课件27张PPT。自己的花是让别人看的古今中外，花都是美的化身，它还承载着许多美好的寓意，可以说，很少有人会不爱花。每个人爱花的方式都不同，或一人独赏，或与友共赏，而德国人喜欢把自己喜欢的花与所有人一起分享，在分享中获得更多的美好。初读感知背景资料季羡林
(1911—2009),山东临清人。北京大学教授,中科院院士,中国著名语言学家、教育家和社会活动家。其主要著作有《原始佛教的语言问题》《印度简史》等,译著有《沙恭达罗》《罗摩衍那》等,散文随笔有《天竺心影》《赋得永久的悔》等。
初读感知背景资料德国人的“花样”生活
绿色浓郁的柏林,居民区俨然成为“市区田园”,有的人家甚至还种着果树、时令蔬菜和药草等等,而所有“田园”中最夺目的还是那些美丽、芬芳的花朵。德国人除了喜好在自家栽种花草,每逢周末,他们还会到花圃里去体验种花、培育、采摘的过程,或聚到花卉园艺集市,品花买花,以花会友。
脊柱 rachis嫣红 bright red生难字字词整合
多音字 占zhān（占卜）zhàn（占据）运用：盲人阿李占(zhàn)用了面馆门口的一小块地方,每天靠占(zhān)卦为生。莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红：形容各种好看的花娇艳绚丽。嫣,娇艳。
应接不暇：原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,接待应付不过来。暇,空闲。
耐人寻味：经得起反复体味。形容意味深长。
春天百花盛开，（ ），我最爱牡丹。走进牡丹园，一朵朵牡丹迎面而来，令人（ ）。在那（ ）的花丛中，有一朵白牡丹吸引了我的注意力。它十分淡雅，在微风中轻摇着雪白的花瓣，仿佛一位仙子，在对我（ ）。
重难点词语应接不暇莞尔一笑姹紫嫣红花团锦簇运用：
由于工作太忙，他有时无暇兼顾家人。
这块玉虽然有一点瑕疵，但是依旧价值连城。
李白的诗歌总是让人遐想不已。同音辨析xiá闲暇 自顾不暇瑕疵 无暇遐想 遐迩 天性——本性 真切——逼真
脊梁——脊背 变化——变迁
真切——模糊 确实——虚假
改变——维持 奇特——寻常近义词反义词让我们一起聆听课文吧《自己的花是让别人看的》中作者通过写自己早年在德国留学时亲身感受到德国人独特的爱花方式,抒发了自己的感慨：“( )”赞美了德国( )和( )。与众不同的风俗习惯奇丽的风景整体感知中心思想人人为我，我为人人走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。
赏析：这两句描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景。“花团锦簇、姹紫嫣红”写出花开很盛,色彩缤纷；“花的海洋”突出了花多。该有多少人种花且同时朝外栽种才能有如此胜景啊！特殊语句一、开篇点题——德国人喜爱花。(①)
二、与众不同——养花给别人看。(②~③)
三、故地重游——美丽从未改变。(④)段落大意结构图示自己的花是让别人看的德国是个爱花的民族
家家户户都养花
家家户户看的都是别人的花
奇丽的景色 奇特的民族人人为我
我为人人
1.作者是怎样引出德国是爱花的国度的？
作者先总说人的天性爱美,为下文写德国人把美丽的花给别人看作铺垫；然后写美的东西包括花,向细处引导；最后点明爱好花的民族,引出德国。
再读课文2.第②段采用了什么写作手法？这一手法彰显了什么？
对比。将德国人与中国人的养花方式进行对比,彰显了德国人养花的奇特,说明德国人养花是给别人看的。3.如何理解“人人为我,我为人人”？
“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众谋福利,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想、这么做,就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面,但实际上“我为人人”是前提,只有“我为人人”尽到责任和义务,才会实现“人人为我”的美好愿望。这两者之间要辩证看待,整体理解。
如何理解作者所说的“美丽并没有改变”？
时隔四五十年,作者又来到德国,当然会发现许多变化,但是作者却说“美丽并没有改变”。结合上下文我们可以知道,作者实际上是说德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”。而“人人为我,我为人人”的美丽境界也是从未改变的。精读课文作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?
走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。
在“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”中，为什么说这种境界“耐人寻味”?生活中你有没有感受过类似的境界?
“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨。文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花,就是“人人为我,我为人人”的境界。现实生活中,学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是“人人为我,我为人人”的体现。“自己的花是让别人看的”,这句朴实的话语包含着深刻的道理。读着作者平实却不乏生动的语言,我们仿佛徜徉于德国花香四溢的街头,感受这奇特的异域风情。我们也深深地为德国人这种独特的养花方式所折服,他们创造出的这种“人人为我,我为人人”的耐人寻味的意境其实就是爱心和无私奉献精神的真实写照。
互动反馈心灵感悟我的感悟：
我们要懂得分享，让奉献和爱心成为一种习惯。我们要通过自己的努力让这个世界变得更加美好。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
这一句运用了对比的写作手法。运用对比，可以把好与坏、寻常与特别、善与恶、美与丑等这样的对立揭示出来，给人以深刻的印象和启示。
仿写对比句
示例：
当大家都已进入梦乡时，王老师却依然在灯下备课；当大家周末都去户外放松时，王老师却在为差生补习功课。
仿写训练带“笑”字的词语
啼笑皆非 贻笑大方 笑容可掬 哑然失笑
回眸一笑 哭笑不得 谈笑自若 音容笑貌
笑里藏刀 破涕为笑 笑逐颜开 捧腹大笑
形容花的词语
百花吐蕊 百花争艳 繁花似锦 奇花异草
含苞欲放 暗香浮动 新枝吐蕾 千姿百态
万紫千红 落英缤纷 芳香四溢 傲霜斗雪语言积累
给句子中划线的字选择合适的解释。(填序号)
临：A.靠近,对着； B.来到,到达；
C.将要,快要； D.照着字画模仿。
1.……他们是把花都栽种在临街窗户的外面。( )
颇：A.偏,不正; B.很,相当地。
2.人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。( )B A随堂练习
谢谢观看！！
