人教版（新课程标准）五年级下册 信息传递改变着我们的生活 课件（27张PPT）

课件27张PPT。信息传递改变着我们的生活《古人传递信息的故事》与《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》三篇文章在内容上形成强烈的对比。古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式,尽管也能传递信息,毕竟速度太慢,有时还会误事。后三篇文章从不同的角度介绍了现代社会以网络为主的信息传递方式,可以从中体会到信息传输的速度、效果都已日新月异,与以往相比不可同日而语。一 《古人传递信息的故事》
烽火:古时边防报警点的烟火。
诸侯:古代帝王统辖下的列国君主的统称。
昏庸:糊涂而愚蠢。
荒唐:(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
火速:用最快的速度。如临大敌:就像面对着势力强大的敌人。临,对着。
果真:果然。
故伎重演:比喻相同的事情再次出现。文中指点烽火讨褒姒欢心的事再次出现。故伎,老花招,老手法。
按兵不动:使军队暂不行动,等待时机。按,压住,搁下。
侵略:指侵犯别国的领土、主权,掠夺财富并奴役别国的人民。
探险:到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方考察。
（ ）传令部下，如果没有看到（ ），在驻扎地（ ），如果看到报警的信息，就带领军队（ ）赶来。
重难点词语按兵不动烽火诸侯火速古人传递信息的方式一
——用烽火古人传递信息的方式二
——人报信古人传递信息的方式三
——漂流瓶
《古人传递信息的故事》中用( ) 生动形象的小故事为我们展示了古人传递信息的方式：( )。但这些传递信息的方式速度慢,并且有时还会误事。整体感知用烽火、人报信、漂流瓶三个我还知道从前人们传递信息的故事
汉武帝时,苏武奉命出使匈奴,不幸遭到扣留。对匈奴的威逼利诱,他大义凛然,毫不屈服,便被发配到荒无人烟的北海(今贝加尔湖)去放羊,一去就是19年。汉武帝死后,昭帝继位,匈奴与汉朝和亲,汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武已经死了。汉朝官员机警地说:“前几天,我们皇上打猎时,射下一只鸿雁,鸿雁的爪子上绑着一封帛书,正是苏武写的,证明他还活着。”匈奴无奈,只好放人。鸿雁是候鸟,夏天北飞,冬季南飞,人们就用它捎带书信。
二 因特网将世界连成一家跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰苦。
快捷:(速度)快;(行动)敏捷。
多媒体:可用计算机处理的多种信息载体的统称,包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。
诞生:(人)出生。文中指第一台多媒体电子计算机产生。
古代传递信息时，大多需要信使经历长途（ ），但自从计算机（ ）后，我们传递信息便有了更加（ ）的方式。重难点词语快捷诞生跋涉《因特网将世界连成一家》回顾了从古至今信息传递方式的主要发展经历：
古代：驿差长途跋涉
近代：依靠交通工具的邮政系统
现代：电报、电话
当代：广播、电视和计算机网络。
整体感知我们看到了计算机网络在( )、( )以及( )的优势,同时也使我们明白人类追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过。
传递的信息量信息的多样化传递的速度上整体感知我感受到信息传递方式的变化……
信息的传递越来越方便、快捷了,而且容量也更大,速度也更快。爷爷说,他们小时候家里往外寄信靠驿差骑马来传送,这种方式叫驿递。后来邮信靠交通工具传输,从家里往北京市往返一次信件得半个多月。电话出现后,通过电话联系确实方便多了,但电话费很贵的。现在,家里有电脑了,坐在计算机前就可以联系世界各地的友人。
三 神奇的电脑魔术师绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。也说“绘声绘影”。
梦想成真:梦想的事情实现了。
互动:互相作用,互相影响。
老师在讲台上（ ）地讲述着一个穷困潦倒的小伙子经过不懈努力最后（ ）的故事，同学们一边认真地听着，还不时跟老师（ ），畅谈自己的收获与感想。
重难点词语互动绘声绘色梦想成真《神奇的电脑魔术师》以一位北京的小学生制作一份“绘声绘色”的( )为线索,介绍了( )的强大功能,它不仅可以传递( ),还可以传递( )等信息。
电子邮件多媒体电脑文字信息声音、图像整体感知信息技术的发展,使我们的生活更加丰富多彩……
日新月异的信息技术影响着我们的生活。我们可以在网络中游戏、聊天,可以与万里之外的亲人面对面交谈;我们可以在电脑上写作、画画、听音乐、制作贺卡,还可以制作自己的“MTV”,在网上阅读小说、散文等。总之,信息技术的发展,给我们带来许多意想不到的方便,使我们的生活更加丰富多彩。
四 网上呼救恶作剧:捉弄耍笑、使人难堪的行为。
灼痛:像火烧一样疼痛。
灵机一动:形容突然间想出了办法。灵机,灵巧的心思。
心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。焚,烧。
妈妈不小心被烫伤了，一阵子（ ）随之袭来，小明
（ ），就在这时，哥哥（ ），赶紧拿出冰块给妈妈敷上。重难点词语心急如焚灵机一动灼痛《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的真实故事,从中我们不仅看到了桑恩的( )和更多热心相助的人们,而且体会到( ),使许多原来不可能的事变成可能。
整体感知信息传递方式对人民生活的影响热心于机智我也会上网。许多资料都是从网上查到的!
我会在“百度”网站上查阅资料。我们的工作和学习离不开网络,网络给我们提供了极大的便利。比如在第一单元的学习中,我通过上“中国西部网”搜集到了大量关于祖国西部的资料,有西部名人、西部农业、西部历史、西部名胜等,使我加深了对祖国西部的了解,对课文的学习和体会更深入、更全面了。
五 把握自己警惕:对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
猝死:医学上指由于体内潜在的进行性疾病而引起突然死亡。
铤而走险:指因无路可走而采取冒险行动。铤,快走的样子。“铤”还读“ｄìｎɡ”,如“一吨铤”。
憧憬:向往。
忠言逆耳:诚恳劝告的话,往往让人听起来不舒服。
网络是把双刃剑，我们再利用网络的同时，也要（ ）各种网络陷阱，不可因好奇和无知而（ ），接触网络垃圾。重难点词语警惕铤而走险《把握自己》是一篇在“警惕电子杀手,告别网吧”活动上的( )。文章从一名高三学生在网吧玩游戏不幸猝死说起,列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害,然后对同学们提出希望：( ）,而不要被它控制和奴役。从中我们也学到写演讲稿的方法,如( )等。整体感知要把握好自己，利用好网络资源演讲稿列举事实、讲道理、发出呼吁、语言要有感染力我的身边也有同学沉迷网络,我要劝劝他们。
小明,网络是一个神奇、虚拟的空间,里面有很多不宜我们接触的东西,如网络游戏、不健康网站等。在浏览和游戏中,我们不知不觉地被它吸引、被它控制、被它奴役,耗费了精力,浪费了许多宝贵的时间和钱财。如果我们继续沉迷于网络黑洞,不走出网吧,那么我们就是对自己的人生不负责任,当有一天铸成大错时,后悔也来不及了。
谢谢观看！