(共23张PPT)
解决问题
数学人教版 六年级下
新知导入
你知道吗？
商家为了提高营业额常搞哪些促销活动？
新知导入
满减
打折
买赠
……
想一想：
在购物中选择哪种促销方式更合算呢？
新知讲解
1.妈妈想买一件原价800元的裙子，五折之后这条裙子多少钱？
800×50%=400（元）
答：这条裙子400元。
原价×50%=现价
算一算
50%
新知讲解
2.妈妈这个月工资由原来的6000元涨了一成五，妈妈现在工资是多少？
6000×（1+15%）=6900（元）
答：妈妈现在工资是6900元。
15%
新知讲解
妈妈去商场购物，商场正好进行促销活动。
你能运用所学的知识帮妈妈作出正确的选择吗？
这是什么意思呢？
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
新知讲解
某品牌的裙子搞促销活动。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
5
新知讲解
在A商场买应付多少钱？
想
解答
230×50%=115（元）
A商场打5折……
用原价乘50%就可以了。
新知讲解
在B商场买应付多少钱？
想
解答
230-50×2=130（元）
230里有2个100。
应该减去2个50。
新知讲解
A商场应付115元。
B商场要付130元。
选择哪个商场更省钱？
115＜130
问
题
答：选择A商场更省钱。
新知讲解
什么情况下两种促销方式优惠一样
思考
商品价格是整百数的时候。
课堂练习
1.快乐填一填
（1）商品打七五折出售，是按原价的（ ）%销售，某件商品的原价是12元，打七五折后购买会节省（ ）元。
（2）“降价10%”销售，是按原价的（ ）销售，如果某商品的原价是160元，降价10%后现价是（ ）元。
75
30
90%
144
课堂练习
1.快乐填一填
（3）商场搞促销活动，按“满100元减去40元”的方式促销，是指在总价中取整百元部分，每个100元减去（ ）元，不满100元的零头部分不优惠。如果一件售价为380元的商品参与此促销活动，现价比原价便宜（ ）元。
40
120
课堂练习
2.某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
A商场：120-40=80（元）
B商场：120×60%=72（元）
答：在A商场应付80元，在B商场应付72元。
课堂练习
2.某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
（2）选择哪个商场更省钱？
72＜80
答：选择B商场更省钱。
课堂练习
3.国庆节期间，家电商场搞促销活动。顺民家电商场全场打九折销售利民家电商场购物按“满1000元减100元”的方式促销。
4800×90%=4320（元）
4800－[﹙4800－800﹚÷1000×100]=4400（元）
4320元＜4400元，选择顺民家电商场购买更省钱。
李爷爷想买一台标价4800元的彩电，在顺民、利民两个商场买各应付多少钱？
帮忙算一算，选择哪个家电商场购买更省钱？
拓展提高
百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。
拓展提高
1.题中的“折上折”是什么意思？
2.如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？
“折上折”就是先打六折，然后在此基础上再打个九五折。
A商场：120-40=80（元）
B商城：120×60%=72（元）
答：选择B商场更省钱。
这节课你有什么收获？
课堂总结
在商场购物时，我们要算好经济账，同一种商品要到最优惠的商场去买。
“满100元减50元”和“打五折”这两种促销方式“打五折”更优惠。当商品价格是整百数对的时候，两种促销方式优惠一样。
板书设计
解决问题
B:230－50×2=130（元）
A:230×50%=115（元）
因为115＜130，
所以选择A商场更省钱。
同一种商品我们要选择最优惠的促销活动买。
“满100元减50元”和“打五折”，
“打五折”更优惠；若商品价格是整百数，两种优惠一样。
作业布置
教材第15页练习二第14题
谢谢
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人教版数学六年级下册 解决问题 教学设计
课题 解决问题（教材第12页例5） 单元 二 学科 数学 年级 六年级
学习目标 结合具体生活情境，综合运用百分数的知识解决生活中有关促销的实际问题；经历探究解决稍复杂的折扣问题的最优方案的过程，提高分析问题和解决问题的能力；发展应用意识和实践能力，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。
重点 综合运用百分数的知识解决生活中有关促销的实际问题。
难点 根据原价和不同促销方式计算出商品的现价。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入你知道吗？商家为了提高营业额常搞哪些促销活动？（买赠、打折、满减……）想一想：在购物中选择哪种促销方式更合算呢？ 学生结合自己的生活实际回答老师提出的问题；并思考如何选择 利用生活中常见的现象，激发学生的学习热情，同时为下一步探究新知作铺垫
讲授新课 算一算妈妈想买一件原价800元的裙子，五折之后这件裙子多少钱？妈妈这个月工资由原来的6000元涨了一成五，妈妈现在工资是多少？探究新知、阅读理解课件出示教材12页例5理解“每满100元减50元”的意思（学生充分讨论后汇报：“每满100元减50元”就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠）分析解答解决问题（1）在A商场买裙子要花多少钱？在B商场买裙子要花多少钱？（老师分析题意，学生尝试自主计算）解决问题（2）选择哪个商场更省钱？（将A、B商场的现价进行比较115＜130，所以选择A商场更省钱。）思考：什么情况下两种促销方式优惠一样？（举例分析，可知当商品价格是整百数的时候，两种促销方式优惠一样）课堂练习快乐填一填（1）商品打七五折出售，是按原价的（ 75 ）%销售，某件商品的原价是12元，打七五折后购买会节省（ 30 ）元。（2）“降价10%”销售，是按原价的（ 90% ）销售，如果某商品的原价是160元，降价10%后现价是（ 144 ）元。（3）商场搞促销活动，按“满100元减去40元”的方式促销，是指在总价中取整百元部分，每个100元减去（ 40 ）元，不满100元的零头部分不优惠。如果一件售价为380元的商品参与此促销活动，现价比原价便宜（ 120 ）元。某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？.国庆节期间，家电商场搞促销活动。顺民家电商场全场打九折销售利民家电商场购物按“满1000元减100元”的方式促销。（1）李爷爷想买一台标价4800元的彩电，在顺民、利民两个商场买各应付多少钱？（2）帮忙算一算，选择哪个家电商场购买更省钱？拓展提高百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。题中的“折上折”是什么意思？如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？ 回顾旧知，独立计算认真读题，理解题意；小组讨论并交流独立分析、尝试解决：（1）A商场：打五折就是按原价的50%出售列式：230×50%=115（元）B商场：230元里面有2个100元，所以要减去2个50元列式：230-50×2=130（元）（2）比较现价大小学生独立思考后交流独立思考，按要求做题，举手回答，个别题上台板演。 复习旧知通过自主交流，理解不同促销方式的数学含义让学生借助实际计算得出最优惠的购物方案。让学生掌握比较的方法，为以后解决生活中的实际问题提供帮助让学生学会分析促销方式的优惠意思，学会判断与选择注重练习的层次性，让学生在实际应用中对新知识加以检验，达到巩固新知的目的。
课堂小结 今天学习了这节课，你有什么收获？在商场购物时，我们要算好经济账，同一种商品要到最优惠的商场去买。“满100元减50元”和“打五折”这两种促销方式“打五折”更优惠。当商品价格是整百数对的时候，两种促销方式优惠一样。 师生一起对本节课的内容进行简要概括和总结。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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