历史：第13课《灿烂的宋元文化（一）》学案（鲁教版六年级下）

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第13课 灿烂的宋元文化（一）
课型：新授 执笔：秦关汉马 审核： 姓名 班级 时间：
一、学习目标：1.掌握印刷术、指南针、火药等的发明、应用和传播。
2.能举例说明宋元时期的科技成就。
3.能分析说明宋元时期我国对世界文明的贡献,从而树立民族自豪感，激发爱国热情.
学习重点：印刷术、指南针、火药的发明和传播
学习难点: 四大发明对世界的影响
二、自主学习 充分准备（新课预习：请同学们认真阅读课本，完成下列问题）
（一）活字印刷术的发明、指南针和火药的应用
1、活字印刷术的发明
1 隋唐时期，我国人民发明了________印刷术；
②______宋时，_______发明活字印刷术；作用: .
③15世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约______ ___年。
2、指南针的应用
1 战国时期，制成世界上最早的指南仪器——________；
② 时候，指南针开始用于航海事业；
③ 时候，指南针 用于航海事业；
④指南针由____ __人传到欧洲。⑤指南针发明的意义: .
3、火药的应用
①火药由古代_____ ____家发明。 ② 中期的书籍里,已有火药配方的记载 .
③　　　　年，火药开始用于军事上，④ ，火药武器广泛用于战争，
⑤ 13、14世纪，传入 和 。
（二）沈括和郭守敬
三、展示交流（小组交流检查预习情况）
四、课堂探究 （要求：小组合作、探究、交流）
我国的四大发明是什么？简述其发明、应用、传播过程和意义。
六、当堂训练检测
(一)选择题
1．我国古代科技发展的高峰时期是：（ ）A．汉朝时 B．唐朝时 C.宋元时 D．明朝时
2．下面人物中发明发明活字印刷术的是（ ）
3.汉朝时的人民出海，可用以下哪种仪器指引方向？（　 　）
A．司南　 B．指南针 C．罗盘针　　　D．天文仪
4．早在战国时期，人们就制成的世界上最早的指南仪器是( )
A.指南针 B.司南 C.罗盘针 D.指南仪
5. 按照发明的先后，下列排序正确的是（ ）①火药 ②纸 ③活字印刷术 ④司南
A.①②③④ B.②④①③ C.④②①③ D.③②④①
6.下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是：( )
A.造纸术的发明 B.指南针应用于航海事业 C.火药开始用于军事 D.发明了雕版印刷
7．我国是世界文明古国之一，其重要标志是( )
①印刷术 ②指南针 ③火药 ④造纸术 ⑤甲骨文的发现
A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③⑤
（二）阅读下列材料：
材料一： “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”
材料二： “南对占城，西望真腊，东则千里长沙、万里石塘（指海南诸岛），渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。”
请回答：
（1）根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时候？根据是什么？
（2）从以上两则材料中分别能获得什么信息？两则材料都说明了一个什么样的问题？

（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲的？试谈谈指南针的传播对世界的影响。
七．学（教）后记：
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