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人教PEP英语三年级课时教案
课题
PA
Let’s
learn
单元
Unit2
学科
英语
年级
三下
学习目标
1.
能够听、说、认读单词man,
father,
dad,
woman,
mother,
mum。2.
能够在语境中正确运用以上词语来描述人物的性别和称谓。3.
能在图片的帮助下学唱Let’s
chant。
重点
听、说、认读以上单词并能在语境中运用它们描述人物的性别和称谓。
难点
性别类单词man,
woman,
he,
she在语境中的恰当运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Listen
and
sing.
听唱歌曲I
love
my
family.2.Look
and
say.
创设情景，复习所学核心句型。
Listen
and
sing
由歌曲活跃课堂气氛，引入学习话题。
Presentation
and
practice
1.Let’s
learn1）创设情景，在会话中呈现单词man,
father,
dad
并听音跟读。2)同样的方式学习单词woman,
mother,
mum.2.
Look
and
answer呈现主情景图，看图回答
接着对西方节日复活节及活动做简单介绍。3.
Watch
and
learn.
通过看、听、模仿跟读等多感官学习、记忆单词。4.
Practice1)
Sharp
eyes.
幻灯片不断闪现单词，看谁快速读出。2）What’s
missing
3)
Look
and
translate.
根据汉语快速说出单词。4)
看嘴型猜单词。
Look,
listen
and
sayLook
and
answerWatch
and
learnPractice
创设情景，通过对话呈现单词，在语境在学习单词。由情景图感知并了解西方节日文化复活节。通过多种不同活动形式，在体验、运用中练习、掌握词汇。
Consolidation
Role-play呈现本课情景图，运用核心句型问答会话，学习正确使用本课单词。2.
Let’s
chant.
1）Look
and
answer.
通过问答的形式，对图片信息基本理解。2）Look
and
say.
看图听说，理解句子意思。3）Watch
and
follow.
播放Let’s
chant视频，练习听唱。4）学生个人或小组说唱比赛。3.
课堂小结。4.巩固练习1）Listen
and
order2)Fill
and
say
Ask
and
answerLet’s
chant
运用核心句型会话练习，学习正确使用本课单词。通过分层任务化解难点，学习歌谣。通过本环节的巩固练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1.听录音跟读单词，在四线格上正确书写三遍。2.听唱Let’s
chant，小组内比一比看谁最棒。
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精品试卷·第
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Unit2
My
family
A
Let’s
learn
同步精练
口语训练
Look
and
say
（仿照例子，看图说句子。）
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Hello,
I'm
Li
Hua
( http: / / www.21cnjy.com ).
I'm
from
China.
Look
at
the
man.
He’s
my
father.
Look
at
the
woman.
She's
my
mother.
I
love
my
family..
Hello,
I’m
Tutu.
_______________________________________________________
强化练习
一、根据字母提示补全单词。
二、单项选择
(
)
1.—_____is
that
man
—
He’s
my
father.
A.
What
B.
Who
C
Where
(
)
2.
—Who’s
that
woman
—
_____
my
teacher.
A.
He’s
B.
She’s
C.
she’s
(
)
3
.—Who’s
that
_______
—He’s
my
brother,
Mike.
A.
man
B.
girl
C.
boy
(
)
4.
The
tall
woman
is
my
_______.
A.
mother
B.
dad
C.
father
三、
根据答语选问句。
（
）1.She's
my
mother.
（
）2.Nice
to
meet
you,
too.
（
）3.I’m
from
Guangdong.
（
）4.He's
my
father.
（
）5.She's
Lily,
a
new
student.
A.
Who's
that
man
B.
Where
are
you
from
C.
Who's
that
woman
D.
Nice
to
meet
you.
E.
Who's
that
girl
参考答案
一、1.father
2.dad
3.man
4.mother
5.mum
6.woman
二、1-4BBCA
三、1-5CDBAE
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Unit
2
My
family
A
Let’s
learn
Let’s
chant
人教PEP三年级下册
Listen
and
sing
Who’s
that
girl
She’s
____.
Where
is
she
from
She’s
from
_______.
Look
and
say
Sarah
the
USA
Who’s
that
man
/m n/
/ fɑ
/
He’s
my
father.
Hi,
Sarah.
Hi,
Dad.
Let’s
learn
/d d/
father
是比较正式
的用法；
dad
较口语化，特别在称呼时。
Who’s
that
woman
/ w m n/
/ m /
She’s
my
mother.
Hi,
Sarah.
Hi,
Mum.
Let’s
learn
/m m/
mother
用法比较正式；
mum
较口语化，特别在称呼时。
Who
are
they
The
man
is
Sarah’s
_____.
The
woman
is
Sarah’s
______.
The
boy
is
Sarah’s
______.
What
are
they
doing
他们在做什么？
They’re
looking
for
Easter
eggs.
他们在找复活节彩蛋。
father
mother
brother
复活节是西方的一个传统节日，在
每年春分月圆后的第一个星期日。2019年复活节在4月21日。
“找彩蛋”是复活节最经典的传统活动，许多西方人小时候会在当天玩一种找彩蛋的游戏，而彩蛋里面也会藏一些小礼物。彩蛋意味着生命的开始和延续，代表着人们的美好心愿。
Easter复活节
文化采风
Watch
and
learn
father
man
woman
mum
mother
dad
father
mother
woman
man
dad
mum
What’s
missing
Look
and
translate
看嘴型，猜单词
father
mother
dad
mum
man
woman
He’s/She’s
my____.
Who’s
that____
Role-play
brother
Look
and
answer
Who’s
the
man
He’s
the
father.
Who’s
the
woman
She’s
the
mother.
Who’s
the
boy
He’s
the
son.
The
father
is
tall.
The
mother
is
not
so
tall.
The
son
is
small.
They
are
a
family,
one
and
all.
他们是一家，一个家庭和全部家人。
Let’s
chant
课
堂
小
结
重点单词
man
woman
father
mum
mother
dad
father
man
mum
woman
dad
mother
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
1
2
3
4
5
6
Listen
and
order
Who’s
that
_____
He’s
my_____.
Who’s
that
____
Fill
and
say
She’s
my______.
man
father
woman
mother
Who’s
that
_____
____
my_____.
Who’s
that
____
Fill
and
say
_____
my______.
woman
She’s
mother
man
He’s
father
Homework
1.听录音跟读单词，在四线格上正确书写三遍。
2.听唱Let’s
chant，小组内比一比看谁表演最棒。
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谢谢
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