. I like hopping.
C．是的。我喜欢跑步。
（ ）4．No. I like skating.
D．不。我喜欢骑我的自行车。
（ ）5．No. I like riding my bicycle.
E．不。我喜欢滑板。
Module 2 My favourite things
Unit 4 Things I like doing
Let’s talk Let’s learn习题答案
二、看图，读句子，选对话，填字母编号。
B A
三、选出不同类的一项。
1-4．C B C B
四、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．B C A E D
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 4 Things I like doing
Let’s talk Let’s learn 教学设计（P16）
课题
Unit 4 Things I like doing Let’s talk Let’s learn
单元
Module 2
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习词汇：running, skating, hopping, riding。
2、能够在情境中学习句型：
Do you like …? Yes. / No. I like …
二、语言知识
1、能够知道肯定回答是yes，否定回答是no。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习词汇：running, skating, hopping, riding。
2、能够在情境中学习句型：
Do you like …? Yes. / No. I like …
难点
1、ship和train的发音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现课本P19 Let’s chant的歌谣视频，引导学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步感知词汇：singing, dancing, writing。（2）初步感知句型：I like … （3）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and learn
教师播放课件，呈现图片，引导学生通过看图、对比单词，学习词汇： singing, dancing, writing, running, skating, hopping, riding，为学习 Let’s talk 做好准备。
学生看课件，通过看图、对比单词，学习词汇： singing, dancing, writing, running, skating,
hopping, riding，为学习 Let’s talk 做好准备。
学习词汇，为学习对话做好准备。
Let’s chant
教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
在动感的歌谣中，复习本节课的核心词汇和句型。
Read and match
教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。
学生看图片，说单词，师生共同核对答案。
巩固单词：running, skating, hopping, riding。
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P16 Let’s talk 的视频，点击播放视频，引导学生逐句学习对话内容。
学生看视频，在教师的引导下，逐句学习对话内容。
初步学习对话内容。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P16 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现课本P16 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P16，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s act
教师播放课件，呈现课本P16 Let’s talk的图片和句子，引导学生看课件，五人一组，尝试表演对话内容。
学生看课件，五人一组，尝试表演对话内容。
锻炼表演能力，复习与巩固课文内容。
Let’s talk
教师播放课件，呈现句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，互问互答。
学生两人一组，使用句型，互问互答。
互问互答，巩固本节课的核心内容，学会交流。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
课件26张PPT。Module 2 My favourite things牛津深圳版 二年级下Let’s talk Let’s learnUnit 4 Things I like doingLet’s enjoyLet’ s enjoy the chant.Look and learnI like singing.singsinging唱歌Look and learnI like dancing.dancedancing跳舞Look and learnI like writing.writewriting写字Look and learnI like running.runrunning跑步Look and learnI like skating.skateskating滑（板）Look and learnI like hopping.hophopping单脚跳行Look and learnI like riding my bicycle.rideriding骑Listen and chantRunning, running. I like running.
Skating, skating. I like skating.
Hopping, hopping. I like hopping.
Riding, riding. I like riding my bicycle.Read and matchridingskatinghoppingrunningWatch and learnWatch and learn Do you like running?
Yes, I like running.
Watch and learn Do you like running?
No, I like skating.
Watch and learn Do you like running?
No, I like hopping.
Watch and learn Do you like running?
No, I like riding my bicycle.
Watch and repeatWatch the video and then repeat.Let’s readOpen your book on page 16 and then read it.— Do you like running?
— Yes, I like running.
— No. I like skating.
— No. I like hopping.
— No. I like riding my bicycle.Let’s act— Do you like running?
— No. I like _________.Two students a group, act out the dialogue.— Yes, I like running.Let’s talkI like _________. Do you like ___________?
Yes, I like __________. / No, I like __________.Time for exerciseRead and choose.1、你想知道对方是否喜欢跑步，你应该问：_______
A. Do you like running? B. Do you like hopping?
2、你想说“我喜欢滑板。”，你应该说： _______
A. I like hopping. B. I like skating.
3、你想说“我喜欢骑我的自行车。”，你应该说：_________
A. I like riding my bicycle. B. I like singing.ABAWhat have we learned today?1、学习了七种活动：singing（唱歌），dancing（跳舞）
writing（写字），running（跑步），skating（滑板）
hopping（单脚跳行），riding my bicycle（骑我的自行车）。
2、学习了句型：
Do you like _______? 你喜欢… …吗？
Yes, I like __________. 是的，我喜欢 ________。
No. I like __________. 不。我喜欢 ________。Make a summary1、背诵P16 Let’s learn的单词给组长听；
2、背诵P16 Let’s talk的内容给组长听；
3、预习P17，猜测图片的意思；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
Goodbye!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
