历史：第19课《教育事业的发展》学案（华东师大版八年级下）

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第19课《教育事业的发展》学案
命制人：武顺智 时间：2007-5-25
一、新课程标准对本节课的要求
列举九年制义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
二、本节课的重点和难点
1.重点
义务教育的普及、《中华人民共和国义务教育法》、教育在“科教兴国战略众的地位”。
2.难点
高等教育体制的改革。
三、学生学习方法
自主学习法 小组合作 讨论法等
四、自学提纲
（一）阅读课本完成填空
一）义务教育的普及
1.开始时间： 年4月。
2.法律依据：全国人大通过的《 》。
3.实施成果：到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。
4.历史意义
⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。
⑵而且为实施“ ”战略奠定了坚实的基础。
二）高等教育迅速发展
1.20世纪50年代初，进行院系调整。
2.“ ”期间，高等教育遭到严重破坏。
3. 年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。
4.改革开放的20年， 形成。
5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制。
⑴改革目的：适应 的需要。
⑵改革目标：
①优化 ，全面提高 ；
②理顺政府、 和 之间的关系，建立和完善政府统筹规划和 ，学校面向社会 办学的新体制。
⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、 、 和人才培养模式更趋合理，初步实现了 的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。
（二）小组讨论
1.《中华人民共和国义务教育法》颁布有何重大意义？
2.义务教育的普及面临哪些问题？
3.文革后，我国的教育事业是怎样发展起来的？你能用最简练的语言概括教育对“科教兴国”战略的意义吗？
五、自我检测题
1、九年制义务教育属于（ ）
A、小学教育 B、基础教育 C、中等教育 D、高等教育
2、20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出要把（ ）摆在优先发展的战略地位
A、科技 B、教育 C、文艺 D、体育
3、我国“科教兴国”战略实施的奠基工程是（ ）
A、高等教育 B、学前教育 C、九年制义务教育 D、高中教育
4、我国的高等教育体制改革开始于（ ）
A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代
5、1989年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返校园的公益事业，称为（ ）
A、“春蕾计划” B、“863”计划 C、希望工程 D、“211工程”
6、1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实施（ ）
A、六年制义务教育 B、八年制义务教育 C、九年制义务教育 D、十二年制义务教育
7、占我国人口85％的地区基本实现了普及九年制义务教育是在（ ）
A、1978年初 B、1986年底 C、2000年初 D、2001年底
六、当堂检测题
1、下列为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础的是（ ）
①希望工程的开展 ②“春蕾计划”的实施 ③九年制义务教育的普及 ④高等教育资源的优化配置
A、①②③④ B、①② C、②③ D、③④
2、“文革”结束后，经过20多年的不断改革和调整，我国形成了（ ）的高等教育体系
①适应国民经济发展和社会发展需要 ②培养层次分明 ③办学形式多样 ④学科门类齐全
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
3、进入20世纪90年代后，我国的高等教育体制改革的目标是（ ）
①优化教育结构，全面提高教育质量 ②理顺政府、社会和高校之间的关系 ③建立和完善政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的新体制 ④适应社会主义市场经济需要
A、①②④ B、①②③
C、①②③④ D、①②④
4、我国党和政府尤其重视基础教育发展的主要表现是颁布了（ ）
A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国民法通则》 D、《中华人民共和国义务教育法》
5、全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》的时间是（ ）
A、1978年9月 B、1980年5月 C、1983年9月 D、1986年4月
七、拔高思考题
课外学史探究
八、课后作业：随堂练
九、谈谈学习本节课的感受
十、名人名言与教师寄语
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
——韩愈
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