第3课盛唐气象 教案

第3课　盛唐气象

【集体智慧】
教学目标知识与能力：1.基础知识：唐代经济繁荣的表现；唐与吐蕃的交往；唐太宗开明的民族政策；社会风气开放的表现；唐朝诗歌、书法、绘画成就。2.能力培养：培养学生阅读归纳、制作历史人物剧及表演能力和对文学艺术的赏析能力。过程与方法：1.让学生背诵唐诗名篇导入本课。2.阅读归纳唐朝农业、手工业、商业取得的成就。3.小组讨论文成公主入吐蕃的意义,表演短剧“文成公主”。4.开展诗歌朗诵会。情感态度与价值观：激发学生民族自豪感,培养爱国主义精神。 学习重点：文成公主入吐蕃。学习难点：唐代实行开明的民族政策的原因；不同诗风的原因。
【学生预习指导】1.唐代经济繁荣的表现与原因。2.唐太宗实行的民族政策和与吐蕃的关系。3.唐朝诗歌、书法、绘画成就。
教学步骤(一)导：让学生背诵唐诗名篇。师：唐代诗歌兴盛的原因是什么？生：经济的发展。师：今天我们就来学习这方面的内容,导入本课学习。
(二)学：一、经济的繁荣1.农业、手工业、商业繁荣的表现。2.分析经济繁荣的原因。二、民族交往与交融1.文成公主与松赞干布和亲的意义。2.唐太宗实行开明的民族政策。三、开放的社会风气1.妇女受教育。2.社会风气兼容并包。四、多彩的文学艺术1.唐代诗歌名家辈出,最为著名的是李白、杜甫、白居易等。2.最著名的书法家：颜真卿、柳公权、欧阳询等。3.著名画家：阎立本、吴道子等。

(三)帮：1.学完以上内容后,你还有什么疑问,请提出来在小组内交流讨论。2.P12想一想：使用筒车的好处是什么？答：(1)提高水位；(2)提高灌溉效率；(3)借助水力,节省人力。3.李白与杜甫的诗具有不同特点的原因。(拓展延伸)答：李白的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀；杜甫的诗淳朴厚重,悲愤凄婉,反映历史的真实情况。导致两人诗风具有不同特点的主要原因是他们生活的时代环境以及人生经历不同：李白生活在盛唐时期,杜甫生活在唐朝由盛转衰时期,历经坎坷,经历了安史之乱给人民带来的痛苦。
(四)测：1.(大理中考)创新是一个民族的不竭动力,下列属于唐朝人民改进的农业生产工具是( C ) A.水车 B.秧马 C.曲辕犁 D.直辕犁2.(唐山中考)“中国”在英文中为“China”,它是用中国古代最有影响的工艺品——瓷器来借代。唐朝创制的闻名于世界的陶瓷珍品是( B ) A.青瓷 B.唐三彩 C.白瓷 D.青花瓷3.下列对文成公主入藏所起作用的叙述正确的是( C )A.使吐蕃与唐盟约“患难相恤,暴掠不作”B.使唐与吐蕃“和同为一家”C.密切了唐蕃经济文化的交流,增强了汉藏两族的友好关系D.加强了唐对吐蕃的管辖4.小明在读《唐太宗传》时看到了这样的记载：有大臣奏请修复长城,太宗一笑置之。太宗对修复长城一事一笑置之的理由应该是( D )A.唐初北方无外患　　　　　　　　　　B.长城起不到防御的作用C.唐朝国力虚弱无财力支持 D.开明的民族政策使民族关系融洽5.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重,导致二人不同创作风格的主要原因是( A )A.所处的社会现实不同 B.所受的教育不同C.对祖国山河的感触不同 D.经历的仕途不同6.(嘉峪关期中)下列哪一项关联是错误的( D )A.吴道子——“画圣” B.李白——“诗仙”C.颜真卿、柳公权——“颜筋柳骨” D.阎立本——《送子天王图》
【学生学情和教学反思】 集体：个人：