22、《古诗两首》问题导读-评价单
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22、《古诗两首》问题导读-评价单
设计人：?? 审核人：? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学习目标】
1.学会本课的生字“鉴”“徘”“徊”。理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.能用自己的话说出诗句的意思；能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。
【重点难点】能用自己的话说出诗句的意思；能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。感受古诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。
【关键问题】两位作者在诗句中向我们阐述了哪些读书的道理？
【学法提示】1.采用“阅读六字诀”进行结构化预习。2.小组讨论法。3.展示对话法。4.五级评价法。
【知识链接】鉴：镜子；一鉴开：古代的铜镜有镜袱盖着，用时打开。
【预习评价】
问题1.我会写。
Pái huái???? gōng xíng???? jiàn shǎng???? yuán tóu huó shuǐ???? tiān guāng yún yǐng
? (?????? )??? (?????? )????? (??????? )??? （????????????? )?????? (???????????????? )?????
问题2.选词填空：（? 功夫? 工夫??? ）???
(1)时间不早了，明天有（??? ）再聊吧。
（2李小龙的中国（??? ）名扬海外。
（3）他仅用三天（??? ）就学会了游泳。
问题3.明词义。
学问：????????????????????? 无遗力：???????????? 始：???????????? 终 ：
鉴：??????????????????????? 躬：???????????????? 渠：???????????? 为：
问题4.课文内容我知道。
《冬夜读书示子聿 》是 （ ）（朝代）诗人（?? ）的作品，是由 冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。这首诗告诉我们（?????????????????????????????????????????????????????? ）。???????????
《观书有感》的作者是（?? ）（朝代）著名的理学家（?????? ）。这首诗首是借（????????? ）比喻（????????????? ）。告诉我们（???????????????????????????????????????????????????? ）。
【我的问题】
???????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? ???
【多元评价】
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理
?
22《古诗两首》问题解决-评价单
设计人： ?? 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学生生成问题】
??????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
【教师预设问题】
问题1解释带点的词，再写出诗句的意思。
（1）纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。??????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。?????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
问题2.《冬夜读书示子聿》这首诗中，赞扬了古人做学问刻苦的诗句是（????????????????????????? ）由这两句诗，我想到的成语：（???????????? ）、（???????????? ）、（?????????? ）、(???????? )。（ ??? ）：告诉我们知行性合一的重要性。我还知道名言（
）说的也是这个道理。
问题3. 《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可为什么用＂观书有感”作题目？
?
?
?
拓展训练：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？
我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写:——————，————————。
从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说:——————，——————。
抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是:——————，
—————。
当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道, 这正是 :—————，——————。
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理评价
?
?
?
设计人：?? 审核人：? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学习目标】
1.学会本课的生字“鉴”“徘”“徊”。理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.能用自己的话说出诗句的意思；能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。
【重点难点】能用自己的话说出诗句的意思；能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。感受古诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断吸取新知识的重要性。
【关键问题】两位作者在诗句中向我们阐述了哪些读书的道理？
【学法提示】1.采用“阅读六字诀”进行结构化预习。2.小组讨论法。3.展示对话法。4.五级评价法。
【知识链接】鉴：镜子；一鉴开：古代的铜镜有镜袱盖着，用时打开。
【预习评价】
问题1.我会写。
Pái huái???? gōng xíng???? jiàn shǎng???? yuán tóu huó shuǐ???? tiān guāng yún yǐng
? (?????? )??? (?????? )????? (??????? )??? （????????????? )?????? (???????????????? )?????
问题2.选词填空：（? 功夫? 工夫??? ）???
(1)时间不早了，明天有（??? ）再聊吧。
（2李小龙的中国（??? ）名扬海外。
（3）他仅用三天（??? ）就学会了游泳。
问题3.明词义。
学问：????????????????????? 无遗力：???????????? 始：???????????? 终 ：
鉴：??????????????????????? 躬：???????????????? 渠：???????????? 为：
问题4.课文内容我知道。
《冬夜读书示子聿 》是 （ ）（朝代）诗人（?? ）的作品，是由 冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。这首诗告诉我们（?????????????????????????????????????????????????????? ）。???????????
《观书有感》的作者是（?? ）（朝代）著名的理学家（?????? ）。这首诗首是借（????????? ）比喻（????????????? ）。告诉我们（???????????????????????????????????????????????????? ）。
【我的问题】
???????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? ???
【多元评价】
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理
?
22《古诗两首》问题解决-评价单
设计人： ?? 审核人： ?? 包组领导:
班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日
【学生生成问题】
??????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
【教师预设问题】
问题1解释带点的词，再写出诗句的意思。
（1）纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。??????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。?????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????
问题2.《冬夜读书示子聿》这首诗中，赞扬了古人做学问刻苦的诗句是（????????????????????????? ）由这两句诗，我想到的成语：（???????????? ）、（???????????? ）、（?????????? ）、(???????? )。（ ??? ）：告诉我们知行性合一的重要性。我还知道名言（
）说的也是这个道理。
问题3. 《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可为什么用＂观书有感”作题目？
?
?
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拓展训练：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？
我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写:——————，————————。
从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说:——————，——————。
抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是:——————，
—————。
当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道, 这正是 :—————，——————。
自我评价
?
同伴评价
?
学科长评价
?
小组长评价
?
学术助理评价
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