人教部编版语文 七年级下册 第三单元综合测试题

第三单元综合测试题
（时间：100分钟 满分：120分）
一、给下列各题选择正确答案（12分，每小题2分）
1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A.我以揠（yà）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得好。同时我又热衷（chōng）于做这件事。
B.奥本海默是一个拔（bá）尖的人物，锋芒必露在别人做学术报告时，常常打断他人的话。
C.我们夫妇散（sàn）步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院。
D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉（jué）得自己有地位。
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项（ ）
A.两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。
B.欧亨利的短篇小说情节跌宕起伏，吸引了各国读者。
C.对于传统文化的精华，我们应该敝帚自珍，发扬光大。
D.中共中央、国务院决定设立雄安新区，这体现了以习近平同志为核心的高瞻远瞩，是千年大计、国家大事。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
B.电影《西虹市首富》爆笑连连，取得了意想不到的成功，深受广大观众所欢迎。
C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义，我们应该引起高度重视。
D.川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.加强药品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，获得了政府奖励。
C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。
D.在今年的全国两会上，许多人指出:环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
5.下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
C.我这些课本、语法啦、历史啦，现在都好像是我的老朋友。
D.因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
6.下列选项说法有误的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》是记录鲁迅先生从幼年到青年时期生活经历的一部回忆性散文集。
B.记叙文的主要表达方式是叙述和描写，例题议论和抒情在记叙文中也经常运用。记叙文中的议论通常起到提示文章内容和点明中心思想的作用，记叙文中的抒情则能引起读者在思想感情上的共鸣，增强文章的感染力。
C.《老王》的作者是杨绛，她是我国现当代著名作家、翻译家，代表作是长篇小说《围城》
D.《台阶》一文把“台阶”作为线索，反映父亲为了建造高台阶的新屋，而付出的艰苦代价。
二、课内阅读，选择正确答案（8分，每小题2分）
阅读《阿长与（山海经》》片段，完成7～10题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
7.对选文最后一句的理解错误的是（ ）
A.“我”祈祷神灵保佑，让阿长的魂灵得以永安，借以表达“我”对长妈妈的感激与怀念。
B.从全文看，作者采用了欲扬先抑的写法，此结尾对阿长的“扬”达到了顶点。
C.运用了议论的表达方式，寄托了作者对长妈妈深沉的怀念之情。
D.此句不仅归纳了全文，升华了中心，还具有强大的感染力。
8.联系全文看，阿长究竟是怎样的一个人？下列概述最为准确的一项是（ ）
A.阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。
B.阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。
C.阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人，但有时也是一个具有伟大神力的人。
D.阿长是一个很不幸，但又渴望一生平安的劳动妇女；是一个热情、朴实，但又不是十全十美的人。
9.下列对选文内容理解正确的一项是（ ）
A.选文部分“我”的心理变化过程是:不抱任何希望一一惊讶和震撼一一心生敬意。
B.这四本书是“我”最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻印虽然粗拙，但图文并茂，内容很深刻。
C.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句采用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
D.“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来同，也就都对她说了。”这番心理描写表明作者对阿长的关心、询问并未放在心上，没有瞧不起她、轻视她的意思。
10.这几段文字的语言风格是怎样的？下列判断正确的一项是（ ）
A.感情真挚，通俗流畅 B.感情细腻，清新自然 C.感情深沉，清新婉约 D.感情炽烈，幽默诙谐
三、阅读《老王》完成后面题目（10分，每小题2分）
阅读《老王》片段，完成11～15题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子登好还他。他一手全着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了？好些没有？
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
11.作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，下列原因分析不正确的一项是（ ）
A.突出老王样子非常吓人。 B.说明老王当时病情严重。
C.强调老王令人生厌之态。 D.暗示老王将不久于人世。
12.“老王同院的老李”可从侧面看出老王在别人心目中的地位，下列分析最准确的一项是（ ）
A.老王是一个不被人重视的人 B.老王是一个病重的人
C.老王是一个很有爱心的人。 D.老王是一个诚实的人。
13.下列描写方法选文没用到的一项是（ ）
A.心理描写 B.神态描写 C.动作描写 D.语言描写
14.本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）
A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。
B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”
C.“我强笑说:老王，这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃？”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。
D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“”表达了老王矛盾的心情:既不好意思，又很难过，用的是动作描写。
15.对“他赶忙止住我说:我不是要钱”一句的理解错误的一项是（ ）
A.“他赶忙止住我”表明老王了解杨的为人，知道她要给钱。
B.“我不是要钱”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。
C.从这句话中我们可以读出老王是个重情重义知恩图报的人。
D.作者在在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。
四、文言文阅读，完成后面题目（4分，每小题2分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃您然曰:“尔安敢轻吾射？”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
16.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
A.见到陈尧咨射箭很准，点头示意。
B.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微点头略微表示赞许。
C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。
D.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，点头表示赞许
17.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A.文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B.文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C.本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D.“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
五、阅读《天净沙·秋思》完成题目（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
18.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）
A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
C.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
19.下列对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤老树昏鸦”句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥流水人家”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人在天涯”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
20.下列对《天净沙?秋思》赏析不正确的一项是（ ）
A.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
B.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
C.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独
D.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
六、根据要求填空（10分）
21.填空。（4分）
（1）自然美景总会心荡神驰。“深林人不知，______________”是宁静淡泊的心境:“草树知春不久归，_________________”是争芳斗艳的暮春景色。
（2）思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛声暗飞声，___________________”。是李白听笛声荡漾起的满腹思乡之情:“___________________，凭君传语报平安”是参走马相逢入京使者而牵动的故园乡思情。
22.班组开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合性学习活动。请你参与完成下列任务。（6分）
（1）征集“传递爱心温度”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。（2分）
上联:爱心温度传千里 下联：__________________________
（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递爱心温度”为主题的专刊，请拟出两个栏目名称。（每个栏目4个字）（2分）
（3）开展小记者采访“爱心好人”活动，以下是小记者采访好人“老丁”的部分采访记录，请根据情境完成对话。（2分）
小记者:老丁，您好！①______________________________？
老丁:我主要收集旧衣服、鞋子等生活用品、洗晒、整理、打包后捐到贫困地区。
小记者:②_____________________________________________？
老丁:许多爱心人士捐助运费，解决了运费间题，让人们的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到温暖。
七、文言文阅读，按要求完成题目（14分）
阅读下面的文字，完成23～26题。
戒长子严等书
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好メ，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成，尚类者也。效季良不得陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类狗者也。
（《范晔《后汉书·马援传》）
23.解释下面加点的词。（4分）
口无择言_____________________________ 愿汝曹效之______________________________
24.用“/＂”断开画线的句子。（断4处）。（4分）
效 季 良 不 得 陷 为 天 下 轻 薄 子 所 谓 画 虎 不 成 反 类 狗 者 也。
25.龙伯高身上有哪些优秀品质？（3分）
26.为什么说“杜季良豪侠好义”？（3分）
八、课外阅读，完成下列各题（16分）
阅读下面的文字，完成27～30题。
一棵树
谭书琴
一棵树随心所欲地站在旷野里，每天陪伴着她的是自己忠实的影子。周围除了在寂寥中生长的杂草和野花之外，只剩下飞鸟的影子和鸣叫。这是幅深秋的写意画；高远、苍凉。在旷野空洞无物一幅
的背景里，树的样子更是简单明了，她高大挺拔的身姿是旷野里一个巨大有力的惊叹号。树伸出无数的手臂和热情拥抱着蓝天白云，拥抱着奔跑的风，拥抱着一切跟大地母亲有关的消息。
这是一棵四叔栽的柳树，树静立于一座孤独的坟前，沉默陪伴着这座坟墓，风起的日子她会为这座坟墓唱歌。在想念的季节里，她会落下几片叶子去抚摸那块冰凉的墓碑，用无声的语言去和坟墓温存，就像一度远离的游子伸出久违的手掌去抚摸母亲的脸，母亲苦难而粗糙的脸。
四叔是1946年离开故乡去台湾的。那年，18岁的四叔年轻激昂、血气方刚，标准的“少壮派”，听说有人来抓他时，他正在犁地，不等他把带泥的手脚洗净，四叔就被捆绑着随那滚滚的车轮去了，一去就是40年。走时，四叔未见到家里的任何人，他只好顺便把牛拴在地边的一棵柳树上，四叔走了，而那棵柳树一动不动的了守在他耕种过的地头等候他回来。
四叔一走，奶奶的眼睛就开始不好，看了许多睛里去了，后来医生确诊奶奶的眼睛是沙眼，此后奶奶养成一种习惯，她坚持每天晚上看月亮，只要有月亮的夜晚，奶奶就会搬着四叔坐过的小板凳到院落里去看月亮，月亮照着院墙升起又落下，柳叶儿在枝头绿了又黄了，但时间和风儿都不曾带回任何跟四叔有关的消息。那个不变的月亮在院落的上空圆了又缺，缺了又圆。几十年过去了，月亮还是那个月亮，可月光下面的一切不再依然。时过境迁，那头跟随了四叔好几年的牛已经老死了。奶奶硬是把两只牛角有留了下来，一有空就擦在手里，犹如孩子对于自己钟爱的玩具一样，须臾不离。直至奶奶离开这个世界的那刻，她仍然牢牢握住牛父辈按奶奶的遗愿，把她安埋在四叔走时摸过的那棵柳树旁。
就这样，四叔原来耕种过的那块土地成了奶奶的墓地。后来父辈们再也没在那块地上种植，唯独留下了那棵柳树，据说这是棵风水之树，不能伐。理所当然地，这棵树受到了前所未有的保护和关照，柳树日益高大繁茂，在那片荒芜了的土地上真可为独树一帜了。柳树尽所能地向空中舒展，她宽阔的怀抱织成一张网，网住风四季不绝的歌谣；网住而透明的舞蹈；网住鸟儿，让鸟儿陪伴着奶奶说话；网住阳光，阳光滑过她的指缝为奶奶织一件金色的霓裳；网住思念，那些遥远的思念叠加在一起就构筑成了浓浓的绿荫。树荫遮天蔽日，为那座坟奶而生，也是墓遮风避雨。我知道这棵树是为了奶奶而生，也是为了奶奶而活。有了这棵树的陪伴，九泉之下的奶奶不再寂寞。
1985年阔别家乡近40载的四叔回到故乡，两鬓斑白的四叔一回来，就跪到奶奶的坟前，抱着那棵和他一样苍老的柳树老泪纵横。他颤抖的双手摩挲着柳树相糙的表皮，一如摸着奶奶皱皱巴巴的脸。那张跟岁月一样古老的脸上不知道流过了多少刻骨的思念，经历了多少疼痛的凄楚。40载的风霜雨雪凝聚在这张脸上，这张慈祥而沉重的脸啊！柳树斑驳的容承载了40年里漫长的光阴和孤苦。柳树，时间之躯；柳树，思念之体。
四叔离开故乡的当天，他又泪眼汪汪。他在自己旧时用过的茶几上摸了又摸，又靠在那扇古老的木门上待了良久。他不舍家乡的亲人，不舍故土的一草一木，他带不走故乡残缺而又美好的记忆，带不走整个故乡。于是，他折一枝柳条，带走了一大包奶奶坟上的泥土，最后才泪眼婆娑地上了车。后来四叔来信，说那只柳条不仅活下来了，而且活得很好，再过几年，又可以成为参天大树了。四叔说，想念家乡的时候就去摸摸那棵柳树，摸摸她的枝干和叶子。坐拥柳絮飞进自己的怀抱，或在树下小坐一会儿，还能看到树顶的天空飘过朵朵白云。那是故乡的云，那是奶奶的眼睛在注视着那棵树，注视着他。
一棵树静立在大地之上，她唱着绿色的恋歌，她在轻声呼唤天边的那一棵树，召集她们不再寂寞，因为只要风起时，她们将会唱着同一首歌，一首思念的歌。
27.作者开头渲染了怎样的氛围？如何理解树“高大挺拔的身姿是旷野里一个巨大有力的惊叹号”？（4分）
28.文中哪几件事表现了奶奶对四叔的思念之情？请用自己的话概括。（3分）
29.请从文中找出你认为最精彩的描写语段，试分析其中蕴含的情感。（4分）
30.这棵树已不单单是一棵树，在它身上寄托了人们浓重的情感，试分析树在人们心目中的象征意义。（5分）
九、作文（40分）
31.在我们成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵斥的春风、关爱的雨露、友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据对上述文字的理解。结合自己的生活经历和体验，以《成长路上的阳光》为题，写一篇作文。
要求:①选择你最擅长的文体（诗歌除外）结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭、套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于500字。
参考答案及解析
1.D 解析:A.热衷为 zhōng；B.有误“锋芒必露”错误，应作“锋芒毕露”；C.有误，“荒辟”错误，应作“荒僻”
2.C 解析:A.相得益彰:相得:互相配合、映衬；益:更加；彰:显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。B.跌宕起伏:跌宕:富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。C.敝帚自珍:敝:破的，坏的；珍:爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。用在此处不合适。D.高瞻远瞩:瞻:视，望；瞩:注视。站得高，看得远。比喻眼光远大。合乎句意，是正确的。
3.D 解析:A.缺宾语，句末加“的兴趣”；B.用词不当，“欢迎”改为“喜欢”；C.有语病，否定不当，应改为“劝阻青少年吸烟”。
4.D 解析:A项两面失衡，可在“加强”前加“能否”；B项语序不当，应为“我们学校一位有20多年教学经验的优秀语文老师…”；C项动宾搭配不当，即“召开”和“活动”不搭配。
5.C 解析:C.“啦”为语气词，故此两个顿号应为逗号6.C解析:《围城》的作者是钱钟书。
7.C 8.D 9.A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D
16.B 解析:重点词有:其，代词，指陈尧咨。颔，点头，表示赞许。句意为:见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微点头略微表示赞许。
17.D 解析:D.有误，“表现了陈尧咨诚恳相问的态度”不符合文意，“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨的傲慢无礼与自负。
18.B 19.A 20.A
21.（1）明月来相照 百般红紫斗芳菲 （2）散入春风满洛城 马上相逢无纸笔
22.示例:（1）学子关爱到（达、递）万家
（2）暖心故事 好人风采
（3）①请问您主要做了哪些爱心活动 ②请问您是如何解决运费问题的
23.（1）能被人挑出毛病的话。 （2）学习。
24.效季良不得/陷为天下轻薄子/所谓画虎不成反类狗者也。
25.敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。
26.忧人之忧，乐人之乐。
【参考译文】
龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么可以指责的，谦约节俭，待人又不失威严。我爱护他、敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁当作自己的忧愁，把别人的快乐当作自己的快乐，无论什么人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他、敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高成功，还可以成为谨慎谦虚的人。就所谓“刻鹄不成，尚类”。而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了纨绔子弟，就所谓“画虎不成，反类犬”。
27.渲染了一种苍凉、寂寥的氛围。表达了奶奶对四叔无比真挚的思念之情，同时寄寓了四叔对奶奶的思念
28.（1）牛死了以后，留下两只牛角，奶奶须臾不离。
（2）去世前嘴里不停地唤着四叔的乳名。
（3）嘱咐死后葬在四叔耕过的地里，种的树旁。
29.略。
30.树，时间之躯，思念之体。
31.略。