《观察校园里的植物》教学方案
教材分析
本课的主要内容是观察校园里的植物。学生已经学习过动物身体的有序观察，植物身体的观察也应遵循这个原则。本课的“科学实践”活动分为三个环节，第一个环节是组织学生讨论如何观察一棵树或一棵草；第二个环节是记录自己观察的植物，记录的内容包括写下植物的名称、画树的样子等，此外也可以收集叶、花、果实并干制，甚至拍照。第三个环节是回到教室，汇报观察结果。介绍的内容主要包括植物的名称、花和叶的特征、树干的特征以及其他信息。
教学目标
１．能够说出一些常见植物的名称；
２．知道植物大都具有一些共同的特征，如有叶和花；
３．通过观察，能够描述植物的3-4条特征；
４．认识到植物世界的丰富多彩，懂得爱惜身边的植物，知道欣赏植物的美。
５．能用绘图、文字、制作拓片等方法记录植物的特征；
６．在小组合作学习中，能够认真倾听他人的意见，愿意分享自己的发现。
教学重难点
【教学重点】
观察校园里的植物。
【教学难点】
记录自己观察的植物。
教学准备
【教师准备】
１．每组一份《校园植物记录单》。，
２．校园植物的图片、学生画的植物、拓的树皮等
３．进行校园植物考察，了解校园植物的种类、分布以及哪些植物正在开花等；
【学生准备】
垫纸、白板、铅笔或蜡笔等。
教学过程
一、导入新课
【教师】播放多媒体视频，使学生感受植物世界的神奇。（建议播放视频：攀缘植物）
【学生】观看视频。
【教师】植物世界非常神奇，在我们的校园里也有很多种植物，下面让我们一起来认识一下它们吧！
二、讲授新课
（一）认一认校园里的植物
【教师】课件展示校园植物照片，陈述：这是老师拍下的植物图片，大家认识它们吗？
【学生】观察图片，试着说出植物的名称。
（二）把观察到的植物记录下来
【教师】引导学生讨论观察一颗树的方法。提问：哪位同学说说应当怎样观察一棵树或草？
【学生】回忆之前所学的观察动物身体的方法，试着回答。
【教师】对学生的回答进行评价和总结。陈述：要观察树我们首先要认识树的名称，再按照自上而下或者自下而上的顺序，逐步进行观察。（建议播放视频：观察根、茎、叶）
【教师】引导学生学习观察植物各部分的方法，以银杏为例。提问：如果按照自上而下的顺序，应该先观察银杏树的哪一部分？
【学生】试着回答。
【教师】对学生的回答进行评价和总结：应当先观察树冠。提问：怎样观察树冠呢？
【学生】试着回答。
【教师】对学生的回答进行评价和总结：一是远看，可以看树冠有多大，是什么形状；树有多高？到教学楼或旗杆的什么位置？二是近看，看树枝、树皮、叶的样子及花的样子等。
【学生】听讲，学习观察植物各部分的方法。
【教师】引导学生思考怎样做观察记录，提问：在观察植物的同时，我们还要记录植物的特征，应当怎样记录植物的特征呢？
【学生】试着回答。
【教师】课件展示植物画让大家猜猜画是什么，说说是怎样猜出来的。由此引导学生认识画植物的要点。
【学生】观察植物画，说出画中植物的名称，说说自己是根据哪些特征猜出来的。
【教师】提问：我们画了树，就将树的样子记录下来了。那么除了树的样子，植物还有哪些重要特征需要记录下来？
【学生】试着回答。
【教师】课件展示小朋友拓树皮的图片，让学生猜猜画面中的小朋友在干什么？
【学生】观察图片。
【教师】介绍拓树皮的具体方法。
【教师】带领学生到校园里观察并记录植物。
（１）提醒需要注意的安全事项；
（２）指导学生观察几种植物。提问：哪位同学认识这棵植物？它叫什么名字？这颗植物有什么特征呢？
（３）怎样将你观察的植物记录下来？
【学生】跟随教师到校园里观察植物，试着识别植物的名称，观察植物的特征并用画树、拓树皮的方式记录。
（三）向同学介绍自己观察的植物
【教师】回到教室，鼓励学生根据自己的观察结果，汇报观察的植物名称和特征。
【学生】汇报。
【教师】课件展示多种植物的图片，让学生感受植物世界的丰富多彩，懂得欣赏植物的美。
【学生】欣赏植物图片。
课件14张PPT。3 观察校园里的植物第一单元 校园里的植物一、课程导入插入视频：攀缘植物。二、讲授新课dōng qīng冬 青liǔ shù柳 树yín xìng银 杏huáng lú 黄 栌三、观察比较叶怎样观察一棵树？zěn yàng guān chá yī kē shù？三、观察比较叶三、观察比较叶yín xìng shù银 杏 树三、观察比较叶树 枝shù zhīqiú huā球 花yè zi叶 子qiú guǒ球 果shù pí树 皮三、观察比较叶猜一猜画得是什么。三、观察比较叶猜一猜画得是什么。三、观察比较叶画面中的小朋友在干什么呢？三、观察比较叶拓（tà）树（shù）皮（pí）三、观察比较叶 植（zhí）物（wù）世（shì）界(jiè)三、观察比较叶 植（zhí）物（wù）世（shì）界(jiè)再见
