六年级上册数学课件分数乘法 人教新课标 (共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件分数乘法 人教新课标 (共21张PPT) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 181.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-06 00:00:00 | ||
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文档简介
课件21张PPT。分数乘法 （整理和复习）六年级数学上册先自己试着回顾、整理本单元的重要知识点,
后在小组内汇报交流：
1、你采用什么方式整理的？
2、你整理的内容有哪些？
分数乘整数一个数乘分数求一个数的几分之几是多少求比一个数多（少）几分之几的数是多少一个数乘分数分数乘法混合运算（简便运算）6表示（ ）
分数乘整数的意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，
都是表示求几个相同加数的和的简便计算。× 7 求7个 相加的和是多少 求6个 相加的和是多少 表示（ ）
一个数乘分数的意义：一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少。0.75×表示（ ）表示（ ） 求 的 是多少求0.75的 是多少X 52.4 ×X计算下面各题，说一说分数乘法是怎样计算的。 = = =0．9用分子乘整数的积作分子，
分母不变。用分子相乘的积作分子，
用分母相乘的积作分母。 可以把小数化成分数计算，
也可以把分数化成小数计算。
（若分数不能化成有限小数，
就把小数化成分数计算。） 注意：
能约分的,先约分再计算。比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1） X =X 1 =（2） X =1X =X =2一个数（0除外）乘比1大的数，积 就比原数大；
乘比1小的数，积就比原数小；
乘1，积就等于原数。
在○里填上“＞”“＜”或“＝”X 62 XX○○○＞＞＝X○＜2＜X○分数乘法混合运算顺序1.含有同级运算的按从左往右的顺序依次计算；
2.含有两级运算的先算乘除，后算加减；
3.有小括号的先算括号里面的，再算括号外面的。和整数乘法混合运算的顺序相同 整数乘法的交换律、结合律、
分配律对于分数乘法同样适用。注意了：下面各题怎样计算比较简便？5132（）157495+73953153＋516你运用了什么运算定律？用分数乘法解决问题的关键： 1、从含有分率的数学信息中找准单位“1”；
2、正确找出数量间的相等关系；
3、列式解答。
（如果单位“1”的量是已知的， 就用乘法计 算，
用单位“1”的量×对应的分率。） 1、先找单位“1”，再说说数量间的相等关系。 1、男生人数占全班人数的158，是把（ ）看作单位“1”。2、一袋大米，用去了，是把（ ）看作单位“1”。3、甲数的53相当于乙数，是把（ ）看作单位“1”。56全班人数一袋大米
的重量甲数56122、 广州平均年日照1608小时，
北京平均年日照时间比广州多
北京平均年日照时间大约多少小时？。 1608×(1+ )
=1608×
=2412(小时）
答：北京平均年日照时间大约2412小时。
3、蔡榨小学校园里有杨树20棵，柳树是杨
树的 ，槐树是柳树的 。槐树有多少棵？
20× =18（ 棵）
18× =12（ 棵）
答：槐树有12棵。
√×√×综合练习：1、判断：（1）（2）（3）（4） 已知a 、 b 、 c为不等于0的数，
且 a ×0.375= b ÷3= c× ．
你会比较a、b、c的大小吗？
a × = b × = c×
﹤﹤a ﹥ b ﹥ c 2、 1米长的铁丝, 第一次用 去 米, 第二次用
去剩下的 ，———————?3、先提合适的问题，再解答。两次一共用去多少米1— = （米）
= （米）
+ = （米）
×
1米长的铁丝，第一次用去 米，第二次用去剩
下的 ，__________________________？
答：两次一共用去 米。还剩多少米1— = （米）
= （米）
1- - = （米）
×
1米长的铁丝，第一次用去 米，第二次用去剩
下的 ，__________________________?
答：还剩 米。谈一谈：
通过复习，你有哪些收获？
后在小组内汇报交流：
1、你采用什么方式整理的？
2、你整理的内容有哪些？
分数乘整数一个数乘分数求一个数的几分之几是多少求比一个数多（少）几分之几的数是多少一个数乘分数分数乘法混合运算（简便运算）6表示（ ）
分数乘整数的意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，
都是表示求几个相同加数的和的简便计算。× 7 求7个 相加的和是多少 求6个 相加的和是多少 表示（ ）
一个数乘分数的意义：一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少。0.75×表示（ ）表示（ ） 求 的 是多少求0.75的 是多少X 52.4 ×X计算下面各题，说一说分数乘法是怎样计算的。 = = =0．9用分子乘整数的积作分子，
分母不变。用分子相乘的积作分子，
用分母相乘的积作分母。 可以把小数化成分数计算，
也可以把分数化成小数计算。
（若分数不能化成有限小数，
就把小数化成分数计算。） 注意：
能约分的,先约分再计算。比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1） X =X 1 =（2） X =1X =X =2一个数（0除外）乘比1大的数，积 就比原数大；
乘比1小的数，积就比原数小；
乘1，积就等于原数。
在○里填上“＞”“＜”或“＝”X 62 XX○○○＞＞＝X○＜2＜X○分数乘法混合运算顺序1.含有同级运算的按从左往右的顺序依次计算；
2.含有两级运算的先算乘除，后算加减；
3.有小括号的先算括号里面的，再算括号外面的。和整数乘法混合运算的顺序相同 整数乘法的交换律、结合律、
分配律对于分数乘法同样适用。注意了：下面各题怎样计算比较简便？5132（）157495+73953153＋516你运用了什么运算定律？用分数乘法解决问题的关键： 1、从含有分率的数学信息中找准单位“1”；
2、正确找出数量间的相等关系；
3、列式解答。
（如果单位“1”的量是已知的， 就用乘法计 算，
用单位“1”的量×对应的分率。） 1、先找单位“1”，再说说数量间的相等关系。 1、男生人数占全班人数的158，是把（ ）看作单位“1”。2、一袋大米，用去了，是把（ ）看作单位“1”。3、甲数的53相当于乙数，是把（ ）看作单位“1”。56全班人数一袋大米
的重量甲数56122、 广州平均年日照1608小时，
北京平均年日照时间比广州多
北京平均年日照时间大约多少小时？。 1608×(1+ )
=1608×
=2412(小时）
答：北京平均年日照时间大约2412小时。
3、蔡榨小学校园里有杨树20棵，柳树是杨
树的 ，槐树是柳树的 。槐树有多少棵？
20× =18（ 棵）
18× =12（ 棵）
答：槐树有12棵。
√×√×综合练习：1、判断：（1）（2）（3）（4） 已知a 、 b 、 c为不等于0的数，
且 a ×0.375= b ÷3= c× ．
你会比较a、b、c的大小吗？
a × = b × = c×
﹤﹤a ﹥ b ﹥ c 2、 1米长的铁丝, 第一次用 去 米, 第二次用
去剩下的 ，———————?3、先提合适的问题，再解答。两次一共用去多少米1— = （米）
= （米）
+ = （米）
×
1米长的铁丝，第一次用去 米，第二次用去剩
下的 ，__________________________？
答：两次一共用去 米。还剩多少米1— = （米）
= （米）
1- - = （米）
×
1米长的铁丝，第一次用去 米，第二次用去剩
下的 ，__________________________?
答：还剩 米。谈一谈：
通过复习，你有哪些收获？