一年级下册数学课件－7.2乘法的初步认识｜青岛版（五年制）(共26张PPT)

(共23张PPT)
一共有多少个宝葫芦？
5+5=10（个）
(2个5相加)
一共有多少个宝葫芦？
5+5+5+5=20（个）
(4个5相加)
一共有多少个宝葫芦？
5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）
(8个5相加)
每个算式的加数有什么特点？
5+5=10 （2个5相加）
5+5+5+5=20 （4个5相加）
5+5+5+5+5+5+5+5=40（8个5相加）
能不能创造一种新写法，使这些算式写起来简便些？
小组合作探究：
把你认为最简便、最合理的写法写出来，每人试着写一种,在小组内说一说，小组长做好记录。
以“5+5+5+5+5+5+5+5=40”展开研究
三百多年前，英国数学家奥特雷德认为求几个相同加数和的运算可以用乘法表示，乘法和加法有着紧密的联系，它是一种特殊的加法运算，所以，将加法符号“+”斜过来变成“×”，它既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。因此，8个5相加等于40可以表示成8×5=40或5×8=40.
5+5=10
5+5+5+5=20
5×2=10
或 2×5=10
5×4=20
或 4×5=20
5+5=10
5+5+5+5=30
5×2=10
或 2×5=10
5×4=20
或 4×5=20
5+5+5+5+5+5+5+5=40
5×8=40
或 8×5=40
5+5+5+5+5+5+5+…+5
24个5
24×5 或 5×24
5+5+5+5+5+5+5+…+5+5
100个5
100 × 5 或 5 ×100
4+4+4+4+3
4
一共有多少只小鸟？
加法算式：
乘法算式：
4+4+4=12（只）
4×3=12（只）
或 3×4=12（只）
加法算式：
6+6=12
乘法算式：
6×2=12
或2×6 =12
2×4
把盖住的画出来。
三、自主练习
2.
作者伯恩斯是国际著名的数学专家，也是脍炙人口的童书作家。书中写的是一个名叫阿曼达的小女孩，他喜欢数任何东西的数量，不管是图书馆里的书还是点心碗里的爆米花，他都有办法数出来。同学们都叫她“数数大王”。老师告诉她用乘法来数会更快，但阿曼达觉得它并不重要，直到有一天，他做了一个不可思议的梦......