历史：第2课《人民政权的巩固》学案（两课时）（华东师大版八年级下）

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第2课《人民政权的巩固》学案（两课时）
命制人：武顺智 时间：2007-3-7
一、新课程标准对本节课的要求
1.讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
2.知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
二、本节课的重点难点
1.重点
⑴整顿经济秩序。
⑵抗美援朝
2.难点
整顿经济秩序和土地改革牵涉到一些财经知识和专门术语，初中生不易理解，需要深入浅出地加以说明。
三、学生学习方法
自主学习法 小组合作法 讨论法 等
四、自学提纲
（一）阅读课本独立完成下列题目
一）整顿经济秩序
1、措施
⑴采取果断的行政措施，严厉打击 。
⑵在全国范围大规模调运基本生活、生产物资到城市，敞开供应， 。
⑶统一全国 ，物资调度和现金管理。
2、结果: 迅速收到成效，社会秩序稳定，人民欢欣鼓舞。
3、意义：毛泽东称这一经济上的胜利意义“ ”
二）抗美援朝
1、时间：从 年10月到 年7月。
2、英雄人物： 、 等。
3、结果：美军被迫在停战协定上签字
4、意义：（看课本记忆）
三）土地改革
1、时间：从 年6月开始。
2、法律依据：中央人民政府委员会颁布的《 》
3、意义：（看课本记忆）
（二）小组讨论完成下列问题
1.为什么整顿经济秩序是建国之初一项既复杂又十分紧迫的任务？
2.美国打着联合国的旗帜武装干涉朝鲜，并威胁中国边境，朝鲜求援，中国该不该出兵相助？
3.中国人民志愿军为什么被誉为“最可爱的人”？
五、自我检测题
1.为整顿经济秩序，人民政权首先在各大城市采取的行政措施是（ ）
A.平抑物价 B.统一财经 C.打击银元投机 D.恢复国民经济
2.被毛泽东誉为“意义不下于淮海战役”的事件是（ ）
A.整顿经济秩序 B.抗美援朝 C.土地改革 D. 西藏和平解放
3.中国人民志愿军开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩作战，承担起保卫和平的历史重任是在（ ）
A.1950年6月 B.1950年10月 C.1949年9月 D.1949年10月
4.在抗美援朝中“飞身堵枪眼”的英雄人物是（ ）
A.董存瑞 B.黄继光 C.邱少云 D.罗盛教
5.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”最早唱这支歌的军队是（ ）
A.中国工农红军 B.八路军、新四军 C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军6.宣布废除地主阶级封建剥削的土地制度的文件是（ ）
A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《中国人民政治协商会议决议案》
7.新中国成立后的土地改革中，分配给农民的土地是（ ）
A.归农民所有 B.归集体所有 C.归国家所有 D.归乡镇所有
8.2007年是抗美援朝胜利（ ）周年
A.40周年 B.44周年 C.45周年 D.54年
六、当堂检测题
1.下列运动，为新中国的工业化创造了条件的是（ ）
A.抗美援朝 B.土地改革 C.打击银元投机 D.统一财经
2.下列事件使中国的国际声望得到空前提高的是（ ）
A.抗美援朝 B.土地改革 C.打击银元投机 D.统一财经
3.为新中国的经济建设赢得一个相对稳定和平环境的事件是（ ）
A.抗美援朝 B.土地改革 C.整顿经济秩序 D.开国大典
4.建国初期进行的整顿经济秩序、抗美援朝和土地改革三大运动的共同作用是（ ）
A.消灭了地主阶级 B.基本肃清了国内反革命势力
C.巩固了人民政权 D.建立了社会主义制度
5.新中国成立后，采取了一系列措施来巩固新生的人民政权。下列叙述不符合历史事实的是（ ）
A.继续追歼国民党残余部队，直到1951年5月，大陆领土才全部获得解放
B.整顿经济秩序证明了人民政权完全有能力在经济上管理好自己的国家
C.抗美援朝的胜利为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境
D.土地改革的实行，使新中国的工业化扎扎实实地向前迈进
七、拔高思考题
课本P16页读旧文、谈今感
八、作业题
完成随堂练
九、谈谈学习本节课后的感受
十、名人名言
不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。
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