课件61张PPT。茶馆（节选）老 舍1.了解作者及《茶馆》所反映的时代背景。
2.把握本文体现的矛盾冲突和众多人物形象特点，品析个性化语言。
3.体会人物对话的潜台词所包含的丰富的思想内容。
4. 感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。
5. 欣赏具有北平地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味。
学习目标作者介绍 老舍，现代作家、语言艺术大师。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1951年创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 一生写了约计800万字的作品。主要作品有：长篇小说《老张的哲学》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《柳家大院》《断魂枪》，剧本《龙须沟》《茶馆》。他的作品以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。 中华人民共和国成立初期，文艺事业蒸蒸日上，一批老艺术家也重新焕发了青春，创作了一批优秀的作品。老舍在写现代题材的同时，又写了历史剧，主要是受1956年党提出的“百花齐放、百家争鸣”方针的启示和鼓舞。老舍衷心拥护这一方针，并要为此做出贡献。老舍在回答为什么单写一个《茶馆》时说：“我只认
识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，
我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上
的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些
政治消息吗？这样，我就决定了去写《茶馆》。”
背景资料剧情介绍
《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，它以北京一个大茶馆为背景，通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。每一幕戏写一个时代，真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题。即清末、民国初和抗战胜利后的国民党政府。 ?
知识链接 第一幕写清朝末年的社会生活。正是戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。然而大清王朝却已到了它的末日。透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。 ?
第二幕，写的是民国初年军阀混战时期，这时的裕泰茶馆渐趋衰落。清朝灭亡了，但是中国依旧在黑暗中。处于社会最底层的劳动群众，已经通过自己的切身经验，直接感受到中国上层统治形式的更
替并未使社会发生任何本质的变化，并不曾埋没
社会固有的任何不合理的现象。 第三幕写抗战胜利之后，国民党统治时期的生活面貌。这时的裕泰茶馆已经破烂不堪，主人的改良无法自救，正直的人都陷入无法自拔的困境，能够办一、二百桌满汉全席的名厨师，落得在监狱里蒸窝窝头，因为“现今就是狱里人多”，恶势力却异常活跃，横行霸道。结果是茶馆被霸占，王利发自杀。
三幕戏剧如三幅历史画卷，揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离。 戏剧简介
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧文学是一种与小说、诗歌、散文并列的文学体裁，指的是供舞台表演使用的剧本，主要由人物语言和舞台说明组成。
戏剧种类：
按艺术形式可分为话剧、歌剧、舞剧等；
按剧情繁简和结构可分为多幕剧、独幕剧；
按题材反映的时代可分为历史剧、现代剧；
按照矛盾冲突的性质和表现手法可分为正剧、喜剧和悲剧等。 戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。
台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物面向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意)等等。
舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、
上下场等。 ? 戏剧的特点：
第一，高度集中的社会生活。剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。
第二，尖锐激烈的戏剧冲突。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。因此，没有冲突，就没有戏剧。
第三，个性化的人物语言。人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。（1）订正字音
戊戌（wù xū） 衙门（yá）
侦缉（jī） 贵庚（ɡēnɡ）
文绉绉（zhōu） 眼拙（zhuō）
趿拉（tā） 磕头（kē）
珍馐（xiū） 玛瑙（mǎ nǎo）
伺候（cì） 咂摸（zā）检查预习（2）词语释义
趿拉：把鞋后帮踩在脚后跟下。
说媒拉纤：指通过说合婚姻或者介绍买卖牟利。
横眉立目:怒视的样子。多形容强横或强硬的神情。
化干戈为玉帛：化战争(斗争)为和平(和解)。干戈，
本指兵器，这里指代战争。玉帛，古时国与国间
交往作礼物的玉器和丝织品，这里指代和平。
外场人：指在外面做事见过世面的人。
纤手：旧时通过介绍买卖从中牟利的人。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
珍馐：珍奇贵重的食物。
眼拙:客套话，表示没认出对方是谁或记不清跟对方见过面没有。
咂摸:仔细品味，琢磨。
老气横秋:形容人摆老资格，自以为了不起的样子。
兵荒马乱:形容战时社会动荡不安的景象。
1.朗读课文，理清文中人物关系，思考：第一幕写到的众多人物大致可分为哪两大类?
整体感知 一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗。如：西太后的宠奴庞太监，吃洋饭的恶霸马五爷，特务宋恩子、吴祥子，流氓黄胖子，打手二德子，人口贩子刘麻子，江湖骗子唐铁嘴等。
另一类是在“三座大山”下压迫下的各阶层的人们。如：王利发、秦仲义、康顺子、康六、乡妇、老人等。 ? 2.课文写了哪些事件？分别用小标题来归纳概括。①马五爷施威。
②康六卖女。
③常四爷骂洋货。
④鸽子之争。
⑤秦仲义实业救国。
⑥秦庞交锋。
⑦众茶客对话。
⑧常四爷被抓。
⑨庞太监买妻。 3.这些事件说明了什么？ 这些事件涉及戊戌变法、实业救国、民族资本家兴起，洋货倾销中国等，反映了帝国主义的侵略、封建统治的腐朽、农村的民不聊生，从而表明清末整个社会的黑暗腐朽，不可救药。 4.剧本为什么以“茶馆”为题？ 因为三幕的场景都是一个裕泰茶馆。全剧没有一个中心情节，只是写了众多人物各自的故事，这些故事的交融点就是百年大茶馆——裕泰茶馆。一个大茶馆就是一个小社会。
1.常四爷对于马五爷的施威以及洋货是怎样评价的?内容探究 常四爷对于马五爷的施威，说道:“哼，我就不佩服吃洋饭的!”对于刘麻子对洋货的赞美，说道:“唉!连鼻烟也得从外洋来!这得往外流多少银子啊!”这些语言表现出常四爷对依仗洋人势力耍威风的人的鄙视，对不断进口洋货给国家带来的损失感到十分痛心。这些都说明常四爷是一个有正义感的、有强烈的爱国意识的人。 2.康六为什么卖女?刘麻子把康六十五岁的女儿卖给庞太监说明了什么? 这一事件反映了怎样的社会现状？ 康六卖女是因为在乡下种地已无法生活，一家大小一天连一顿粥也吃不上。农村生活的极度贫穷使得康六不得不卖自己的女儿。刘麻子把康六女儿卖给宫中的大监，居然说:“你看，姑娘一过门，吃的是珍馐美味，穿的是绫罗绸缎，这不是造化吗?怎样，摇头不算点头算，来个干脆的!”可见刘麻子是一个恬不知耻、十分卑劣的人物。
康六把十五岁的女儿卖给太监这件事说明了宫中的荒淫无耻，穷奢极欲。
这一事件反映了洋势力入侵，导致农村经济破产，乡下生活民不聊生，刘麻子所代表的恶势力横行。 3.松二爷对洋货的态度怎样?反映了当时一种什么现状? 松二爷看到刘麻子的手表，称赞道:“好体面的小表!”“(真爱表，但又嫌贵)我……”这些细节表现出松二爷对洋货的喜爱之情，说明当时人们崇尚洋货，以拥有洋货为时尚是一种普遍的社会心态。
4.王利发对待秦仲义的态度如何?表现了他怎样的性格特点? 王利发信奉“父亲遗留下的老办法”“多说好话，多请安，讨人人的喜欢”。他按照“人缘儿顶要紧”的人生哲学来办事以求茶馆的兴旺。在秦仲义面前唯唯诺诺，百般讨好，低声下气，卑谦顺从，表现出一个小商人精明圆滑、世故老道、善于应酬的特点。
5.王利发对乡妇的态度又是怎样的?说明了什么? 王利发对乡妇没有一丝怜悯、一丝同情，甚至对给乡妇送烂肉面的常四爷说道:“常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃!可是，我告诉您:这路事儿大多了，大多了!谁也管不了!(对秦仲义)二爷，您看我说的对不对?”对常四爷进行规劝，其实是变着法子讨好秦仲义，充分表现出王利发明哲保身的小市民心理。
6.如何看待庞总管的言行? 庞总管是封建主义势力的代表。他“侍候着太后，红得不得了”，透过庞总管，可以看到清朝封建主义顽固派头子慈禧太后的狰狞面目，她挥起屠刀，血腥镇压维新运动。谭嗣同问斩，还要搜查谭嗣同余党，搞得满城兵荒马乱，一片恐怖。宋恩子之流的特务，充当朝廷耳目，常四爷是旗人，他爱大清国，仅仅说了一句“大清国要完”，就被当作“谭嗣同一党”抓进监狱。 7.秦庞交锋反映了怎样的社会现状？ 变法失败，封建腐朽的顽固势力气焰嚣张，也让人看到维新运动脱离民众，底气不足。
8.试分析王利发的形象特点。 ①继承了父亲的处世哲学：多说好话,多作揖。
②对不同人采取不同态度：对李三、康顺子——同情、但有限度；对难民——强硬、少怜悯；对巡警大兵、特务——讨好、巧于应付、怕得罪；对刘麻子——厌恶、仍笑脸相迎。 ③善于经营，不断改良。
这样一个自私、圆滑、善于应酬；精明干练的小商人。他每天满脸堆笑逢迎来自特务、警察多方面的敲诈滋扰，他心地不坏，却因为地位比赤贫阶层高出一截，对世间的苦难早已熟视无睹。他是个本分买卖人，希望社会安定，自个儿的生意也顺心点儿，可社会总跟他拧着劲儿来，他不敢跟社会较劲，只能俯首当“顺民”，常劝茶客们“莫谈国事”。
世间兵荒马乱，城区别的大茶馆都破产歇业了，他还苦撑着，时不时想出些个小招数。但最终他仍然无法抵御各种反动势力的欺压，也没有逃脱破产的命运，当茶馆被人霸占后，他悬梁自尽。王利发的悲剧，是新中国成立前广大市民生活命运的真实写照。
9.结合课文内容读读常四爷的台词，说说常四爷这个人物有什么特点。 常四爷是老舍笔下被刻画得颇为生动细致的人物。他有着鲜明的正义感和强烈的爱国意识。他性格刚强而又富于同情心，当二德子向他逞凶时，他言辞犀利地回敬对方;被捕时临危不惧，挺着腰板离开茶馆;他看不惯刘麻子所做的卖人交易，施舍给卖女儿的乡妇两碗面。所有这些都显示出常四爷正面的形象。
表现在:
①“反正打不起来!真要打的话，早到城外头去啦;到茶馆来干吗?”(不满富家人为一只鸽子而械斗。)
②“连鼻烟也得从外洋来!这得往外流多少银子啊!”(痛心洋货倾销，国家的银子外流。)
③“大清国要完!”(从卖女悲剧中表现出对国家命运的担忧。)
④“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害!英法联
军烧了圆明园，尊家吃着官怕，可没见您去冲锋
打仗!”(讥讽二德子，一针见血。)
⑤“李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去!”
(帮助卖女儿的乡妇。)
⑥“甭锁，我跑不了!”(被捕时毫无惧色。) 常四爷的语言非常简洁，豪爽，还带有侠气，表现出他的正直倔强，富有正义感。常四爷是《茶馆》中一个爱僧分明、光彩照人的形象。他仇恨洋人，参加过义和团运动。然而正是这样一位刚强了一世的爱国志士，最后也穷困潦倒。这是一个正直的中国人的悲剧。剧本通过这个人物，揭露了旧时代政治的腐败，反映了爱国有罪、报国无门的荒唐现实。
10.分析秦仲义这个人物形象。 秦仲义是在维新浪潮中成长起来的民族资本家，本文中他和庞太监的对话交锋，实质上是成长中的民族资产阶级与行将就木的封建王朝势力的对垒。这个雄心勃勃梦想通过办大工厂搞民族工业来救国的人物，胸怀理想，要做大事，最后却没有逃脱破产的厄运。 11.找到马五爷和黄胖子的台词，看看他们分别是怎样的人。 马五爷总共只说了三句话，但却给人留下深刻印象。他对而的字一说话，立刻就镇住了这个流氓的嚣张气焰，足见信洋教吃洋饭的马五爷威风凛凛。他对常四爷说的话，又充分显示出假洋鬼子神气十足的傲慢。这就是清政府怕洋政府，清官吏怕洋走狗，帝国主义侵略的魔爪
已经深入到中国社会的各个角落。
黄胖子一共说了八句话，但把对百姓、对流氓、
对太监的不同态度层次分明地表现了出来，其流氓头子助纣为虐的反动本质显露无遗。 12.老舍说，“三言五语就能勾出一个人物形象的轮廓来”。你能从文中找出其他几个人物形象进行概括吗? 马五爷:一个信洋教、吃洋饭、有威望的洋奴。
黄胖子:媚上欺下，助纣为虐的流氓头子。
松二爷:胆小怕事，懦弱无能的旗人。
刘麻子:说媒拉纤，拐卖人口的地痞。 13.文中从哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实？ 文中通过众多事件，多侧面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。例如：达官贵人为争一只家鸽而大打群架，荒淫无耻的朝廷老太监竟然娶妻，八十二岁的孤老沦落街头，饥肠辘辘的农家姑娘被推入火坑，常四爷因一句话被捕入狱，还有戊戌变法失败、帝国
主义入侵等等。这些大大小小、形形色色的人物
和事件，都显示出晚清末年反动统治阶级和人民
大众之间的尖锐矛盾，揭示了那个时代必然灭亡
的命运。 14.本文的戏剧冲突是什么?主题又是怎样体现的呢? 本文所采用的是特殊的戏剧冲突。剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行。正直善良的人无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的社会渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事。作者把矛盾的焦点直接指
向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。如“鸽子事件”“太监
娶妻”“常四爷一句闲谈被抓”等，虽荒诞不
经，却反映出戊戌变法失败后，封建统治的荒
淫、腐败及给人民造成的深重灾难，表明了中
国封建社会的末日即将来临。 15.本剧想要反映的社会现实是什么？ 本文通过对茶馆里众生相的剪影式的描写，向我们展现了中国封建社会的末日即将到来时的景象，多侧面、多角度地反映了帝国主义的侵略、封建统治的没落、农村的民不聊生，从而说明清末整个社会的黑暗腐朽和不可救药。
1.“好像又有事儿?”句中“又”字用得极妙，有什么表达效果?品味赏析 一个“又”字，表明茶馆里经常发生类似的事，与上文舞台说明中的内容“那年月，时常有打群架的……”相照应。 2.如何理解“各处都贴着“莫谈国事”的纸条”这句话？ “莫谈国事”暗示了晚清末年的政治黑暗，为下文埋下伏笔。“各处都贴着”渲染了紧张压抑的氛围，同时也表现了茶馆老板王利发小心谨慎的性格特点。
3.“多谢!八十二了，没人管!这年月呀，人还不如一只鸽子呢!”老人的话有什么深刻含义? 在黑暗腐朽的社会中，普通老百姓的生命十分低贱，连一只鸽子都不如，达官贵人为了一只鸽子大动干戈，可见有钱有势的人是何等荒唐、无聊。
4.“告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋”这一句应如何理解? 这是庞太监故意讲给秦仲义听的，暗示了戊戌变法失败了，保守势力重又得势，封建奴仆极力维护其统治，警告别人他们的天下是不容易被推翻的。 5.课文结尾“ 茶客甲” 说：“ 将! 你完啦!” 这句话的潜台词是什么？ 清政府完了，清朝社会完了，这个时代灭亡了。
1.人物形象鲜明生动，各具特色。
全文先后出场二十多个人物，其中有茶馆的掌柜和伙计、特务、流氓恶霸、卖儿卖女的农民、无依无靠的老人、资本家、茶客等，三教九流，应有尽有。
写法探究2.人物语言个性化。
老舍善于从人物的身份、思想、性格出发，让他们说出符合自己个性的语言。每个人物的语言都是自己的，表达着自己的思想，显示着自己的性格。如：
王利发谦恭，周到，善于与各种人物打交道，对不同的人使用不同的语言，与他的掌柜的生涯非常吻合。
常四爷豪爽耿直，带有闯荡江湖的侠气和饱
经沧桑的沉重感。
宋恩子、吴祥子狡诈奸滑，傲慢无礼，一看就是老牌的特务。 刘麻子、唐铁嘴则满嘴流气，是典型的地痞无赖。
出场的人物很多，台词有多有少，但都活灵活现，具有鲜明的个性。
如课文开头李三的抱怨，抱怨“越改越凉，冰凉”，抱怨“什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？”这些抱怨的话非常符合在茶馆已干了二十多年的老伙计的身份。
3.特殊的戏剧冲突。
用人物生活的变迁反映社会的变迁，以小茶馆影射大时代。文章没有一个贯穿始终的戏剧冲突。人物之间并没有正面的冲突（个别局部的冲突例外），他们与茶馆的兴衰无直接关系，只是按照自己的轨迹运行着。而正直善良的人无法摆脱厄运，社会渣滓却横行霸道。作者把矛头直接指向那个旧时代，人物与人物之
间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲
突。李三的报怨，巡警的勒索，难民的哀告，
逃兵的蛮横，都表现了帝国主义操纵的军阀混
战给社会造成的混乱，给人民带来的深重灾难。
《茶馆》在结构上有什么特色？鉴赏评价 卷轴画式的平面结构。文章没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，只是像画卷一样，将一个个人物展览进去，把一个个情节镶嵌进去。剧中所有人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画，随着剧情的发展逐步展开。
人物虽多，但人物之间的联系都是单线的、小范围的，每个人的故事都是单一的。即便是王利发的戏，很大一部分也是用来应付生意的，并不是他本人的戏。 茶馆（节选）
第二幕 时间 与前幕相隔十余年，现在是袁世
凯死后，帝国主义指使中国军
阀进行 割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。 地点 同前幕。 拓展延伸 ［幕起：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一 家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶 ，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的；“烂肉面”等等已成为历史 名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌 与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去， 代以时装美人－－外国公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来， 而且字写的更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而 且使它有了新的发展。 ［因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙 着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。 ［王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。 ［二、三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
王淑芬 （看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，
你 的小辫儿也该剪了吧？
李三 改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，
北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先
后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？
不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？ 李三 哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁
世凯还是要作皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿
个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫
儿，万一把皇上改回来呢！
王淑芬 别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还
能不随着走吗？你看，咱们这么 一收拾，不比以前
干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你
要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！
李三 太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬 哟，你不顺心？怎么？
李三 你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的
跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！ 王淑芬 前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？
李三 就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍侯二十多人
的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，
受得了受不了！
王淑芬 三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，
能有个事儿作也就得念佛！咱们都得忍着点！
李三 我干不了！天天睡四、五个钟头的觉，谁也不是铁
打的！
王淑芬 唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子
暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用
处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，
你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！
［王利发老气横秋地从后面进来。 李三 老伙计？二十多年了，他们可给我长过工钱？
什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？
王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越作越
好，我能不给你长工钱吗？得了，明天咱们开
张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All
right？
（原注： “All right”在这里是“好吧”的意
思。）
李三 就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！
［后面叫：李三！李三！ 王利发 崔先生叫，你快去！咱们的事，有工夫再细研
究！
李三 哼！
王淑芬 我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不
关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜
吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！
［后面又叫：李三！李三！
李三 对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！
（忿 忿地往后走）
王利发 栓子的妈，他岁数大了点，你可得……
王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨的对！当着他，我不
便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！
王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，
可是还开茶馆，我是孙子！ ［远处隐隐有炮声。 点拨：上面这一幕写的是李三的抱怨。茶馆老伙计李三，在清朝灭亡了十几年后，还是不肯剪掉他的小辫子，他有自个儿的“说道儿”：“改良！改良！越改越良，冰凉！……哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”这就是社会最底层一无文化、二无政治觉悟的小人物嘴里道出来的“政治消息”，眼瞧着皇上是没了，可世道比前清还糟糕，当权的越是高喊“社会改良”，也就是平头百姓遭殃的时候又快到了，他以朴素的经验判断，没准儿哪一天就把个旧朝廷给改回来了呢，自己不如护着这点儿“先见之明”的好。
这三两句平常得不能再平常的平民闲聊，叫人越咂摸越有味儿，中间“侧面透露”的“政治消息”，既沉重、深刻，又很有说服力。
辛亥革命之后，胜利果实落入了反动军阀手里。帝国主义列强趁着袁世凯刚死，群龙无首，政局混乱之际，各自支持自己的代理人，军阀混战，社会动荡不安。特务，走狗比早年更加猖狂。 同样在裕泰茶馆里，有李三的抱怨，难民的央告，康顺子的求工；有巡警的摊派索贿，宋恩子，吴祥子的敲诈分赃，刘麻子的人肉交易，老林、老陈合买一妻；有崔久峰的绝望，有常四爷的“愤世嫉俗”；连那曾经生意兴隆的王掌柜，现在也厄运临头。
茶馆“改良”后还没开张，巡警，特务，散兵就接二连三地趁火打劫。这都说明当时的社会是恶人的天堂，人民的地狱，它与满清一样注定要被埋葬。 作者选取了裕泰茶馆为观察窗口，通过对出入茶馆的各种人物的描写，来反映时代变迁。出场的人物很多，台词各不相同，但都活灵活现，具有鲜明的个性，特别是北京市民的语言，使作品极具地方色彩，更具真实性。总 结 ①马五爷施威
②康六卖女
③常四爷骂洋货
④鸽子之争
茶馆 （节选） ⑤ 秦仲义梦想实业救国 小茶馆 （裕泰茶馆）
⑥秦庞交锋 大社会 （清代末年）
⑦茶客对话
⑧常四爷被抓
⑨庞太监买妻结构图示谢谢观看8 茶馆(节选)
教学目标
知识与能力
1．了解作者及文章所反映的时代背景。
2．把握本文体现的矛盾冲突和众多人物形象特点，品析个性化的语言。
3．体会人物对话的潜台词所包含的丰富的思想内容。
过程与方法
1．了解本文与传统话剧的区别，从而认识戏剧的创新特性。
2．分角色品读剧本，欣赏老舍的语言艺术，领悟戏剧语言的艺术魅力，如戏剧台词的性格化、动作性等。
情感、态度与价值观
1．感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。
2．欣赏具有北京地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味。
重点难点
教学重点
把握本文体现的矛盾冲突和众多人物形象特点，品析个性化的语言。
教学难点
体会人物对话的潜台词所包含的丰富的思想内容。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、新课导入
鲁迅在小说《药》里，为我们展示了资产阶级民主革命时期的一个小“茶馆”，并用个性化的语言写出了“茶馆”里的形形色色的人物，无论是花白胡子的低声下气，还是驼背五少爷的幸灾乐祸，写来都是如见其人，如闻其声，让我们不仅看到了那个时代群众的愚昧麻木，而且感受到了革命者不被人理解的悲哀。今天，我们来欣赏老舍为我们描绘的另一个“茶馆”，看看它又为我们呈现了一个什么样的故事。(教师简介剧情)
二、自主预习
1．作者介绍
老舍，现代作家、语言艺术大师。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1951年创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。他一生写了约计800万字的作品。主要作品有：长篇小说《老张的哲学》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《柳家大院》《断魂枪》，剧本《龙须沟》《茶馆》。他的作品因具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大读者的喜爱。
2．背景资料
中华人民共和国成立初期，文艺事业蒸蒸日上，一批老艺术家也重新焕发了青春，创作了一批优秀的作品。老舍在写现代题材的同时，又写了历史剧，主要是受1956年党提出的“百花齐放、百家争鸣”方针的启示和鼓舞。老舍衷心拥护这一方针，并要为此做出贡献。老舍在回答为什么单写一个《茶馆》时说：“我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息吗？这样，我就决定了去写《茶馆》。”
3．知识链接
(1)剧情介绍
《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，它以北京一个大茶馆为背景，通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。每一幕戏写一个时代，真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题。即清末、民国初和抗战胜利后的国民党政府。
第一幕写清朝末年的社会生活。时值戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。然而大清王朝却已到了它的末日。透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。
第二幕，写的是民国初军阀混战时期，这时的裕泰茶馆渐趋衰落。清朝灭亡了，但是中国依旧在黑暗中。处于社会最底层的劳动群众，已经通过自己的切身经验，直接感受到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化，并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。
第三幕写抗战胜利之后，国民党统治时期的生活面貌。这时的裕泰茶馆已经破烂不堪，主人的改良无法自救，正直的人都陷入无法自拔的困境，能够办一、二百桌满汉全席的名厨师，落得在监狱里蒸窝窝头，因为“现今就是狱里人多”，恶势力却异常活跃，横行霸道。结果是茶馆被霸占，王利发自杀。
三幕戏剧如三幅历史画卷，揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离。
(2)戏剧简介
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧文学是一种与小说、诗歌、散文并列的文学体裁，指的是供舞台表演使用的剧本，主要由人物语言和舞台说明组成。
戏剧剧本的内容：包括台词和舞台说明。台词：剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物面向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意)等等。舞台说明：写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
戏剧的特点：第一，高度集中的社会生活。剧本必须适应舞台演出，篇幅不能太长，人物不能过多，场景不能过多地变换。第二，尖锐激烈的戏剧冲突。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。因此，没有冲突，就没有戏剧。第三，个性化的人物语言。人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。
4．检查预习
(1)订正字音
戊戌(wù xū) 遛(liù)
趿拉(tā) 蹓(liù)
贵庚(gēng) 甭(béng)
文绉绉(zhōu) 雄赳赳(jiū)
沏(qī) 玛瑙(nǎo)
珍馐(xiū) 咂摸(zā)
(2)词语释义
趿拉：把鞋后帮踩在脚后跟下。
说媒拉纤：指通过说合婚姻或者介绍买卖牟利。
横眉立目：怒视的样子。多形容强横或强硬的神情。
化干戈为玉帛：化战争(斗争)为和平(和解)。干戈，本指兵器，这里指代战争。玉帛，古时国与国间交往作礼物的玉器和丝织品，这里指代和平。
外场人：指在外面做事见过世面的人。
纤手：旧时通过介绍买卖从中牟利的人。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
珍馐：珍奇贵重的食物。
眼拙：客套话，表示没认出对方是谁或记不清跟对方见过面没有。
咂摸：仔细品味，琢磨。
老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子。
兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。
(3)词语辨析
“另眼看待”“刮目相看”都有“特别看待”之意。“另眼看待”是作横向比较，表示看待某个人不同于一般，侧重形容待人接物所采取的态度。“刮目相看”是作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待，侧重形容看待别人取得的成绩和进步。
三、合作探究
初读课文，整体感知
1．朗读课文，理清文中人物关系，思考：第一幕写到的众多人物大致可分为哪两大类？
答案示例：一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗。如：西太后的宠奴庞太监，吃洋饭的恶霸马五爷，特务宋恩子、吴祥子，流氓黄胖子，打手二德子，人口贩子刘麻子，江湖骗子唐铁嘴等。
另一类是“三座大山”压迫下的各阶层的人们。如：王利发、秦仲义、康顺子、康六、乡妇、老人等。
2．课文写了哪些事件？分别用小标题来归纳概括。
答案示例：马五爷施威；康六卖女；常四爷骂洋货；鸽子之争；秦仲义实业救国；秦庞交锋；众茶客对话；常四爷被抓；庞太监买妻。
3．这些事件说明了什么？
答案示例：这些事件涉及戊戌变法、实业救国、民族资本家兴起、洋货倾销中国等，反映了帝国主义的侵略、封建统治的腐朽、农村的民不聊生，从而表明清末整个社会的黑暗腐朽，不可救药。
4．剧本为什么以《茶馆》为题？
答案示例：因为三幕的场景都是一个裕泰茶馆。全剧没有一个中心情节，只是写了众多人物各自的故事，这些故事的交融点就是百年大茶馆——裕泰茶馆。一个大茶馆就是一个小社会。
四、课堂小结
这一节课我们了解了剧本的梗概和出现的人物，理清了文中人物的关系。请同学们课下阅读《茶馆》的第二、三幕，具体了解剧情。下一节课，我们再来深入分析人物形象和戏剧冲突。
五、练习设计
请完成本课对应训练。
第二课时
一、课前复习
老舍，原名________，字________，1951年北京市人民政府授予他“________”称号。课本节选自《________》，这是老舍的________代表作。
答案示例：舒庆春 舍予 人民艺术家 茶馆 戏剧
二、新课导入
上节课我们了解了剧本中出现的人物和梗概，这一节课，我们着重来品味剧本京味十足的语言，通过语言来分析人物形象特点，了解剧本是如何体现矛盾冲突的。
三、合作探究
(一)精读课文，内容探究
1．常四爷对于马五爷的施威以及洋货是怎样评价的？
答案示例：常四爷对于马五爷的施威，说道：“哼，我就不佩服吃洋饭的！”对于刘麻子对洋货的赞美，说道：“唉！连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！”这些语言表现出常四爷对依仗洋人势力耍威风的人的鄙视，对不断进口洋货给国家带来的损失感到十分痛心。这些都说明常四爷是一个有强烈的正义感和爱国意识的人。
2．康六为什么卖女？刘麻子把康六十五岁的女儿卖给庞太监说明了什么？这一事件反映了怎样的社会现状？
答案示例：康六卖女是因为在乡下种地已无法生活，一家大小一天连一顿粥也吃不上。农村生活的极度贫穷使得康六不得不卖自己的女儿。
刘麻子把康六女儿卖给宫中的太监，居然说：“你看，姑娘一过门，吃的是珍馐美味，穿的是绫罗绸缎，这不是造化吗？怎样，摇头不算点头算，来个干脆的！”可见刘麻子是一个恬不知耻、十分卑劣的人物。康六把十五岁的女儿卖给太监这件事说明了满清统治者的荒淫无耻，穷奢极欲。
这一事件反映了洋势力入侵，导致农村经济破产，民不聊生，刘麻子所代表的恶势力横行。
3．松二爷对洋货的态度怎样？反映了当时一种什么现状？
答案示例：松二爷看到刘麻子的洋表，称赞道：“好体面的小表！”“(真爱表，但又嫌贵)我……”这些细节表现出松二爷对洋货的喜爱之情，说明当时人们崇尚洋货，以拥有洋货为时尚是一种普遍的社会心态。
4．王利发对待秦仲义的态度如何？表现了他怎样的性格特点？
答案示例：王利发信奉“父亲遗留下的老办法”“多说好话，多请安，讨人人的喜欢”。他按照“人缘儿顶要紧”的人生哲学来办事，以求茶馆的兴旺。在秦仲义面前唯唯诺诺，百般讨好，低声下气，卑谦顺从，表现出一个小商人精明圆滑、世故老道、善于应酬的特点。
5．王利发对乡妇的态度又是怎样的？说明了什么？
答案示例：王利发对乡妇没有一丝怜悯、一丝同情，甚至对给乡妇送烂肉面的常四爷说道：“常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！(对秦仲义)二爷，您看我说的对不对？”对常四爷进行规劝，其实是变着法子讨好秦仲义，充分表现出王利发明哲保身的小市民心理。
6．如何看待庞总管的言行？
答案示例：庞总管是封建势力的代表。他“侍候着太后，红得不得了”。透过庞总管，可以看到清朝封建主义顽固派头子慈禧太后的狰狞面目，她挥起屠刀，血腥镇压维新运动。谭嗣同问斩，还要搜查谭嗣同余党，搞得满城兵荒马乱，一片恐怖。宋恩子之流的特务，充当朝廷耳目。常四爷是旗人，他爱大清国，仅仅说了一句“大清国要完”，就被当作“谭嗣同一党”抓进监狱。
7．秦庞交锋反映了怎样的社会现状？
答案示例：变法失败，封建腐朽的顽固势力气焰嚣张，也让人看到维新运动脱离民众，底气不足。
8．试分析王利发的形象特点。
答案示例：①继承了父亲的处世哲学：多说好话，多作揖。②对不同人采取不同态度：对李三、康顺子——同情、但有限度；对难民——强硬、少怜悯；对巡警大兵、特务——讨好、巧于应付、怕得罪；对刘麻子——厌恶、仍笑脸相迎。③善于经营，不断改良。
这是一个自私、圆滑、善于应酬、精明干练的小商人。他每天满脸堆笑逢迎来自特务、警察多方面的敲诈滋扰，他心地不坏，却因为地位比赤贫阶层高出一截，对世间的苦难早已熟视无睹。他是个本分买卖人，希望社会安定，自个儿的生意也顺心点儿，可社会总跟他拧着劲儿来，他不敢跟社会较劲，只能俯首当“顺民”，常劝茶客们“莫谈国事”。世间兵荒马乱，城区别的大茶馆都破产歇业了，他还苦撑着，时不时想出些个小招数。但最终他仍然无法抵御各种反动势力的欺压，也没有逃脱破产的命运，当茶馆被人霸占后，他悬梁自尽。王利发的悲剧，是中华人民共和国成立前广大市民生活命运的真实写照。
9．结合课文内容读读常四爷的台词，说说常四爷这个人物有什么特点。
答案示例：常四爷是老舍笔下被刻画得颇为生动细致的人物。他有着强烈的正义感和爱国意识。他性格刚强而又富于同情心，当二德子向他逞凶时，他言辞犀利地回敬对方；被捕时临危不惧，挺着腰板离开茶馆；他看不惯刘麻子所做的卖人交易，施舍给卖女儿的乡妇两碗面。所有这些都显示出常四爷正面的形象。
表现在：①“反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？”不满富家人为一只鸽子而械斗。
②“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！”讥讽二德子，一针见血。
③“连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！”痛心洋货倾销，国家的银子外流。
④“李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！”帮助卖女儿的乡妇。
⑤“大清国要完！”从卖女悲剧中表现出对国家命运的担忧。
⑥“甭锁，我跑不了！”被捕时毫无惧色。
常四爷的语言非常简洁、豪爽，还带有侠气，表现出他的正直倔强，富有正义感。常四爷是《茶馆》中一个爱憎分明、光彩照人的形象。他仇恨洋人，参加过义和团运动。然而正是这样一位刚强了一世的爱国志士，最后也穷困潦倒。这是一个正直的中国人的悲剧。剧本通过这个人物，揭露了清末时期政治的腐败，反映了爱国有罪、报国无门的荒唐现实。
10．分析秦仲义这个人物形象。
答案示例：秦仲义是在维新浪潮中成长起来的民族资本家，本文中他和庞太监的对话交锋，实质上是成长中的民族资产阶级与行将就木的封建王朝势力的对垒。这个雄心勃勃的，梦想着通过办大工厂、搞民族工业来救国的人物，胸怀理想，要做大事，最后却没有逃脱破产的厄运。
11．找到马五爷和黄胖子的台词，看看他们分别是怎样的人。
答案示例：马五爷总共只说了三句话，但却给人留下深刻印象。他对二德子一说话，立刻就镇住了这个流氓的嚣张气焰，足见信洋教吃洋饭的马五爷威风凛凛。他对常四爷说的话，又充分显示出假洋鬼子神气十足的傲慢。这就是清政府怕洋政府，清官吏怕洋走狗，帝国主义侵略的魔爪已经深入到中国社会的各个角落。
黄胖子一共说了八句话，但把对百姓、对流氓、对太监的不同态度层次分明地表现了出来，其流氓头子助纣为虐的反动本质显露无遗。
12．老舍说，“三言五语就能勾出一个人物形象的轮廓来”。你能从文中找出其他几个人物形象进行概括吗？
答案示例：马五爷：一个信洋教、吃洋饭、有威望的洋奴。
黄胖子：媚上欺下、助纣为虐的流氓头子。
松二爷：胆小怕事、懦弱无能的旗人。
刘麻子：说媒拉纤、拐卖人口的地痞。
13．文中从哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实？
答案示例：文中通过众多事件，多侧面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。例如：达官贵人为争一只家鸽而大打群架，荒淫无耻的朝廷老太监竟然娶妻，八十二岁的孤老沦落街头，饥肠辘辘的农家姑娘被推入火坑，常四爷因一句话被捕入狱，还有戊戌变法失败、帝国主义入侵等等。这些大大小小、形形色色的人物和事件，都显示出晚清末年反动统治阶级和人民大众之间的尖锐矛盾，揭示了那个时代必然灭亡的命运。
14．本文的戏剧冲突是什么？主题又是怎样体现的呢？
答案示例：本文所采用的是特殊的戏剧冲突。剧中人物仿佛是在某种外力的作用下按照自己的轨迹必然地运行。正直善良的人无法摆脱厄运的袭击，那些异常活跃的社会渣滓，各自遵循着自己的道德准则行事。作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。如“鸽子事件”“太监娶妻”“常四爷一句闲谈被抓”等，虽荒诞不经，却反映出戊戌变法失败后，封建统治的荒淫、腐败及给人民造成的深重灾难，表明了中国封建社会的末日即将来临。
(二)品读课文，句段赏析
1．“好像又有事儿？”一句中“又”字用得极妙，有什么表达效果？
答案示例：一个“又”字，表明茶馆里经常发生类似的事，与上文舞台说明中的内容“那年月，时常有打群架的……”相照应。
2．如何理解“各处都贴着‘莫谈国事’的纸条”这句话？
答案示例：“莫谈国事”暗示了晚清末年政治黑暗，为下文埋下伏笔。“各处都贴着”渲染了紧张压抑的氛围，同时也表现了茶馆老板王利发小心谨慎的性格特点。
3．“多谢！八十二了，没人管！这年月呀，人还不如一只鸽子呢！”老人的话有什么深刻含义？
答案示例：在黑暗腐朽的社会中，普通老百姓的生命十分低贱，连一只鸽子都不如，达官贵人为了一只鸽子大动干戈，可见有钱有势的人是何等荒唐、无聊。
4．“告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋”这一句应如何理解？
答案示例：这是庞太监故意讲给秦仲义听的，暗示了戊戌变法失败了，保守势力重又得势，封建奴仆极力维护其统治，警告别人他们的天下是不容易被推翻的。
5．课文结尾“茶客甲”说：“将！你完啦！”这句话的潜台词是什么？
答案示例：清政府完了，清朝社会完了，这个时代灭亡了。
(三)熟读课文，主旨探究
本剧想要反映的社会现实是什么？
答案示例：本文通过对茶馆里众生相的剪影式的描写，向我们展现了中国封建社会的末日即将到来时的景象，多侧面、多角度地反映了帝国主义的侵略、封建统治的没落、农村的民不聊生，从而说明清末整个社会的黑暗腐朽和不可救药。
(四)赏读课文，鉴赏评价
1．本文在结构上有什么特色？
答案示例：卷轴画式的平面结构。文章没有一个统一的情节，也没有一个非此不可的中心人物，只是像画卷一样，将一个个人物展览进去，把一个个情节镶嵌进去。剧中所有人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画，随着剧情的发展逐步展开。
人物虽多，但人物之间的联系都是单线的、小范围的，每个人的故事都是单一的。即便是王利发的戏，很大一部分也是用来应付生意的，并不是他本人的戏。
2．简述本文的艺术特色。
答案示例：①人物形象鲜明生动，各具特色。文章先后出场二十多个人物，其中有茶馆的掌柜和伙计、特务、流氓恶霸、卖儿卖女的农民、无依无靠的老人、资本家、茶客等，三教九流，应有尽有。
②人物语言个性化。老舍善于从人物的身份、思想、性格出发，让他们说出符合自己个性的语言。每个人物的语言都是自己的，表达着自己的思想，显示着自己的性格。如王利发谦恭、周到，善于与各种人物打交道，对不同的人使用不同的语言，与他的掌柜的身份非常吻合。常四爷豪爽耿直，带有闯荡江湖的侠气和饱经沧桑的沉重感。宋恩子、吴祥子狡诈奸猾，傲慢无礼，一看就是老牌的特务。刘麻子、唐铁嘴则满嘴流气，是典型的地痞无赖。出场的人物很多，台词有多有少，但都活灵活现，具有鲜明的个性。
③特殊的戏剧冲突。文章用人物生活的变迁反映社会的变迁，以小茶馆影射大时代。文章没有一个贯穿始终的戏剧冲突。人物之间并没有正面的冲突(个别局部的冲突例外)，他们与茶馆的兴衰无直接关系，只是按照自己的轨迹运行着。正直善良的人无法摆脱厄运，社会渣滓却横行霸道。作者把矛头直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时代的冲突。
(五)课外拓展，对比延伸
茶馆(节选)
第二幕
时间 与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。
地点 同前幕。
[幕起：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的；“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
[因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
[王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
[二、三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？
李 三 改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？
李 三 哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！
王淑芬 别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！
李 三 太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬 哟，你不顺心？怎么？
李 三 你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！
王淑芬 前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？
李 三 就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！
王淑芬 三爷，你说得对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！
李 三 我干不了！天天睡四、五个钟头的觉，谁也不是铁打的！
王淑芬 唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！
[王利发老气横秋地从后面进来。
李 三 老伙计？二十多年了，他们可给我长过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？
王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你长工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right？(原注：“All right”在这里是“好吧”的意思。)
李 三 就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！
[后面叫：李三！李三！
王利发 崔先生叫，你快去！咱们的事，有功夫再细研究！
李 三 哼！
王淑芬 我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！
[后面又叫：李三！李三！
李 三 对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！(忿忿地往后走)
王利发 栓子的妈，他岁数大了点，你可得……
王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨的对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！
王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！
[远处隐隐有炮声。
点拨：上面这一幕写的是李三的抱怨。茶馆老伙计李三，在清朝灭亡了十几年之后，还是不肯剪掉他的小辫子，他有自个儿的“说道儿”：“改良！改良！越改越凉，冰凉！……哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”这就是社会最底层一无文化、二无政治觉悟的小人物嘴里道出来的“政治消息”，眼瞧着皇上是没了，可世道比前清还糟糕，当权的越是高喊“社会改良”，也就是平头百姓遭殃的时候又快到了。他以朴素的经验判断，没准儿哪一天就把个旧朝廷给改回来了呢，自己不如护着这点儿“先见之明”的好。这三两句平常得不能再平常的平民闲聊，叫人越咂摸越有味儿，中间“侧面透露”的“政治消息”，既沉重、深刻，又很有说服力。
四、课堂小结
作者选取了裕泰茶馆为观察窗口，通过对出入茶馆的各种人物的描写，来反映时代变迁。出场的人物很多，台词各不相同，但都活灵活现，具有鲜明的个性，特别是北京市民的语言，使作品极具地方色彩，更具真实性。
五、练习设计
请完成本课对应训练。
六、板书设计
