选修四第一单元第一课随堂练习

选修四第一单元第一课随堂练习
姓名__________ 班级__________ 学号__________
一、选择题
(2009年广东文科基础卷·19)1.下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是
(2009年浙江文综卷·19)2.隶书是中国书法的五种主要字体之一，它
A.源于殷商时期的甲骨文和金文
B.始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》
C.变化最为丰富，最能表现书法写意性
D.常用于书写古代官方文书，故又称正书
(2009年重庆文综卷·12)3.下列关于秦朝的叙述，不符合史实的是
A.郡县长官均由皇帝任免 B.太尉负责管理全国军事
C.小篆以外出现了隶书 D.私学也可以教授律令
(2008年江苏历史卷·1)4.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是
A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部
(2007年广东历史卷·20)5.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实
C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实
(2007年宁夏文综卷·27)6.秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是
A.辅佐皇帝处理全国政务 B.对重大军政事务作出决定
C.处理朝廷各种日常军政事务 D.代表皇帝监督百官
(2006年广东历史卷·1)7.岭南地区归属中央王朝版图始于
A.西周　　B.秦汉　　C.西晋　　D.隋唐
(2006年上海历史卷·23)8.柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之群邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是
A.推行分封制 B.设立郡县制 C.废除郡县制 D.废除行省制
(2005年上海历史卷·22)9.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是
A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元
10.“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有 ①确立皇帝制度 ②推行郡县制 ③修筑长城 ④统一货币、文字、度量衡
A.①②④ B.①④ C.①③④ D.①②③④
11.右图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找 皇帝
A.丞相 B.御史大夫
C.太尉 D.郡守 御史大夫 丞相 太尉
12.古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是：
A.乃举措暴众而用刑太极故也
B.所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也
C.维(礼又廉耻)不张，……故万民离叛
D. 废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
13.“元元黎民，得免于战国。”(《汉书》)对此理解正确的是：
A.秦统一使人民有了从事生产的安定环境
B.秦统一使人民脱离了诸侯的统治
C.秦统一建立了大一统的中央集权王朝
D.秦开创了中华民族国家统一的新纪元
14.据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》以及109斤水稻，根据所学知识判断这一记载：
A.属实 B.不可能是事实 C.不能判断 D.有可能是事实
15.下列有关秦始皇的史实叙述不正确的是：
A.为巩固专制主义中央集权制度，在中央设置丞相、御史大夫、太尉三公
B.文字的统一有利于国家的统一和国内经济文化的交流
C.“阿房阿房，始皇亡”这首童谣反映了秦朝灭亡的主要原因是修筑阿房宫
D.秦始皇征服百越后增设了南海、桂林、象郡
二、综合题
16．根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。” ----李白《古风》
(注：六合：天地四方。　天启：天生，天授。　收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)
(1)材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。
(2)现在已知的中国境内最早的人工冶炼铁器开始于何时？“收兵铸金人”表明当时冶炼技术已经比较成熟，试问是哪些方面的社会因素促成了当时冶炼业的发达？
材料二：(在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》
(3)材料二中秦始皇与大臣们讨论国家军政要务的制度称之为什么制度？试分析此制度的利弊。
(4)材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。
(5)材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？
材料三：《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”
(6)请根据材料三并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。
(7)秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？
参考答案
DADCC ABBBB BAABC
16．(1)颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。
结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。
虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁……
(2)春秋 农业生产中铁制农具的大量使用；兼并战争频繁，精良武器不断出现。
(3)朝议 利弊：大臣们议政，可以集思广益，不失为在君主专制制度之下，减少决策失误的有效途径，但仅仅是作为皇帝裁决的依据。国家的法律、政策都决定于皇帝一人的意志。而且极端的君主专制，容易使君臣悬隔，朝廷大臣无法参与议政。
(4)主管司法 皇帝集行政等大权于一身。 职责：协助皇帝，助理万机
职位特点：一人之下，万人之上；位高权重。
基本原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。
(5)郡县制 理由：①分封制传至后世，各诸候国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②秦统一六国，割据混战局面结束，可以用公赋税重赏赐来制地方。
意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。
(6)背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。
大致走向：西起临洮，东至辽东。
作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大统一的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。
(7)焚书坑儒 目的：防止有学识素养的士人，对时政展开批评。
没有。因为修筑长城和焚书坑儒是秦“暴政”的主要表现。长城修筑征发了大量的劳力，致使许多百姓家破人亡，难以生计。焚书坑儒是秦王朝以焚书和诛杀敢于议论国家政治得失、批评君主独裁的方士和儒生的暴力手段，开思想专制之先例。暴政激化了阶级矛盾，在农民起义的浪潮中，不可一世的秦王朝，在经历短促的十几年后，二世而亡。
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