人教版数学五年级下册9.4《总复习——观察物体、图形的运动》（课件15张）

(共15张PPT)
人教版 数学 五年级 下册
观察物体、图形的运动
复习导入
巩固练习
课后作业
总复习
知识梳理
9
你能从中找出两幅图的不同之处吗？
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1. 摆几何体
根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？
根据从同一个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。
从正面看到的形状
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2. 确定立体图形
如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？
根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。
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什么是旋转？
3. 旋转
物体绕某一点或轴做圆周运动，这种现象叫做旋转。
钟表指针的转动
风车的转动
木马的转动
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旋转的三要素是什么？图形旋转的特征是什么？
3. 旋转
旋转的三要素是旋转中心、旋转方向和旋转角度。
图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置发生了变化。
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利用平移和旋转探究图形变化的方法是什么？
4. 解决问题
首先对图形变化进行分析，确定得到的图形是通过平移还是旋转得到的，从而解决问题。
在探究图形的运动时，要从多角度思考，图形的运动有时不止一种形式，有可能是多种形式的结合。
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连一连。
从左面看 从上面看 从正面看
巩固练习
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填空。
（1）图形旋转后，（ ）不变，（ ）发生了变化。
（2）钟面上时针从12时开始，按顺时针方向旋转90°后指向（ ）时，按逆时针方向旋转90°后指向（ ）时。
（3） 是由（ ）个小正方体搭成的。
（4）平移作图时，要找准平移的（ ），还要数清平移的（ ）。
3
位置
形状
9
4
方向
距离
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选择。
（1）下列生活现象中，（ ）属于旋转。
A.大转盘的运动 B.运动员在滑冰
C.电梯在向下运动 D.铅球运动员在抛铅球
（2）下列现象，既有平移现象，又有旋转现象的是（ ）。
A.正在工作的风扇叶片 B.在笔直道路上行驶的汽车
C.运行中的观光电梯 D.传输带上的物品
A
B
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选择。
（3）这个几何体 ，从正面看是（ ）。
A. B. C. D.
（4）从3时15分到3时45分这段时间里，钟表上的分针（ ）。
A.旋转了120° B.旋转了180°
C.旋转了30° D.旋转了360°
B
B
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下面三个几何体都是由5个小正方体搭成的，从上面看哪个几何体看到的平面图形与右面的平面图形相同？把序号填在括号里。
（1）
（2）
（3）
（ ）
3
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将下面的图形绕点O分别顺时针旋转90°，逆时针旋转90°。
O
顺时针旋转90°
逆时针旋转90°
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课本：
第120页第15、16题
课后作业
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