课件27张PPT。草船借箭在古代，要三天造十万支箭，这看上去是一件不可能的事。但对于才智过人的诸葛亮来说，完成这个任务就是小菜一碟了。因为他独辟蹊径，不造箭而借箭，他是向谁借箭？又是如何借箭的呢？罗贯中
(约1330—约1400),名本,字贯中,号湖海散人,元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。他一生著作颇丰,《三国演义》是他的代表作。其他作品还有《隋唐志传》《残唐五代史演义传》《三遂平妖传》等。
初读感知背景资料《三国演义》
我国古典长篇小说,以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回,故事起于刘关张桃园三结义,止于东吴灭亡,描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活，揭示了社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难。
幔帐 curtain督查 supervise字词整合生难字同音辨别帷幔 布幔弥漫 漫谈màn运用：这块布幔上绣着五彩的图案，很精美。
空气中弥漫着饭菜的香味。推却：拒绝,推辞。
军令状：接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪。
迟延：耽搁,拖延。 疑惑：文中指心里不明白。
调度：①管理并安排(工作、人力、车辆等)；②做调度工作的人。
虚实：虚和实,泛指内部情况。
神机妙算：惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂多变的情势,决定策略。神、妙,形容高明。机、算,指计谋。重难点词语虚实迟延推却这支队伍如果因为没有提前摸清对方（ ）因而（ ）了完成任务的时间，每一个人都有不可（ ）的责任。
紧急——紧迫 惩罚——处罚
疑惑——迷惑 吩咐——叮嘱近义词反义词紧急——松弛 惩罚——奖励
齐全——短缺 秘密——公开
让我们一起来聆听课文吧《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮与周瑜斗智,用妙计向曹操( ),挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮( )。整体感知中心思想有胆有识、才智过人“借箭”一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
赏析：“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”,这样既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回,省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。特殊语句一、瑜设计陷阱,亮承担重任。(①~②)
二、肃帮忙借船,亮作好准备。(③~⑤)
三、肃备好草船,亮成功借箭。(⑥~⑨)段落大意
结构图示草船借箭晓天象→以雾为障
知曹操→逼寨受箭
识地理→顺水行船准备：识鲁肃→借船帮忙结果：叹息→比不上他经过起因：嫉妒→设计陷害神机妙算
才智过人1.第①段在文中有什么作用？
第①段交代了周瑜要设计陷害诸葛亮的原因,为下文情节的展开埋下伏笔。
再读课文2.诸葛亮立下军令状,周瑜为什么很高兴？
周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭,想以此陷害他。诸葛亮出人意料地提出只要三天,并按周瑜意愿立下军令状。在周瑜看来,诸葛亮自入圈套,到时候依军法惩治诸葛亮,他也百口莫辩。自己的计谋得逞,除掉心腹大患指日可待,周瑜怎能不高兴呢？3.第③段写鲁肃和周瑜的对话,有什么作用？
(1)说明按正常的办法造箭是一件无法完成的事情。(2)周瑜的话揭露了他造箭是假,陷害诸葛亮才是真,更能表现出周瑜的用心之险恶、手段之卑劣。4.结合课文内容,说说鲁肃是个怎样的人。
鲁肃忠厚、正直、守信。他答应诸葛亮不把借船的事告诉周瑜,尽管是周瑜手下的大将,在周瑜面前仍一字不提。诸葛亮为借箭作了哪些准备?从中可看出什么?
船和军士,是诸葛亮借箭的基本条件。将船用青布幔子遮起来,是伪装;船两边放草把子,是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信,又顾全大局,可以信赖,特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。精读课文诸葛亮是如何利用有利的条件借箭的?
选择大雾天气，这是借箭成功的必备因素之一。正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。而他下令把船只“用绳索连接起来”,“一字摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。至于军士擂鼓呐喊,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。诸葛亮笑着说：“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”你怎样理解诸葛亮的“笑”？
诸葛亮的笑很有深意。一方面他是在笑曹操,因为他太了解曹操了,这是讽刺的、轻蔑的笑；另一方面他是在笑鲁肃,笑他忠厚老实,不知底细,是宽厚友善的笑；再一方面他是在笑周瑜,笑周瑜计策落空,拿他无可奈何,是自信的笑、胜利的笑。这一笑,笑出了英雄本色,可以看出他胸有成竹,神机妙算。草船借箭的成功使我们真真切切地感受到了诸葛亮足智多谋、料事如神、宽宏大度、谦虚礼让的大将风度,使得气量狭窄、妒才忌能、才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服。诸葛亮这一光辉形象将在历史的舞台上永放光芒。
互动反馈心灵感悟我的感悟：
诸葛亮是聪明才智的化身，我们赞扬诸葛亮，不仅仅是因为他的才智，更是因为他的气度和谦和。诸葛亮，我们心中永远的历史英雄。仿写训练
开头：周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
结尾：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
这两句话形成了首尾呼应，使文章结构紧密，给人浑然一体的感觉。
仿写首尾呼应的句子
仿写：
开头：妈妈是一位平凡的妇女，但她有好多地方让我感动。
结尾：我真为有这个一个好妈妈而感到幸福。
与诸葛亮有关的歇后语
诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮草船借箭——满载而归
诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
诸葛亮皱眉头——计上心来诸
葛亮用空城计——迫不得已语言积累写出下列问句的类型。
1.水上交战,用什么兵器最好？( )
2.怎么敢跟都督开玩笑？( )
3.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？( )随堂练习疑问反问反问谢谢观看！
