2019高中生物第三章遗传的分子基础课件浙科版必修2(4份打包)

文档属性

名称 2019高中生物第三章遗传的分子基础课件浙科版必修2(4份打包)
格式 zip
文件大小 60.5MB
资源类型 教案
版本资源 浙科版
科目 生物学
更新时间 2019-03-06 20:40:46

文档简介

第三章 遗传的分子基础
第四节 遗传信息的表达—
RNA和蛋白质的合成
遗传物质(基因)通过指导蛋白质的合成来控制性状,将这一过程称为基因的表达。
生物的性状是由 控制的性状是由 体现的
基因
蛋白质
基因
(细胞核)
蛋白质
(细胞质)



携带遗传信息:
表达遗传信息:
以自身为模板,半保留复制保持遗传信息的稳定性
根据DNA所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构,以控制性状
DNA



转录:遗传信息由DNA传递到RNA上的过程,转录的结果是形成RNA。
DNA RNA
基本单位
五碳糖
含氮碱基
单双链
分子大小 
脱氧核苷酸
脱氧核糖
A、T、G、C
双链
核苷酸
核糖
A、U、G、C
单链
很大
比较小
一、转录

(1)信使RNA(mRNA)
(2)核糖体RNA(rRNA)
(3)转运RNA(tRNA)
传达DNA上的遗传信息,是合成蛋白质的直接模板
组成核糖体的重要成分,是核糖体行使其功能所必需的
把氨基酸运送到核糖体上,使之按照mRNA的信息指令连接起来;形成蛋白质
1.RNA的分类
rRNA
tRNA
DNA的平面结构图

A

G

T

A

C

A

A

A

T


T

C

A

T

G

T

T

T

A

模板链
编码链
2.转录的过程
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
游离的核苷酸

A

G

T

A

C

A

A

A

T


U



U


G


G


A


C



U


G


C



U


G


A



U




A

G

T

A

C

A

A

A

T

A


G


C



U


G


A


C


G


G



U



U



U


DNA与RNA的碱基互补配对:A—U;T—A;C—G;G—C
RNA
聚合酶



U


A


G


C


G


A


C


G


G



U



U


组成RNA的核苷酸一个个连接起来



A

G

T

A

C

A

A

A

T


U



U



U




A

G

T

A

C

A

A

A

T

G


G


C


G


G



U

U

A



U



U


A



U


C



形成的mRNA链,DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
RNA
DNA

A

G

T

A

C

A

A

A

T


U

C

A

U

G

u

U

U

A

mRNA
细胞溶胶
细胞核


核孔
DNA
mRNA在细胞核中合成


转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋白质。那么,RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢?mRNA如何将遗传信息翻译成蛋白质?
二、翻译
翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
转运RNA是氨基酸的载体
核糖体是翻译的场所


U

C

A

U

G

A

U

U

A

A
A
U











亮氨酸

A
C
U











天冬氨酸
核糖体
mRNA与核糖体结合
翻译的过程


U

C

A

U

G

A

U

U

A

A
A
U











亮氨酸

A
C
U











天冬氨酸
A
U
G











异亮氨酸

tRNA与mRNA互补配对,并通过tRNA将氨基酸转运到mRNA上的相应位置


U

C

A

U

G

A

U

U

A

A
A
U












亮氨酸
A
C
U











天冬氨酸
A
U
G











异亮氨酸

缩合
两个氨基酸分子缩合,形成肽键



U

C

A

U

G

A

U

U

A

A
A
U












亮氨酸

A
C
U











天冬氨酸
A
U
G











异亮氨酸
核糖体随着mRNA滑动,另一个tRNA上的碱基与mRNA上的碱基配对,前一个tRNA离开,再去转运新的氨基酸



U

C

A

U

G

A

U

U

A


亮氨酸

天冬氨酸

异亮氨酸
以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的蛋白质


图示一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,因此少量的mRNA分子就可迅速合成大量的蛋白质,翻译的效率非常高。
多肽的合成方式
mRNA:
碱基的数量
排列顺序
种类
蛋白质:
氨基酸的数量
排列顺序
种类

决定

决定

决定
4种
20种

U



U


A


G


A



U


A



U


C


mRNA

密码子

密码子

密码子
三个碱基决定一个氨基酸,43=64
密码子:mRNA上决定一种氨基酸的三个相邻的碱基。
三、遗传密码


mRNA上的遗传密码
遗传密码的特性:
1.有3个终止密码,没有对应的氨基酸,所以在64个遗传密码中,能决定氨基酸的遗传密码子只有61个。
2.通用性:地球上几乎所有的生物共用一套密码子。
3.简并性:一种氨基酸有两种以上的密码子的情况。在一定程度上能防止由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变。
四、中心法则
自然界生物遗传物质是DNA或RNA。
DNA

转录

RNA
翻译

蛋白质
包括细胞生物和以DNA为遗传物质的病毒。
复制
1.以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递

DNA
逆转录
RNA


翻译
蛋白质
(2)
如:鸟类劳氏肉瘤病毒、艾滋病病毒

转录
RNA
复制
2.以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递

RNA

翻译
蛋白质
(1)
如:流感病毒、小儿麻痹症病毒、SARS病毒
复制

转录

DNA

RNA

翻译
蛋白质

逆转录
中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互______和相互作用。
核酸
蛋白质
联系
DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则;
RNA复制和逆转录是某些病毒才会出现的,并且只有寄生到寄主细胞中才能进行。
复制
复制
五、基因的完整概念
1.基因是遗传的一个基本功能单位,它在适当的环境条件下控制生物的性状。
2.基因以一定的次序排列在染色体上。
3.本质上,基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片断,在大多数生物中是一段DNA,而在RNA病毒中则是一段RNA。
1.DNA分子复制、转录以及翻译所需的原料依次是 ( )
A.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
B.脱氧核苷酸、核苷酸、蛋白质
C.核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
D.脱氧核苷酸、核苷酸、氨基酸
D
课堂训练
2.决定氨基酸的密码子是指( )
A.DNA上的3个相邻的碱基
B.转运RNA上的3个相邻的碱基
C.信使RNA上的3个相邻的碱基
D.基因上的3个相邻的碱基
C
3.一条多肽链中有氨基酸1000个,则作为合成该多肽的
模板mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子分别至少要有碱基( )
A.3000个和3000个 B.1000个和2000个
C.2000个和4000个 D.3000个和6000个
D
4.已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。某原核生物的一条信使RNA碱基排列顺序如下:
A-U-U-C-G-A-U-G-A-C ……(46个碱基) ……C-U-C-U-
A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的
个数为( )
A.20个 B.18个
C.16个 D.15个
B
5.观察下列模式图,回答问题:
(1)图甲所示过程是____,主要场所是____,原料是____。链a与链b的关系是____。经甲过程遗传信息由____传递到了____。
(2)图乙所示过程是____,发生在____(细胞器)中,①②③三个碱基称为一个____,⑦⑧⑨三个碱基称为一个____。该过程需要酶、____、____、____、核糖体、能量等条件。
(3)图中碱基①、④、⑦分别表示________;若①、④、⑦分别表示核苷酸,依次表示_________。
【答案】(1)转录 细胞核 四种核苷酸 互补 DNA RNA
(2)翻译 核糖体 密码子 反密码子 模板(或mRNA) 原料(或20种氨基酸) 转运工具(或tRNA)
(3)尿嘧啶、胸腺嘧啶、腺嘌呤 尿嘧啶核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、腺嘌呤核苷酸
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质的证据
DNA
蛋白质


那么这两类物质,究竟哪个是遗传物质呢?
它的菌落光滑(Smooth),菌体有荚膜,是有毒性的球型菌,能够使人患肺炎或使小鼠患败血病。
它的菌落粗糙(Rough), 菌体无荚膜,是无毒性的球型菌。
一、肺炎双球菌转化实验
1.肺炎双球菌
课堂探究
2.活体细菌转化实验
由于体内有活的S型菌的作用。
活的R型菌变成了活的S型菌。
②d组小鼠为什么会死亡呢?
③d组中活的S型菌如何出现?
活的S型菌使小鼠死亡。
①对比a、b两组的实验现象,这说明了什么?
对上图实验的讨论
实验结论:加热杀死的S型菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。
④什么使活的R型菌转变成活的S型菌?
加热杀死的S型菌使活的R型菌发生了转化。


荚膜 蛋白质 DNA DNA+DNA酶
分别与R型细菌混合培养
R R R S R
S型细菌









R S




















3.离体细菌转化实验
R型菌
R型菌
只长R型菌
只长R型菌
R型菌





S型菌
R型菌
S型菌的DNA

S型菌的
蛋白质或荚膜

S型菌的
DNA+DNA酶



问题探讨
(1)实验过程中①②③步说明了什么?⑤⑥步说
明了什么?为什么设置④步?
蛋白质和荚膜不能将R型菌转化为S型菌,DNA能将R型菌转化为S型菌;转化来的S型菌中的遗传物质改变了;设置④步为条件对照,进一步确定DNA是使R型菌转化为S型菌的物质。
设计思路是将DNA与蛋白质、荚膜分开,分别与R型活菌混合培养,直接地、单独地观察它们的作用。
(2)实验最关键的设计思路是什么?
(3)通过上述实验,能证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?
能。通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用,是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。


































































































埃弗里的实验引起了人们的注意,但是,由于埃弗里实验中提取出的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。因此,有人对他的实验结论表示怀疑。
思维碰撞
埃弗里
二、噬菌体侵染细菌实验
噬菌体(DNA病毒)是寄生在细菌体内的病毒
T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒
(含C、H、O、N、 )
(含C、H、O、N、 )
35S
32P
同位素示踪法
1.T2噬菌体
猜测:进入细胞的是DNA,蛋白质外壳留在细胞外。
噬菌体侵染大肠杆菌时,什么物质进入宿主细胞内?
电子显微镜下的大肠杆菌和噬菌体
用被标记蛋白质外壳的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌
结果:上清液放射性很高,沉淀物放射性很低。
2.实验过程
用被标记DNA的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌
结果:上清液放射性很低,沉淀物放射性很高。
说明: 32P(噬菌体DNA) 传递给子代
科学家在沉淀物中得到大肠杆菌,大肠杆菌裂解后,又得到大量子代噬菌体。
说明: 35S(噬菌体蛋白质) 传递给子代
结论:
DNA是遗传物质。













上清液
沉淀物

















放射性高
保温
搅拌离心









1.为什么选择35S和32P这两种元素分别对蛋白质和DNA标记?用14C和18O同位素标记可行吗?
2.怎样让噬菌体蛋白质中的S和DNA中的P被标记?
对噬菌体侵染细菌实验的讨论
DNA是唯一的遗传物质吗?
烟草花叶病毒(TMV)
【敢于质疑】
三、烟草花叶病毒的感染和重建实验
烟草花叶病毒感染实验

RNA
蛋白质


感染烟草
感染烟草
RNA
酶处理
实验的结论是什么?
分离
分离
重组
重组
感染
新的病毒


实验的结论是什么?



烟草花叶病毒重建实验

TMV B
小结:列表比较核酸是遗传物质的实验证据
肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 烟草花叶病毒感染烟草实验
实验
方法 从S型活菌中提取的DNA、蛋白质和荚膜等,分别与R型活细菌培养液混合培养 用同位素32P标记DNA,35S标记蛋白质,来证明只有噬菌体的DNA进入细菌体内,才能完成遗传作用 从烟草花叶病毒中提取RNA和蛋白质,分别感染烟草
实验
结果 只有加入DNA,才能使R型活菌转化为S型活菌 带有同位素32P的DNA进入细菌内完成遗传作用 只有RNA才能感染烟草
实验
结论 DNA是遗传物质,蛋白质等物质不是 DNA是遗传物质 RNA是遗传物质
共同点 ①设计思路都是设法把DNA(RNA)与蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA(RNA)的作用;②都遵循了对照原则
1.在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有( )
①少无毒R型 ②多无毒R型
③少有毒S型 ④多有毒S型
A.①④ B.②③ C.③ D.①③
B
课堂小练
2.噬菌体在细菌体内合成自己的蛋白质需要( )
A.噬菌体的DNA和氨基酸
B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
C.细菌的DNA和氨基酸
D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸
B
3. 用肺炎双球菌进行下列实验:在培养基①中加入R型活菌和提取的S型菌的DNA,在培养基②中加入R型活菌和提取的S型菌的蛋白质,经过一段时间适宜条件的培养后发现培养基上长出的菌落是( )
A.①上长出光滑菌落,②上长出粗糙菌落
B.①上长出光滑菌落,②上长出光滑菌落和粗糙菌落
C.①上长出光滑菌落和粗糙菌落,②上长出粗糙菌落
D.①上长出光滑菌落和粗糙菌落,②上长出光滑菌落和粗糙菌落
C
4. 烟草花叶病毒(TMV)、车前草花叶病毒(HRV),都能
感染烟草叶片,但二者病斑不同,有人用这两种病毒做实
验,具体步骤和结果如图所示,请分析图中所示的实验结果,回答下列问题。
(1)①表示用TMV的____感染叶片,结果____。
(2)②表示用HRV的____感染叶片,结果____。
(3)③表示用____和____组成的“杂种病毒”感染叶片,结果____。
(4)④表示人工合成的“杂种病毒”产生的后代是____。
(5)该实验说明了____________________________。
答案:(1)蛋白质外壳 无感染作用
(2)RNA 有感染作用
(3)TMV的蛋白质外壳 HRV的RNA 有感染作用
(4)HRV (5)RNA是遗传物质
第三章 遗传的分子基础
第二节 DNA的分子结构和特点
中关村DNA双螺旋结构“生命”雕塑,如今已被看作中关村的标志,受到各界好评。
DNA——不朽的双螺旋
核苷酸是核酸分子的基本单位,核酸分子是核苷酸的多聚体。
核苷酸
磷酸 核苷
戊糖 碱基


核苷酸
腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶
A G C T U

DNA(脱氧核糖核酸)
RNA(核糖核酸)
核酸
类型 核苷酸
核苷 磷酸
碱基 戊糖
DNA 嘌呤 腺嘌呤(A)
鸟嘌呤(G) 脱氧核糖
嘧啶 胞嘧啶(C)
胸腺嘧啶(T)
RNA 嘌呤 腺嘌呤(A)
鸟嘌呤(G) 核糖
嘧啶 胞嘧啶(C)
尿嘧啶(U)




DNA、RNA化学组成的比较
核苷
戊糖 碱基

核苷的组成
脱氧核糖 核糖





你能拼出这8种核苷吗?
说明:戊糖的1位碳最活跃,与碱基连接组成核苷。
核糖核苷 脱氧核苷
脱氧核糖 核糖





核苷酸
磷酸 核苷
戊糖 碱基


核苷酸的组成

说明:磷酸基团与戊糖的5位碳相连。
核糖核苷酸 脱氧核苷酸
你能拼出ATP吗?





A
美国生物学家沃森和
英国物理学家克里克
DNA分子双螺旋结构的研究发现
沃森在浙江大学沃森学院
名誉教授
DNA的分子结构和特点
资料1 :20世纪50年代,伦敦大学物理学家威尔金斯和化学家富兰克林得到了DNA的X射线晶体衍射图像,提示DNA为双螺旋结构,由 A、G、C、T 四种脱氧核苷酸组成。
威尔金斯
富兰克林和她的DNA衍射图谱

DNA的分子结构和特点
资料2:沃森、克里克和威尔金斯都认识到,DNA是一个“糖-磷酸”骨架在外侧、碱基在内侧的分子,碱基间以氢键相连。
资料3:美国卡伽夫等人在研究DNA分子的组成时发现,A和T的分子数相等,G和C的分子数相等,称为卡伽夫法则。
卡伽夫
资料4 :A和T通过2个氢键相连,G和C通过3个氢键相连。

DNA的分子结构和特点
资料5:两条长链反向平行。


















































A
A
T
T
G
G
C
C











DNA的分子结构和特点
1个螺距为3.4nm
包括10个脱氧核苷酸对
直径2nm

DNA的分子结构和特点
A A G G C C T T

碱基对的排列方式有多少种?
特定的碱基序列携带特定的遗传信息。
















































A
A
T
T
G
G
C
C











DNA的分子结构和特点
DNA分子在细胞中被有秩序地包装成染色体,发挥遗传物质的作用。
1953年4月25日,沃森和克里克在《自然》杂志上发表论文《核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》,从此真正意义上的分子生物学诞生了,他俩和威尔金斯共同获得1962年诺贝尔生理学或医学奖。富兰克林原本也应该获奖的,但由于她在1958年因癌症早逝而未能得到此项殊荣。
沃森和克里克
1. DNA 分子的两条长链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,每个核苷酸以脱氧核糖与另一个核苷酸的磷酸基团结合,形成主链的“糖-磷酸”基本骨架,并排列在主链的外侧,碱基位于主链的内侧。
DNA的分子结构和特点
2. 碱基总是跟另一条链上的碱基互补配对,由氢键连接, A和T通过2个氢键相连,G和C通过3个氢键相连,称碱基互补配对原则。
3. A和T的分子数相等,G和C的分子数相等,但A+T的量不一定等于G+C的量,称卡伽夫法则。
4. DNA分子具有相对稳定性、多样性和特异性。
1.?DNA分子一条单链中 (A+G) / (C+T) = 0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )
A. 0.4 和 0.6 B. 2.5 和 1.0
C. 0.4 和 0.4 D. 0.6 和 1.0
B
课堂练习
2. 从某生物的组织中提取 DNA 进行分析,其中C+G = 46%,又知该DNA的一条链中A占28%,问在其另一条链中,A占该链全部碱基的( )
A. 26% B. 24% C. 14% D. 11%
A
3. 某DNA分子中 A 占 28.6%,碱基总数为500,则此DNA分子中含有胞嘧啶( )
A. 143个 B. 286个
C. 214个 D. 107个
D
第三章 遗传的分子基础
第三节 遗传信息的传递

为什么照片中的两个小孩或小狗长相如此相似呢?
这与DNA的复制有关。
通过前两节的学习,我们知道DNA是遗传物质,在细胞分裂的时候DNA将遗传信息传递给下一代,那么遗传信息是如何传递的呢?



一、DNA复制的实验探究
何谓DNA复制?
新DNA的合成就是产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程,称为DNA的复制,即1DNA→2DNA。
新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?
对DNA分子复制的假设
沃森和克里克提出了DNA自我复制的假说:DNA分子复制,新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式为半保留复制。
没有证据,受到多位科学家的质疑!!


































































































DNA复制探究实验
15N-15N-DNA离心后处在最下层
15N-14N-DNA离心后处在中层
14N-14N-DNA离心后处在最上层
15N-14N-DNA离心后处在中层

二、DNA复制过程、条件和特点
思考:
1.DNA复制需要哪些基本条件?
2.复制过程有何主要特点?
3.复制形成的子代DNA和亲代DNA有何关系?
DNA平面模式图
游离的
脱氧核苷酸
注意,此处
氢键将被打开!
与复制
有关的酶
DNA




在酶的催化下
氢键已被打开
亲代DNA
链作为模板









































































A
A
T
T
T
G
G
G
C
C
C
A
T






C















C





T





A





G





T





C















G
还未解旋
刚解旋







A



G

通过碱基互补
配对脱氧核苷酸
结合到母链上
已在复制
DNA复制特点之一是:
边解旋边复制


























































































A
A
A
T
T
T
G
G
G
G
C
C
C
A
T








C




















































































A
A
A
T
T
T
G
G
G
G
C
C
C
A
T








C













一个子代
DNA
另一个
子代DNA




















原亲代DNA
的一条链

新合成的
另一条链
DNA复制后产生的每个子代DNA分子中,都有一
条单链是原DNA保留下来的,而另一条单链是新
合成的。这种复制方式我们称其为半保留复制。
DNA复制特点之二是:
进行半保留复制
通过对DNA复制过程的了解,你知道DNA复制时需要哪些基本条件吗?

DNA复制时需要的基本条件:
1.模板:由亲代DNA提供的两条母链。
2.原料:四种游离的脱氧核苷酸。
3.能量:能源物质ATP。
4.酶:与双链打开、复制等有关的酶,如解旋酶、DNA聚合酶等。
复制出的DNA与亲代DNA完全相同,不考虑变异。
【点拨】①新合成的双链DNA分子中,一条链来自亲代DNA,另一条链则是新合成的。
②复制出的DNA分子与亲代DNA分子完全相同(不考虑变异)。
③DNA分子复制遵循碱基互补配对原则。
时间
有丝分裂间期、减数第一次分裂间期
过程

解开双链,解旋
合成子链

模板
原料
原则
条件
碱基互补配对原则
能量


特点
边解旋边复制
半保留复制

意义
保持前后代遗传信息的连续性

DNA复制
课堂小结
1.DNA分子的半保留复制方式使DNA( )
A.分子结构具有相对稳定性
B.能精确地进行自我复制,保证亲代与子代之间遗传信息的连续性
C.能够精确地指导蛋白质合成
D.产生可遗传变异的机会
B
课堂小练
2.DNA分子独特的双螺旋结构为DNA复制提供了模板,而复制过程能准确完成是由于( )
A.DNA有两条链
B.核糖核酸与磷酸排列的不稳定性
C.严格遵循碱基互补配对原则
D.复制时不需要任何酶
C
3.已知某DNA分子长度达30mm,DNA复制速度约为4μm/min,但复制整个过程的完成时间仅需30min,这主要是因为 ( )
A.边解旋边复制
B.以半保留方式复制
C.有许多复制起点即分段复制
D.DNA双链同时复制
C
4.具有1 000个碱基对的某个DNA分子区段内有600个腺嘌呤,若连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为( )
A.400 B.600
C.1 200 D.1 800
C
5.如图是DNA分子复制的图解,请据
图回答:
(1)图中的[1]表示____过程,
需要____酶的作用。
(2)图中的[2]过程表示以母链
为模板进行的碱基____________。
(3)图中的[3]过程表示形成两个
新的____分子,这一过程包括子链中
相邻脱氧核苷酸的____与____交互连
接以及子链与母链在空间结构上的___
______化。参与此过程的酶有____等。
(4)分析DNA复制过程所需条件:场所一般在____内;模板是____;原料是____;酶需要____、____等;能量由____提供。
(5)DNA复制一般是严格的____复制,DNA复制的遗传学意义是为____在上下代之间的传递准备了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代中得到表现,例如(试举一例)____________。
答案:(1)解旋 解旋 (2)互补配对
(3)DNA 脱氧核糖 磷酸基团 螺旋 DNA聚合酶
(4)细胞核 原DNA的两条母链 四种游离的脱氧核苷酸 解旋酶 DNA聚合酶 ATP
(5)半保留 遗传信息 子女长得像父母(其他合理答案也正确)