课件19张PPT。写一篇演讲稿 1.选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。?
2.掌握演讲的特点和演讲稿的一些具体写作技巧。
3.汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人，进一步激发写作兴趣。
写作目标 写一篇演讲稿。
要求：
1.主旨要明确，要有积极意义。
2.结构要清晰，能体现出内容之间的衔接和呼应。
3.能恰当运用比喻、排比、反问、设问等修辞手法。
4.能适当引用诗文、名人逸事等，增加文章的趣味性和说服力。
5.语言要自然生动，能够做到情理交融，有一定感染力。
6.篇幅800字左右。文题展示 1．了解对象，有的放矢。写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业，了解他们所关心和迫切需要解决的问题等等。否则，演讲说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
写作指导 2．观点鲜明，感情真挚。演讲稿观点鲜明，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，这样才能打动人、感染人、鼓舞人。因此，它要求在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来，既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种打动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 3．开头要抓住听众，引人入胜。演讲稿的开头，也叫开场白。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
①开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。
②介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
③提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。 4．主体要环环相扣，层层深入。
①层次。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
②节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默故事、诗文、逸事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，又不会因为高度集中而产生兴奋性抑制。
5．结尾要简洁有力，余音绕梁。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“放飞梦想”！
为了一个共同的梦想，我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
范文评点 读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想。我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，怀着一颗炽热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神就是自由的，我们的思想便是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！我做！我成功！
今天，我有一个梦想！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由地学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。 这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！ 总评：这篇演讲稿紧扣“文学梦想”这一主题，气势磅礴，恢弘壮丽，想象丰富，挥洒自如。作者用诗一般的语言抒写内心的豪情壮志，阐释自己的梦想，鼓励听众挥舞梦想的翅膀在同一片蓝天下自由翱翔。 素材一：如果有人问我：“生命中最珍贵的东西是什么？”我的答案是“情感”。
如果继续问我：“情感世界中最珍贵的东西是什么？”我的答案是“倾听 ”。
或许，正是有了倾听，才有伯牙、子期“高山流水”的深厚情谊；或许，正是有了倾听，才造就了阿炳《二泉映月》催人泪下的凄清。
素材积累 倾听，一个清新又纤丽的名词，像阳光般明丽，又如春风拂面般温馨。但更多的时候，它像生命中一枚沉甸甸的果实，带着情感甜蜜的芬芳，悬结在最低的枝头。
倾听，很微妙。倾听闲适，如“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，使人也变得闲适。这是一种如沐春风的享受。倾听悲壮，如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲，使人也变得悲壮。
审题立意：每个人有两只耳朵，一只耳朵听外面的世界，一只耳朵听自己的心灵。生命乐趣，唯有倾听；生命真谛，唯有倾听。该素材适用于“沟通”“人生”“态度”等话题。 素材二：夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上“斗牛”。当时他的梦想是有一天可以打NBA。博格斯身高只有160厘米，在东方人里也比较矮小，更不用说在拥有众多身材高大的球员的NBA了。后来，他成功进入NBA。博格斯虽矮，但控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，心里总忍不住赞叹。他的表现不仅安慰了天下身材矮小又酷爱篮球者，也鼓舞了其他平凡人。
审题立意：众所周知，篮球运动员的选拔首先要看的便是身高，但是博格斯能以一米六的身高进入NBA，并取得突出的成绩，其中需要付出的努力必定要比一般人更多，而支持他做到的，则是他从小对篮球梦想的坚持。该素材适用于“坚持”“意志”“付出之后才会有收获”等话题。
谢谢观看写作 写一篇演讲稿
教学目标
知识与能力
掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。
过程与方法
引导学生选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后利用所掌握的技巧写作演讲稿。
情感、态度与价值观
汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养学生与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人，进一步激发写作兴趣。
重点难点
教学重点
选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。
教学难点
掌握演讲的特点和演讲稿的一些具体写作技巧。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
上节课我们练习了即席演讲，而还有一种演讲是要事先准备演讲稿的。那么，怎样写好演讲稿呢？这节课我们就来学习撰写演讲稿。
二、文题展示
写一篇演讲稿。
要求：①主旨要明确，要有积极意义。②结构要清晰，能体现出内容之间的衔接和呼应。③能恰当运用比喻、排比、反问、设问等修辞手法。④能适当引用诗文、名人逸事等，增加文章的趣味性和说服力。⑤语言要自然生动，做到情理交融，有一定的感染力。⑥篇幅800字左右。
三、写作指导
1．了解对象，有的放矢。写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业，了解他们所关心和迫切需要解决的问题等等。否则，演讲说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
2．观点鲜明，感情真挚。演讲稿观点鲜明，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，这样才能打动人、感染人、鼓舞人。因此，它要求在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来，既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种打动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
3．开头要抓住听众，引人入胜。演讲稿的开头，也叫开场白。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：①开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。②介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。③提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
4．主体要环环相扣，层层深入。①层次。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。②节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默故事、诗文、逸事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，又不会因为高度集中而产生兴奋性抑制。
5．结尾要简洁有力，余音绕梁。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
四、范文评析
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“放飞梦想”！
为了一个共同的梦想，我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此大的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想。我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，怀着一颗炽热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神就是自由的，我们的思想便是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！我做！我成功！
今天，我有一个梦想！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由地学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！
总评：这篇演讲稿紧扣“文学梦想”这一主题，气势磅礴，恢弘壮丽，想象丰富，挥洒自如。作者用诗一般的语言抒写内心的豪情壮志，阐释自己的梦想，鼓励听众挥舞梦想的翅膀在同一片蓝天下自由翱翔。
