新川教版历史九年级下册第五单元第二次工业革命与社会巨变 测试题 答案不全
文档属性
| 名称 | 新川教版历史九年级下册第五单元第二次工业革命与社会巨变 测试题 答案不全 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 363.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2019-03-06 08:21:30 | ||
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文档简介
新川教版历史九年级下册第五单元测试题
班级 姓名 成绩
一、选择题
1．1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，不正确的是( )
A．铁塔上有可能采用电灯照明技术B．展品中有以汽油为燃料的内燃机
C．看到巴黎上空有飞机在飞行 D．参会人员采用电话进行联系
2．“19世纪70年代开始，英国工业独霸全球的地位逐渐丧失，欧美大国赶上来，美国和德国最为突出……”出现这一局面的主要原因是（ ）
A．三角贸易与殖民扩张的进行 B．第一次工业革命的推动
C．第二次工业革命的推动 D．第一次世界大战的爆发
3．18世纪后期，在发明创造领域，人们听说了一连串英国人的名字，然而在19世纪将尽的时候人们听得最多的是( )
A．美国人和德国人的名字B．俄国人的名字C．法国人的名字D．日本人的名字
4．卡尔·本茨被誉为( )
A．“发明大王” B．“汽车之父” C．“乐圣” D．“用生命作画的人”
5．科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是( )
A．史蒂芬孙——电灯B．瓦特一一火车C．爱迪生一一汽车D．莱特兄弟——飞机
6．随着我国经济较快增长，居民收入显著提高:汽车在我国家庭中快速普及，下列品牌与最早流水线大批生产的汽车“亲缘”最近的是( )
A．长安福特 B．北京现代C．东风本田 D．上海大众
7．19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是（ ）
A．资本主义制度的扩展 B．蒸汽时代的到来C．资产阶级改革的兴起 D．电气时代的到来
8．某同学围绕某一历史主题进行研究性学习,收集了以下资料:“传统照明方式的改变”“电讯技术的兴起”“第一辆汽车的诞生”“莱特兄弟的试飞实验”等。据此判断他研究的主题应该是( )
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命 C．第三次科技革命 D．第四次科技革命
9．第二次工业革命对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会的发明是
A．内燃机的发明 B．火车的问世 C．计算机的研制 D．蒸汽机的改良
10．下列属于第二次工业革命时期出现的发明是( )
①卡尔本茨制造汽车②爱迪生发明电灯③莱特兄弟制成飞机
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
11．《美国世纪》一书中写道：“在19世纪后期，美国技术获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展一电、汽车和飞机——改变了世界。”“三样革命性进展”对应的美国发明家分别是( )
A．爱迪生、卡尔·本茨、莱特兄弟 B．爱迪生、卡尔·本茨、亨利·福特
C．卡尔·本茨、亨利·福特、莱特兄弟 D．爱迪生、亨利·福特、莱特兄弟
12．每当你打开电灯读书时，联想到最初“电灯”的发明者是( )
A．爱迪生 B．瓦特 C．斯蒂芬森 D．卡尔·本茨
13．某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是（ ）
A．工业时代的社会变迁 B．世界开始走向整体
C．改变世界的工业革命 D．整体世界的最终形成
14．1880—1920年世界石油产量的年年大幅度增长。这一变化的出现产生了直接影响的是( ) A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生 C．内燃机的应用 D．电灯的发明
15．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是( )
A．蒸汽机B．发电机C．内燃机D．珍妮纺纱机
16．1908年，美国人亨利?福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12小时降低为一个半小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是（ ）
A．科学理论推动技术进步 B．垄断组织促进生产发展
C．新技术提升企业竞争力 D．新技术保证了产品质量
17．随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（ ）
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
18.说说工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（ ）
①环境污染?? ②社会矛盾激化 ③交通发达 ?? ④生产力水平高????
A.①②③ ?B.②③④ C.①③④ ? D.①②
19．平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命
A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高女性的生产积极性
C. 增强女性融入社会的能力 D. 培养女性优良工作习惯
20.为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（ ）
①法国 ②德国 ③印度 ④美国
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
21．19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育。其中最早建立起国家教育体系的国家是 ( )
A．英国和美国 B．英国和法国 C．德国和荷兰 D．法国和德国
22．某同学在学习工业革命时，发现了英国工业革命时期的一组文件名称，通过下图系列文件可知当时工业革命的开展( )
A．加速了城市化进程B．促进了铁路运输的发展C．提高了社会生产力D．带来了环境污染
23．为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是( )
A．人口增长的需要 B．社会人士的呼吁C．提高大众文化水平 D．顺应工业化发展潮流
24．工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命( )
A．推动了产业结构变化 B．改变了英国的经济布局
C．推动了英国经济均衡发展 D．推动了英国整体经济发展
25．“这些巨大的建筑物……隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷……从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命的表述，没有涉及的是( )
A．促进了经济发展 B．导致了社会分化C．破坏了生态环境 D．促进了世界市场形成
26．19、20世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。并且，就在空气中弥漫着有害烟雾的时候，德国工业区的河流也变成了污水沟。下列说法错误的是( )
A．环境污染是工业革命的副产品 B．环境污染的治理将是一个漫长的过程
C．人类治理污染的根本出路在于先污染后治理
D．合理开发利用资源与环境保护相协调是根本之计
27．19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育。其中最早建立起国家教育体系的国家是 ( )
A．英国和美国 B．英国和法国 C．德国和荷兰 D．法国和德国
二、非选择题
1. 阅读下列材料：
材料一 1763年，他受命修理格拉斯哥大学的一台纽可门蒸汽机，得以仔细研究纽可门机的结构经他进一步改进后的蒸汽机，成了效率显著、可用于一切动力机械的万能原动机。蒸汽机改变整个世界的时代正式到来。
材料二 蒸汽机有许多缺点.比如由于有锅炉，体积庞大而笨重；燃料的热能要传给蒸汽后再转化为机械能，效率很低。为了克服这些缺点，有人尝试把外燃改成内燃，不用蒸汽做工作媒介，直接利用燃烧形成的气体推动活塞运动，把锅炉和气紅合并成一体，这就是内燃机。
请回答：
材料一中的“他”是谁？
蒸汽机是如何“改变整个世界”的？请写出以改良蒸汽机为动力的交通工具。
（3）与蒸汽机相比，内燃机具有哪些优点？内燃机的发明在交通运输领域引起了怎样的革命性变革？
2 阅读材料，回答下列问题。
材料一：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，使人类进入到蒸汽时代，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料一中“变革”指的是什么？其标志性创新成果是什么？
材料二：
材料二反映的是哪次科技革命的成果？图一电灯的发明者是谁？图二汽车、图三飞机能够研制成功的条件是什么？
通过对以上问题的探究，你能得到什么认识？
3 阅读材料，回答问题。材料一 18世纪末19世纪初，“当革命横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是威力并不因此减弱的变革”。
——恩格斯
材料二
材料三 工业革命期间，英国不断发展经济，工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长。在这种增长的背后，却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机。因为工业化与城市化的推进，一方面带来了资源和原料的大量需求和消耗，另一方面使得工业生产和城市生活的大量废弃物排向土壤、河流和大气之中，最终造成环境污染的大爆发，使世界环境污染危机进一步加重。
材料一中提及的英国的“变革”指什么？这次变革在交通方面的发明是什么？
材料二从哪个方面反映了工业革命给社会生产带来的变化？导致这种变化的主要原因是什么？
材料三反映出工业革命给英国带来了什么变化？
（4）通过上述材料和问题，谈谈你对科技发展的认识。
非选择题答案
1、（1）瓦特。
（2）蒸汽机的强大动力不受地区和季节的限制，为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，将人类带进了“蒸汽时代”。
（只要学生写出“将人类带进了‘蒸汽时代’”即可。）
火车（轮船）。
（3）马力大、重量轻、体积小、效率高。
（写出“体积小、效率高”即可。）
内燃机的发明促进了汽车与飞机的发明，开辟了人类交通运输的新纪元。
（3）马克思恩格斯；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级革命有了科学理论的指导，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
2、（1）工业革命；瓦特改良蒸汽机。
（2）第二次科技革命或第二次工业革命；爱迪生；内燃机的发明。
（3）科技是第一生产力，科技是推动社会进步的重要动力，科技改变了人们的生产生活方式，科技提高人们生活质量，坚持科技创新（言之有理即可）。
3、（1）工业革命。蒸汽机车。
（2）传统的手工业被大工厂所替代。蒸汽机成为主要的动力来源，现代工厂制度确立。
（3）推动了工业化和城市化的发展；造成了严重的环境污染。
（4）科学技术是把双刃剑，在促进经济发展的同时也带来了环境污染等问题。
班级 姓名 成绩
一、选择题
1．1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，不正确的是( )
A．铁塔上有可能采用电灯照明技术B．展品中有以汽油为燃料的内燃机
C．看到巴黎上空有飞机在飞行 D．参会人员采用电话进行联系
2．“19世纪70年代开始，英国工业独霸全球的地位逐渐丧失，欧美大国赶上来，美国和德国最为突出……”出现这一局面的主要原因是（ ）
A．三角贸易与殖民扩张的进行 B．第一次工业革命的推动
C．第二次工业革命的推动 D．第一次世界大战的爆发
3．18世纪后期，在发明创造领域，人们听说了一连串英国人的名字，然而在19世纪将尽的时候人们听得最多的是( )
A．美国人和德国人的名字B．俄国人的名字C．法国人的名字D．日本人的名字
4．卡尔·本茨被誉为( )
A．“发明大王” B．“汽车之父” C．“乐圣” D．“用生命作画的人”
5．科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是( )
A．史蒂芬孙——电灯B．瓦特一一火车C．爱迪生一一汽车D．莱特兄弟——飞机
6．随着我国经济较快增长，居民收入显著提高:汽车在我国家庭中快速普及，下列品牌与最早流水线大批生产的汽车“亲缘”最近的是( )
A．长安福特 B．北京现代C．东风本田 D．上海大众
7．19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是（ ）
A．资本主义制度的扩展 B．蒸汽时代的到来C．资产阶级改革的兴起 D．电气时代的到来
8．某同学围绕某一历史主题进行研究性学习,收集了以下资料:“传统照明方式的改变”“电讯技术的兴起”“第一辆汽车的诞生”“莱特兄弟的试飞实验”等。据此判断他研究的主题应该是( )
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命 C．第三次科技革命 D．第四次科技革命
9．第二次工业革命对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会的发明是
A．内燃机的发明 B．火车的问世 C．计算机的研制 D．蒸汽机的改良
10．下列属于第二次工业革命时期出现的发明是( )
①卡尔本茨制造汽车②爱迪生发明电灯③莱特兄弟制成飞机
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
11．《美国世纪》一书中写道：“在19世纪后期，美国技术获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展一电、汽车和飞机——改变了世界。”“三样革命性进展”对应的美国发明家分别是( )
A．爱迪生、卡尔·本茨、莱特兄弟 B．爱迪生、卡尔·本茨、亨利·福特
C．卡尔·本茨、亨利·福特、莱特兄弟 D．爱迪生、亨利·福特、莱特兄弟
12．每当你打开电灯读书时，联想到最初“电灯”的发明者是( )
A．爱迪生 B．瓦特 C．斯蒂芬森 D．卡尔·本茨
13．某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是（ ）
A．工业时代的社会变迁 B．世界开始走向整体
C．改变世界的工业革命 D．整体世界的最终形成
14．1880—1920年世界石油产量的年年大幅度增长。这一变化的出现产生了直接影响的是( ) A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生 C．内燃机的应用 D．电灯的发明
15．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是( )
A．蒸汽机B．发电机C．内燃机D．珍妮纺纱机
16．1908年，美国人亨利?福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12小时降低为一个半小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是（ ）
A．科学理论推动技术进步 B．垄断组织促进生产发展
C．新技术提升企业竞争力 D．新技术保证了产品质量
17．随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（ ）
A.引发了城市化 B.刺激了人口的增长C.带动了财富的增加 D.加剧了贫富分化
18.说说工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（ ）
①环境污染?? ②社会矛盾激化 ③交通发达 ?? ④生产力水平高????
A.①②③ ?B.②③④ C.①③④ ? D.①②
19．平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命
A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高女性的生产积极性
C. 增强女性融入社会的能力 D. 培养女性优良工作习惯
20.为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（ ）
①法国 ②德国 ③印度 ④美国
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
21．19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育。其中最早建立起国家教育体系的国家是 ( )
A．英国和美国 B．英国和法国 C．德国和荷兰 D．法国和德国
22．某同学在学习工业革命时，发现了英国工业革命时期的一组文件名称，通过下图系列文件可知当时工业革命的开展( )
A．加速了城市化进程B．促进了铁路运输的发展C．提高了社会生产力D．带来了环境污染
23．为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。可见，德、法建立学校的主要原因是( )
A．人口增长的需要 B．社会人士的呼吁C．提高大众文化水平 D．顺应工业化发展潮流
24．工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。这说明工业革命( )
A．推动了产业结构变化 B．改变了英国的经济布局
C．推动了英国经济均衡发展 D．推动了英国整体经济发展
25．“这些巨大的建筑物……隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷……从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”以上对工业革命的表述，没有涉及的是( )
A．促进了经济发展 B．导致了社会分化C．破坏了生态环境 D．促进了世界市场形成
26．19、20世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。并且，就在空气中弥漫着有害烟雾的时候，德国工业区的河流也变成了污水沟。下列说法错误的是( )
A．环境污染是工业革命的副产品 B．环境污染的治理将是一个漫长的过程
C．人类治理污染的根本出路在于先污染后治理
D．合理开发利用资源与环境保护相协调是根本之计
27．19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育。其中最早建立起国家教育体系的国家是 ( )
A．英国和美国 B．英国和法国 C．德国和荷兰 D．法国和德国
二、非选择题
1. 阅读下列材料：
材料一 1763年，他受命修理格拉斯哥大学的一台纽可门蒸汽机，得以仔细研究纽可门机的结构经他进一步改进后的蒸汽机，成了效率显著、可用于一切动力机械的万能原动机。蒸汽机改变整个世界的时代正式到来。
材料二 蒸汽机有许多缺点.比如由于有锅炉，体积庞大而笨重；燃料的热能要传给蒸汽后再转化为机械能，效率很低。为了克服这些缺点，有人尝试把外燃改成内燃，不用蒸汽做工作媒介，直接利用燃烧形成的气体推动活塞运动，把锅炉和气紅合并成一体，这就是内燃机。
请回答：
材料一中的“他”是谁？
蒸汽机是如何“改变整个世界”的？请写出以改良蒸汽机为动力的交通工具。
（3）与蒸汽机相比，内燃机具有哪些优点？内燃机的发明在交通运输领域引起了怎样的革命性变革？
2 阅读材料，回答下列问题。
材料一：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，使人类进入到蒸汽时代，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料一中“变革”指的是什么？其标志性创新成果是什么？
材料二：
材料二反映的是哪次科技革命的成果？图一电灯的发明者是谁？图二汽车、图三飞机能够研制成功的条件是什么？
通过对以上问题的探究，你能得到什么认识？
3 阅读材料，回答问题。材料一 18世纪末19世纪初，“当革命横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但是威力并不因此减弱的变革”。
——恩格斯
材料二
材料三 工业革命期间，英国不断发展经济，工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长。在这种增长的背后，却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机。因为工业化与城市化的推进，一方面带来了资源和原料的大量需求和消耗，另一方面使得工业生产和城市生活的大量废弃物排向土壤、河流和大气之中，最终造成环境污染的大爆发，使世界环境污染危机进一步加重。
材料一中提及的英国的“变革”指什么？这次变革在交通方面的发明是什么？
材料二从哪个方面反映了工业革命给社会生产带来的变化？导致这种变化的主要原因是什么？
材料三反映出工业革命给英国带来了什么变化？
（4）通过上述材料和问题，谈谈你对科技发展的认识。
非选择题答案
1、（1）瓦特。
（2）蒸汽机的强大动力不受地区和季节的限制，为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，将人类带进了“蒸汽时代”。
（只要学生写出“将人类带进了‘蒸汽时代’”即可。）
火车（轮船）。
（3）马力大、重量轻、体积小、效率高。
（写出“体积小、效率高”即可。）
内燃机的发明促进了汽车与飞机的发明，开辟了人类交通运输的新纪元。
（3）马克思恩格斯；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级革命有了科学理论的指导，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
2、（1）工业革命；瓦特改良蒸汽机。
（2）第二次科技革命或第二次工业革命；爱迪生；内燃机的发明。
（3）科技是第一生产力，科技是推动社会进步的重要动力，科技改变了人们的生产生活方式，科技提高人们生活质量，坚持科技创新（言之有理即可）。
3、（1）工业革命。蒸汽机车。
（2）传统的手工业被大工厂所替代。蒸汽机成为主要的动力来源，现代工厂制度确立。
（3）推动了工业化和城市化的发展；造成了严重的环境污染。
（4）科学技术是把双刃剑，在促进经济发展的同时也带来了环境污染等问题。